Subjonctif plus-que-parfait
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.À quoi sert le subjonctif plus que parfait ?
- 2.Qu'est ce que c'est ?
- 2.1.Exemples
- 3.Conjugaison des auxiliaires
- 4.Exemples conjugués
- 5.Exercices
- 5.1.QCM : conjugaison au subjonctif plus-que-parfait
- 5.2.Phrases à trous : conjugaison du subjonctif plus-que-parfait
- 5.3.Exercice écrit : réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait.
- 5.4.Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif plus-que-parfait
À quoi sert le subjonctif plus que parfait ?
Il est utilisé à l'écrit pour une langue plus soutenue et très rarement ou presque jamais utilisé à l'oral. Il est utilisé le plus souvent à la 3ème personne du singulier.
Avec le subjonctif plus que parfait, on exprime une action incertaine déjà réalisée au moment où l'on parle.
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Qu'est ce que c'est ?
Le plus-que-parfait du subjonctif est un temps composé. Pour le construire, on utilise un auxiliaire conjugué au subjonctif imparfait et on rajoute le participe passé du verbe que l'on veut conjuguer.
Exemples
- Qu'il eût rêvé
- Que tu fusses devenu
Il faut se rappeler des accords du participe passé !
Conjugaison des auxiliaires
| Pronoms | Avoir | Être |
|---|---|---|
| Que j' | eusse eu | eusse été |
| Que tu | eusses eu | eusses été |
| Qu'il / elle / on | eût eu | eût été |
| Que nous | eussions eu | eussions été |
| Que vous | eussiez eu | eussiez été |
| Qu'ils / elles | eussent eu | eussent été |
Exemples conjugués
| Personnes | Entrer | Choisir | Courir | Aller | Faire | Pouvoir | Venir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Que je | fusse entré(e) | eusse choisi | eusse couru | fusse allé(e) | eusse fait | eusse pu | fusse venu(e) |
| Que tu | fusses entré(e) | eusses choisi | eusses couru | fusses allé(e) | eusses fait | eusses pu | fusses venu(e) |
| Qu'il / elle / on | fût entré(e) | eût choisi | eût couru | fût allé(e) | eût fait | eût pu | fût venu(e) |
| Que nous | fussions entré(e)s | eussions choisi | eussions couru | fussions allé(e)s | eussions fait | eussions pu | fussions venu(e)s |
| Que vous | fussiez entré(e)(s) | eussiez choisi | eussiez couru | fussiez allé(e)(s) | eussiez fait | eussiez pu | fussiez venu(e)(s) |
| Qu'ils / elles | fussent entré(e)s | eussent choisi | eussent couru | fussent allé(e)s | eussent fait | eussent pu | fussent venu(e)s |
Voilà, c'est tout pour la leçon sur le subjonctif. Passe à la leçon suivante et entraînes toi avec nos exercices ! 
Exercices
- QCM : conjugaison au subjonctif plus-que-parfait
- Phrases à trous : conjugaison du subjonctif plus-que-parfait
- Exercice écrit : réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait.
- Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif plus-que-parfait
QCM : conjugaison au subjonctif plus-que-parfait
Phrases à trous : conjugaison du subjonctif plus-que-parfait
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au subjonctif plus-que-parfait.
1) Il ne doutait pas qu'elle (être) malade.
2) Je regrettais que vous ne pas (venir).
3) J'étais heureux que tu (savoir) la vérité.
4) Elle était triste qu'il (partir) tôt.
5) Il était content que nous (réussir) l'examen.
6) Elle était heureuse qu'il lui (écrire) une lettre.
7) Il était possible qu'elles (découvrir) son secret.
8) Nous préfèrerions attendre jusqu'à ce que tu (revenir).
9) Elle avait peur qu'elles n' pas (terminer) leur exposé.
10) Il semblait que nous (faire) un bon travail.
Exercice écrit : réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait.
Réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait en suivant l'exemple.
Je doute qu'il ait réussi -> Je doutais qu'il eût réussi
1) Je regrette qu'elle ne soit pas venue ->
2) Je suis content que vous ayez connu mon ami ->
3) Il faut que tu ais fait cela ->
4) Il a peur que l'herbe soit devenue trop sèche ->
5) Il semble qu'il ait apprécié notre travail ->
6) Il veut que nous soyons arrivés à l'heure ->
7) Je crains que l'équipe n'ait pas gagné de prix ->
8) Je cherche quelqu'un qui ait obtenu un diplôme ->
9) Les enfants ont peur que tu sois fâché ->
10) Ils veulent que vous soyez couchés à 21 heures ->
Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif plus-que-parfait
Complète les blancs en conjuguant les verbes donnés à la personne demandée au subjonctif plus-que-parfait.
1) Peindre, 1ère personne du singulier -> Que
2) Traduire, 2ème personne du pluriel -> Que
3) Naître, 3ème personne du pluriel -> Qu'
4) Rire, 2ème personne du singulier -> Que
5) Venir, 3ème personne du singulier -> Qu'
6) Dire, 1ère personne du singulier -> Que
7) Ouvrir, 1ère personne du pluriel -> Que
8) Voir, 3ème personne du pluriel -> Qu'
9) Faire, 2ème personne du singulier -> Que
10) Courir, 3ème personne du singulier -> Qu'
Exercices
- QCM : conjugaison au subjonctif plus-que-parfait
- Phrases à trous : conjugaison du subjonctif plus-que-parfait
- Exercice écrit : réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait.
- Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif plus-que-parfait
QCM : conjugaison au subjonctif plus-que-parfait
Phrases à trous : conjugaison du subjonctif plus-que-parfait
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au subjonctif plus-que-parfait.
1) Il ne doutait pas qu'elle (être) malade.
2) Je regrettais que vous ne pas (venir).
3) J'étais heureux que tu (savoir) la vérité.
4) Elle était triste qu'il (partir) tôt.
5) Il était content que nous (réussir) l'examen.
6) Elle était heureuse qu'il lui (écrire) une lettre.
7) Il était possible qu'elles (découvrir) son secret.
8) Nous préfèrerions attendre jusqu'à ce que tu (revenir).
9) Elle avait peur qu'elles n' pas (terminer) leur exposé.
10) Il semblait que nous (faire) un bon travail.
Exercice écrit : réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait.
Réécris les phrases au subjonctif plus-que-parfait en suivant l'exemple.
Je doute qu'il ait réussi -> Je doutais qu'il eût réussi
1) Je regrette qu'elle ne soit pas venue ->
2) Je suis content que vous ayez connu mon ami ->
3) Il faut que tu ais fait cela ->
4) Il a peur que l'herbe soit devenue trop sèche ->
5) Il semble qu'il ait apprécié notre travail ->
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7) Ouvrir, 1ère personne du pluriel -> Que
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9) Faire, 2ème personne du singulier -> Que
10) Courir, 3ème personne du singulier -> Qu'
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Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
Comme j'ai eu l'opportunité de vivre dans trois pays différents (Colombie, Brésil et USA), j'ai pu acquérir une connaissance approfondie non seulement des langues qui y sont parlées (espagnol, portugais, anglais) mais aussi de leurs cultures . Lorsque vous découvrez une nouvelle culture, vous faites l'expérience d'un nouvel ensemble de traditions, de coutumes et de normes et, plus important encore, d'une vision du monde unique qui vous présente plusieurs fois de nouveaux processus cognitifs.
De nos jours, il est bien connu que parler plus d'une langue peut offrir de nombreux avantages cognitifs et sociaux à l'individu multilingue. Nous sommes conscients que la connaissance de plusieurs langues peut ouvrir la porte à des opportunités d'emploi plus nombreuses et de meilleure qualité, améliorer considérablement nos expériences de voyage et stimuler notre cerveau de manière incroyable.
Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
Ainsi, comme l'apprentissage d'une langue est devenu plus accessible que jamais, je vous encourage à essayer ce voyage merveilleux et coloré du multilinguisme. Vous aurez beaucoup de plaisir et apprendrez de manière proactive, contextuelle et complète. Au cours de nos cours, nous n'apprendrons pas seulement la langue à travers les règles de grammaire, la phonétique, le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les activités d'écoute, d'oral et d'écriture, mais nous explorerons également la dimension socioculturelle qui y est impliquée! Je serai heureuse d'adapter nos cours à vos besoins et attentes spécifiques, comme je l'ai déjà fait avec de nombreux étudiants tout au long de ces années! J'espère d'avoir bientôt de vos nouvelles!
S. V.
Paola est une enseignante expérimentée et bien informée avec une approche communicative et beaucoup de matériel pour vous faire apprendre, quel que soit votre niveau. Elle garde ses cours attrayants et amusants, afin de rendre l'apprentissage des langues plus accessible. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Paola A.
Merci beaucoup pour vos commentaires, Sergio. Je l'apprécie sincèrement!
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
J. .
J'ai beaucoup apprécié la leçon avec Hella. J'ai beaucoup apprécié le fait qu'elle ait initié de nombreux sujets de conversation intéressants, alors que j'étais un peu désorganisé. J'ai trouvé notre conversation plaisante et je peux la recommander vivement comme professeure.
Hella K.
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A. .
C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
Hella K.
Bonjour! Veux-tu apprendre français? ou l'améliorer?
Mes cours sont structurés en fonction des besoins des étudiants, j'utilise différents matériaux pédagogiques et je me base sur l'écoute des attentes et des objectifs de chacun de mes étudiants. Promouvoir le dynamisme et l'apprentissage constant sont mes objectifs.
J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
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Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!
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S. V.
Daniele est une enseignante motivée et dynamique avec beaucoup de bons matériaux et une méthodologie qui se concentre sur les besoins de l'élève et cherche à les satisfaire. Il met aussi la lumière sur la communication. Réservez une leçon avec lui maintenant!
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Elle avait une variété de livres, elle sait exactement quoi faire pour préparer les examens DELF / DALF. Elle m'écoute et sait m'aider. Je la recommande :)
Hella K.
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Je suis très contente après notre première leçon ! :) Sur un débat sur mes besoins et éventuellement, je suis convaincu que je vais atteindre mes objectifs.
Hella K.
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Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
Professeur d'espagnol natif et certifié à temps plein de Barcelone avec 3 ans d'expérience
S. V.
Julia est une enseignante expérimentée qui se sent vraiment à l'aise pour enseigner en ligne et qui a déjà enseigné de cette façon. Ses matériaux sont vraiment bons et sa méthodologie est vraiment équilibrée, gardant toujours une trace de la grammaire et de la communication. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Julia E.
Merci beaucoup Sergio!
Professeur d'anglais expérimenté pour enfants, adolescents et adultes
S. V.
Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Lana V.
Merci beaucoup Sergio!
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R. .
Elle est très gentille, elle m'écoute et elle essaie d'adapter ses cours à mes besoins. Elle corrige mes erreurs. Elle propose des livres gratuitement.
Hella K.
Je m'appelle Mathilde, et je suis professeur de français depuis 2017 !
Je possède un diplôme d'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE) délivré par l'Alliance Française de Paris, ainsi que trois années d'expérience d'enseignement du français à l'étranger, en France et sur internet ! Ayant vécu 5 ans aux Etats-Unis, je maîtrise la langue anglaise et propose, en plus de cours de Français, des cours ou renforcement d'Anglais.
Pour moi, l'enseignement d'une langue doit être amusant et varié. J'utilise la méthode actionnelle avec mes étudiants, ce qui signifie que vous apprendrez à utiliser la langue en tant qu'outil pour parvenir à vos buts personnels (que ce soit le tourisme, le travail, la gastronomie française, etc.). Nous ferons des leçons de grammaire et de conjugaison bien sûr mais je ne centre pas mon enseignement sur les règles de grammaire à apprendre par coeur. Je veux que l'apprentissage soit authentique et ludique. J'utilise donc beaucoup de jeux ! Pas d'inquiétude, j'ai appris à les utiliser via internet également.
Je crois en la diversité des supports pour un apprentissage efficace. Audio, vidéo, lecture, discussion... tant d'opportunités de s'exprimer, en fonction de vos envies mais aussi de vos capacités car nous sommes tous différents en terme d'apprentissage. Si vous ne souhaitez pas développer la lecture mais uniquement la conversation, c'est ce que nous ferons.
Dans mes cours, je lie le culturel à la langue. Ainsi, pendant des cours de français, vous apprendrez la langue tout en découvrant la culture française et francophone. De même, pendant des cours d'anglais, nous utiliserons des supports afin de découvrir la culture américaine ou autre culture anglophone. Par exemple, si vous êtes passionné de sport et que ça vous motive pour apprendre, je rechercherez des supports adéquats pour faciliter votre apprentissage (travailler sur la compétition de tennis Rolland-Garros, le Tour de France, etc.).
Je propose une première session gratuite, au cours de laquelle nous apprendrons à nous connaître et à cibler vos besoins. Ainsi, je pourrai par la suite, si vous désirez continuer avec moi, créer des leçons adaptées à vos attentes.
Dans l'attente de vous rencontrer bientôt ! :)
- Mathilde
N. .
Mathilde est un excellent professeur, compétente, très sympathique et je me suis sentie immédiatement à l'aise avec elle, je trouve que c'est une qualité d'un enseignant très importante pour nous, pour les étudiants.
Mathilde B.
Merci Natacha pour ce gentil message ! Je te souhaite une bonne continuation avec le français. Au plaisir, - Mathilde
Professeur de japonais et d'italien pour étrangers
S. V.
Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Valentina C.
Espagnole, licenciée en Lettres et professeure.
En possession du diplôme C1 Français Langue Étrangère pour l'Institut Français de Saragosse (Espagne), je donne des cours en ligne, de français pour ceux qui parlent l'espagnol, et d'espagnol pour francophones. Disponibilité et adaptation. Skype ou d'autres.
C. .
Blanca est une professeure très impliquée qui va employer autant de temps qui soit nécessaire pour vous expliquer et vous résoudre les doutes. Elle connaît très bien les modèles d'examen et peut vous conseiller comment faire votre preparation. D'ailleurs, elle m'a rendu du matériel pour m'entrainer et elle m'a corrigé les textes. Professeure très gentille et charme. Flexible avec les horaires, moyens de communication.
Blanca N.
Ayant une longue expérience dans l'enseignement du français, de l'allemand et de l'anglais, j'offre des cours particuliers par SKYPE.
Les contenus des cours seront crées entièrement d'après tes propres besoins et tes progrès. La technique d'enseignement utilisée convient, suite à mon expérience, à toutes sortes d'intérêts et de buts (personnels comme professionnels). Les apprenant(e)s sont/étaient des étudiant(e)s ou/et des employé(e)s dans divers secteurs (opérations bancaires, hôtellerie, loi, vente, art et culture).
Ayant grandi en Suisse, je suis devenu BILINGUE, car j'ai très bien étudié, travaillé et vécu dans la Suisse Romande ainsi que dans la Suisse alémanique. Egalement, j'ai toujours eu l'occasion d'enseigner les deux langues. Actuellement je travaille pour deux écoles online, en accompagnant également des étudiants pour des cours particuliers.
Apprendre des langues c'est une passion. En ce moment je suis en train d'apprendre le Grec à Athènes. C'est pour ça que je suis non seulement un élève passionné et diligent, mais aussi une personne flexible, engagée, sympa et compatissante.
Pendant la première leçon GRATUITE nous pouvons faire connaissance et définir tes besoins.
Alors, n'hésites pas à me contacter immédiatement pour que nous puissions convenir d'une date.
En attendant, bien à toi,
Ivan
A. K.
Ivan est un magnifique professeur, très intéressant et extrêmement intelligent. Il a un bon sens de l'humour et ses leçons ne sont jamais ennuyeuses.
Ivan E.
Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
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J'ai beaucoup apprécié la leçon avec Hella. J'ai beaucoup apprécié le fait qu'elle ait initié de nombreux sujets de conversation intéressants, alors que j'étais un peu désorganisé. J'ai trouvé notre conversation plaisante et je peux la recommander vivement comme professeure.
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C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
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À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!