Usage des majuscules
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Les majuscules (ou lettres capitales) sont des lettres de plus grande taille qui ouvrent une phrase ou marquent un nouveau paragraphe mais qui s'appliquent également à certains types de mots afin de les mettre en évidence, d'en souligner leur importance.
Aperçu de la leçon
Masquer- 1.L'emploi des majuscules
- 1.1.En début de phrase
- 1.2.Aux noms propres
- 1.2.1.Exemples
- 1.3.Aux titres des oeuvres
- 1.3.1.Exemples
- 1.4.Aux termes de politesse
- 1.4.1.Exemples
- 1.5.Aux noms déposés
- 1.5.1.Exemples
- 1.6.Aux sigles et acronymes
- 1.6.1.Exemples
- 1.7.Aux faits historiques
- 1.7.1.Exemples
- 1.8.Aux noms d'organismes
- 1.8.1.Exemples
- 2.Exercices
- 2.1.Quiz: l'usage des majuscules
- 2.2.Vrai ou faux : l'emploi des majuscules
- 2.3.Exercice sur l'emploi des majuscules
L'emploi des majuscules
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1) En début de phrase
La fonction la plus commune des majuscules : indiquer le début d'une nouvelle phrase (elle est donc le plus souvent précèdé d'un point). Pour cela, on met une majuscule à la première lettre du premier mot de la phrase.
Exemples
- Elle lui proposa de manger. Il n'avait pas faim.
- Nous sommes allés au parc : c'était très agréable.
Les deux-points et le point-virgule ne ferment pas une phrase, il ne sont donc jamais suivis d'une majuscule.
2) Aux noms propres
On considère comme noms propres les noms et prénoms des personnes, lieux, pays, noms de peuples, noms de fêtes...
Exemples
- Demain Nicolas part pour la Chine.
- Pendant les fêtes de Pâques, il y a un grand rassemblement sur la place de la Concorde.
- Les Canadiens vivent en Amérique du Nord.
Si le nom d'une population est utilisé comme adjectif alors il ne prend pas de majuscule. Ex → Les Anglaises / Les voitures anglaises.
3) Aux titres des oeuvres
Les titres d'oeuvres (qu'il s'agissent de romans, poèmes, musiques, films, peintures, sculptures etc) prennent toujours une majuscule. S'il y a un article définit au début du titre, celui-ci prend une majuscule. On met également une majuscule à tout les noms mais également aux adjectifs qui les précèdent uniquement.
Exemples
- La dernière comédie écrite par Molière est "Le Malade imaginaire".
- James Cameron à réalisé "Titanic".
4) Aux termes de politesse
Les mots qui marquent une relation de respect avec la personne concernée prennent une majuscule.
Exemples
- "Bonjour Madame Claire, comment allez-vous?"
- "Excusez moi Monsieur le Président, je souhaiterais vous parler."
5) Aux noms déposés
Les noms de marques ou de produits déposés prennent également une majuscule.
Exemples
- Cette année Citroën a réalisé un bon chiffre d'affaires.
- La console de jeux Xbox appartient au groupe Microsoft.
6) Aux sigles et acronymes
- Un sigle est un ensemble de lettres initiales qui forment une abréviation que l'on épelle et dont toutes les lettres prennent une majuscule.
- Un acronyme, à l'inverse, ne s'épelle pas et la majuscule ne s'applique qu'à la première lettre.
Exemples
- Le FBI enquête actuellement sur l'affaire. → Sigle
- La Belgique, le Luxembourg et les Pays-bas forment un ensemble de pays que l'on appelle "Benelux". → Acronyme
7) Aux faits historiques
Les évènements ou les périodes que l'on considère comme marquants dans l'Histoire prennent une majuscule.
Exemples
- L'Antiquité est une époque encore très méconnue des chercheurs.
La Première Guerre mondiale a marqué un tournant dans la politique en Europe.
En revanche, le nom des jours de la semaine, des mois et des saisons ne prennent pas de majuscule.
8) Aux noms d'organismes
Les organismes politiques, administratifs ou économiques importants prennent généralement une majuscule.
Exemples
- C'est au Conseil Régional de règler ce problème.
- L'Académie française est l'organisme qui décide des règles de la langue française.
Exercices
- Quiz: l'usage des majuscules
- Vrai ou faux : l'emploi des majuscules
- Exercice sur l'emploi des majuscules
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J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
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Hella est une personne très facile à vivre et ouverte d'esprit. Elle m'a demandé de me présenter et était en train de déterminer mon niveau de français, ce qui était bien. Ensuite, elle s'est présentée et a décrit son modèle d'enseignement, que j'ai trouvé très raisonnable. Nous avons également exprimé les objectifs. Je crois que je pourrai les atteindre avec l'aide de Hella. Dans l'attente de nos prochains cours !
Hella K.
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Elle est très gentille, elle m'écoute et elle essaie d'adapter ses cours à mes besoins. Elle corrige mes erreurs. Elle propose des livres gratuitement.
Hella K.
Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
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Merci beaucoup Sergio!
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Ayant grandi en Suisse, je suis devenu BILINGUE, car j'ai très bien étudié, travaillé et vécu dans la Suisse Romande ainsi que dans la Suisse alémanique. Egalement, j'ai toujours eu l'occasion d'enseigner les deux langues. Actuellement je travaille pour deux écoles online, en accompagnant également des étudiants pour des cours particuliers.
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A. K.
Ivan est un magnifique professeur, très intéressant et extrêmement intelligent. Il a un bon sens de l'humour et ses leçons ne sont jamais ennuyeuses.
Ivan E.
