I pronomi indefiniti in tedesco
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I pronomi indefiniti sono sottocategorie di pronomi che vengono impiegate per esprimere cose e/o persone. La specificazione di tali avviene tuttavia in modo generico, ovvero senza indicarne la quantità o la qualità con precisione.
Esempi:
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I pronomi indefiniti a seconda della loro funzione si dividono in:
Riferimento | Pronomi | Traduzione |
---|---|---|
Persone |
|
|
Cose |
|
|
Persone e cose |
|
|
Di questo primo raggruppamento fanno parte quei pronomi indefiniti che si riferiscono esclusivamente a persone.
La loro particolarità sta nel fatto che esistono solo al singolare e non posseggono, quindi, la forma plurale.
Vediamo adesso alcuni esempi:
Pronome | Funzione | Esempio | Traduzione |
---|---|---|---|
Man | Corrisponde alla forma italiana "si" e indica una quantità indefinita di persone. Da non confondersi con il si riflessivo, in quanto viene sempre declinato insieme alla 3° persona singolare. | Man muss rechtzeitig zur Arbeit gehen. | A lavoro si deve andare in orario. |
Jemand | Si riferisce ad una persona indefinita di cui non si conosce il sesso. | Hat jemand einen Bleistift? | Qualcuno ha una matita? |
Niemand | Negazione di "jemand". E' sinonimo di "keiner". | Siehst du jemanden? Nein, niemanden. | Vedi qualcuno? No, nessuno. |
Irgendjemand | "Jemand" viene combinato con il prefisso "irgend-" per intensificarne l'indeterminatezza. | Hat irgendjemand angerufen? | Ha telefonato qualcuno? |
Wer | Tra le molteplici funzioni di "wer" si annovera anche quella di pronome indefinito. Solo per uso colloquiale. | Ist da wer? | C'è qualcuno? |
Irgendwer | Intensificatore di "wer". Vedi "irgendjemand". | Irgendwer muss das machen. | Qualcuno deve farlo. |
Jedermann | Si riferisce a nomi o persone in modo generale. Uso forbito. | Physik versteht nicht jedermann | Non tutti capiscono la fisica. |
La seguente tabella presenta la declinazione di questi pronomi. In generale si aggiungono le desinenze -en, -em, ma esistono alcune eccezioni:
Caso | Man | Jemand | Niemand | Wer | Jedermann |
---|---|---|---|---|---|
Nominativo | man | jemand | niemand | wer | jedermann |
Accusativo | einen* | (irgend)jemanden | niemanden | (irgend)wen | jedermann |
Dativo | einem* | (irgend)jemandem | niemandem | (irgend)wem | jedermann |
Genitivo | - | (irgend)jemand(e)s | niemand(es) | irgendwessen | jedermanns** |
*Come hai visto nella tabella di declinazione, man esiste solo al nominativo, negli altri casi assume le forme di "einen" e "einem" rispettivamente. Non esiste al genitivo.
**Jedermann rimane sempre uguale, tranne al genitivo, dove prende una -s.
Analizziamo ora i pronomi indefiniti che si riferiscono solo a cose.
Pronome | Funzione | Esempio | Traduzione |
---|---|---|---|
Etwas | Si riferisce a cose o circostanze indeterminate. Viene spesso abbreviato in "was". Può avere anche il significato di "un poco". |
|
|
Irgendetwas | Intensificatore di "etwas": | Soll ich irgendetwas mitbringen? | Devo portare qualcosa? |
Nichts | Negazione di "etwas". | Ich glaube nichts von dem, was Maria sagt. | Non credo a niente di quello che Maria dice. |
Alles | Ha un significato generalizzante ed esprime quindi un concetto di totalità. E' il contrario di "nichts". |
|
|
Welch- | Al singolare prende il significato di "qualcosa, un po'". Al plurale significa "alcuni/e". |
|
|
Irgendwelch- | Intensificatore di "welch-". | Wir haben keine Eier mehr. Hast du noch irgendwelche? | Non abbiamo più uova. Ne hai ancora qualcuna? |
Tutti i pronomi indefiniti che si riferiscono a cose sono in tedesco invariabili.
Fa eccezione "welch-" che si declina nella seguente maniera:
Caso | Maschile | Femminile | Neutro | Plurale |
---|---|---|---|---|
Nominativo | (irgend)welcher | (irgend)welche | (irgend)welches | (irgend)welche |
Accusativo | (irgend)welchen | (irgend)welche | (irgend)welches | (irgend)welche |
L'uso del dativo e del genitivo viene progressivamente abbandonato.
Naturalmente esistono anche alcuni pronomi che possono riferirsi ad entrambi, sia persone che cose. Vediamoli:
Pronome | Funzione | Esempio | Traduzione |
---|---|---|---|
Manch- |
Indica persone singole o esemplari che fanno parte di una quantità o gruppo dello stesso tipo.
|
|
|
Einig- | Esprime una quantità che può variare e, ad esempio essere più grande o più piccola. Etlich- ne è sinonimo. |
|
|
All- | Indica una quantità totale, un insieme di cose o persone. |
|
|
Jed- | Viene utilizzato per parlare di elementi di uno stesso gruppo, dal quale nessuno si differenzia. Al contrario di "all-" si riferisce a singoli elementi. |
|
|
Ein- | Rimpiazza una persona o una cosa già indicata in precedenza. |
|
|
Kein- | Negazione di "ein-" |
|
|
Mehrere | Indica una quantità indefinita più o meno grande di cose o persone. Esiste solo al plurale.
|
|
|
Caso | Genere | Manch- | Einig- | All- | Jed- | Ein- | Kein- | Mehrere |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Nominativo | Maschile Femminile Neutro Plurale | mancher manche manches manche | einiger einige einiges einige | aller alle alles alle | jeder jede jedes alle* | einer eine eins welche* | keiner keine keins keine | mehrere** |
Accusativo | Maschile Femminile Neutro Plurale | manchen manche manches manche | einigen einige einiges einige | allen alle alles alle | jeden jede jedes alle* | einen eine eins welche* | keinen keine keins keine | mehrere** |
Dativo | Maschile Femminile Neutro Plurale | manchem mancher manchem manchen | einigem einiger einigem einigen | allem aller allem allen | jedem jeder jedem allen* | einem einer einem welchen* | keinem keiner keinem keinen | mehreren** |
Genitivo | Maschile Femminile Neutro Plurale | manches mancher manches mancher | einigen einiger einigen einiger | allen aller allen aller | jedes jeder jedes aller* | eines einer eines welcher* | keines keiner keines keiner | mehrerer** |
* I pronomi jed- e ein- non hanno una forma propria al plurale. Questi diventano rispettivamente all- e welch-.
** Mehrere esiste esclusivamente al plurale e e viene declinato come gli aggettivi senza articolo, ovvero segue la declinazione forte.
Spesso è possibile confondersi tra pronomi e aggettivi indefiniti. Questo perché le loro forme possono coincidere.
La differenza sta nel ruolo che questi svolgono all'interno della frase.
Vediamo qualche esempio pratico:
Dai un'occhiata alla pagina sugli aggettivi indefiniti se vuoi saperne di più!
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Maria Grazia L.Grazie mille per la bella recensione. E' un vero piacere poterla aiutare con il tedesco.
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INSEGNANTE MADRELINGUA DI SPAGNOLO
Il mio nome è Fernando Gabriel Martinez, nato in Argentina, a Buenos Aires. Sono insegnante di spagnolo e traduttore a Rimini.
Ho lavorato come insegnante presso ECIPAR –Formazione e Servizi Innovativi- e presso l’Associazione Arcobaleno a Rimini.
Mi sono laureato in Scienze della Comunicazione e ho insegnato per più di 15 anni, in particolare a livello universitario e anche in diversi livelli del sistema educativo.
Inoltre, ho insegnato comprensione e scrittura testi e oratoria e altre 10 materie in più di 10 università e istituti di formazione in Argentina.
Richieste di informazioni: 3895834134
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A settembre 2019 ho completato un doppio dottorato di ricerca tra Italia e Spagna, con un progetto relativo al campo dell'insegnamento delle lingue straniere. Il mio percorso formativo (lavoro come docente di lingua spagnola dal 2008) è sempre stato una costante alternanza tra studio e pratica docente sul campo, che mi ha permesso di sviluppare una certa sensibilità all'ambiente "aula".
Trasmettere le conoscenze in modo adeguato a ogni tipo di gruppo e studente è ciò che motiva il mio lavoro. Le mie motivazioni includono l'apprendimento di cose nuove e la sfida che costituisce raggiungere gli obiettivi chiave di ognuno nel processo di insegnamento-apprendimento.
Mi piace improntare le lezioni a partire dalle reali esigenze dello studente, che è il centro del processo, creando un ambiente comunicativo e amichevole.
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Valentina è un'insegnante amichevole ed esperta. È sempre disponibile per i suoi studenti e crea lezioni divertenti e interessanti!
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Gentilissimi,
mi chiamo Chiara Spampinato, ho 31 anni e vivo a Verona.
Come si può leggere dal curriculum vitae in allegato, ho conseguito la Laurea Triennale in lettere moderne all'università di Catania e la Laurea Magistrale in "Scienze linguistiche e comunicazione interculturale - Curriculo Didattica dell'italiano a stranieri" presso l'Università per Stranieri di Siena. Spinta dalla forte motivazione a crescere nel ruolo attraverso una formazione più completa, sono in possesso della certificazione CEDILS rilasciata dall'Università Ca' Foscari di Venezia e sono somministratice CILS.
Dopo la laurea, ho lavorato come Docente di italiano L2/LS, di storia e geografia presso CAS e Cooperative;ho avuto la possibilità di insegnare sia in una scuola primaria a discenti stranieri ed italiani, ma anche all'interno di istituti penitenziari maschili e femminili.Ho collaborato con alcune scuole d'italiano per stranieri a Firenze, lavorando con discenti americani e giapponesi. Faccio da tutor a discenti Italiani e stranieri di età comprese tra i 5 ed i 50 anni. Spero di poter esservi utile.
Chiara Spampinato
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Chiara è simpatica e disponibile. Insegnare le lingue è la sua passione e lo rende divertente e facile per i suoi studenti.
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