Les voix active, passive et pronominale
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Les voix sont des catégories de phrases qui indiquent le rôle du sujet dans l'action de la phrase. Trois éléments sont à prendre en compte car leurs rôles déterminent la nature de la voix utilisée : le sujet, le verbe et le complément.
En français, on distingue trois voix possibles :
- La voix active
- La voix passive
- La voix pronominale
Aperçu de la leçon
Masquer- 1.La voix active
- 1.1.Exemples
- 2.La voix passive
- 2.1.Formation du passif
- 2.2.Exemples
- 2.3.Exceptions
- 2.3.1.Avec une préposition
- 2.3.2.Avec un verbe d'état
- 3.Comment passer de la voix active à la voix passive?
- 3.1.Exemples
- 4.La voix pronominale
- 5.Exercices
- 5.1.Phrases à trous : la voix passive
- 5.2.Quiz : les voix active, passive et pronominale
1) La voix active
La plupart des phrases sont à la voix active : en effet, à la voix active, c'est le sujet qui effectue ou déclenche l'action (le sujet est dit "actif"). Le verbe de l'action de conjugue donc en fonction du sujet.
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Exemples
- Le garagiste a repeint ma voiture. → Le "garagiste" (sujet) effectue l'action (repeindre) et le complément l'a subi (ici la "voiture").
- Marie regarde la télévision. → "Marie" (sujet) effectue l'action (regarder) et le complément est passif ("la télévision").
2) La voix passive
Au contraire de la voix active, le sujet subit l'action au lieu d'en être le moteur : cette fonction revient alors au complément, appelé le complément d'agent.
Formation du passif
En français, le passif est formé à partir de l'auxiliaire "être" conjugué à l'actif et du participe passé.
Exemples
- Ma voiture a été repeinte par le garagiste. → La "voiture" est un sujet passif car il bénéficie de l'action (repeindre) effectuée par le complément d'agent ("le garagiste").
- La télévision est regardée par Marie. → La "télévision" est le sujet qui subit l'action (regarder) du complément actif (Marie).
La plupart des phrases actives peuvent être converties à la voix passive mais il existe cependant des exceptions.
Exceptions
Avec une préposition
Les phrases construitent autour de verbes suivis d'une préposition telles que "à / au / de / du" ne peuvent pas être à la voix passive. Ces verbes sont dits "intransitif".
Exemples
Elle pense à ces amis.
Les deux frères se sont arrêtés au café.
Avec un verbe d'état
Les verbes d'état (qui n'expriment pas une action mais qui permettent de qualifier une personne ou un objet) ne peuvent pas être tournés à la voix passive. Quelques exemples de verbes d'état : sembler, devenir, être, paraître, rester, demeurer etc
Exemples
- Il est devenu un grand cuisinier.
- Cette maison semblait très vieille.
3) Comment passer de la voix active à la voix passive?
Pour passer de la voix active à la voix passive, il suffit de suivre ces 3 étapes:
- Le sujet de la phrase active devient le complément d'agent introduit par 'par'.
- Le verbe passe au passif: on conjugue l'auxiliaire 'être' au temps de conjuguaison du verbe à l'actif et on y ajoute le participe passé.
- Le complément d'objet direct devient le sujet de la phrase passive.
Exemples
- Le jeune homme mange tous les haricots. = Tous les haricots sont mangés par le jeune homme.
- Mes frères avaient nettoyé la cuisine. = La cuisine avait été nettoyée par mes frères.
4) La voix pronominale
La phrase à la voix pronominale se forme avec le pronom réfléchi personnel "se" qui se place en tête du verbe de l'action et qui permet de modifier le sujet qui est affecté par l'action. À noter que certains verbes existent uniquement à la voix pronominale comme : se souvenir / se méfier / se désister / s'évanouir...
| Voix active | Voix pronominale | Explication |
| Il promène son chien. | Il se promène avec son chien. | "Il" est devenu à la fois l'auteur et celui qui subit l'action, c'est une voix pronominale réfléchie. |
| Anne et Marc ont regardés dans leurs yeux. | Anne et Marc se sont regardés dans les yeux. | "Anne" et "Marc" sont les deux sujets qui effectuent et subissent l'action en même temps, il s'agit d'une voix pronominale réciproque. |
Le pronom personnel réfléchi se décline de la façon suivante à toutes les personnes:
| Pronom sujet | Pronom personnel réfléchi |
|---|---|
| Je | me |
| Tu | te |
| Il / Elle | se |
| Nous | nous |
| Vous | vous |
| Ils / Elles | se |
Attention, si le verbe suivant commence par une voyelle (au son, par à l'écrit), on procède à l'élision du pronom et le 'e' disparaît.
- Je m'habille tous les matins.
- Ils s'exercent à pratiquer l'escrime.
Exercices
Phrases à trous : la voix passive
Rappel : au contraire de la voix active, à la voix passive le sujet subit l'action au lieu d'en être le moteur.
Réécris les phrases suivantes à la voix passive.
Exemple : Le chat mange la souris. → La souris est mangée par le chat.
1) Apple produit des smartphones. →
2) Julie a jeté les dés. →
3) Le garagiste a vendu toute la marchandise. →
4) Les jeunes mangent des sandwichs. →
5) Quelqu'un nous a aidé. →
6) La flèche a atteint la cible. →
7) Max va acheter une voiture. →
8) Le directeur reçoit les employés. →
9) Les soldats vont envahir la ville. →
10) Ma femme accompagne les enfants à l'école. →
Quiz : les voix active, passive et pronominale
Correction
Rappel : - Voix active : le sujet effectue l'action.
- Voix passive : le sujet subit/bénéficie de l'action.
- Voix pronominale : le sujet effectue et bénéficie de l'action.
Indique quelle est la phrase à la voix active.
Les spectateurs applaudissent l'artiste.
Indique quelle est la phrase à la voix passive.
Ma mère est suivie par un médecin.
Indique quelle est la phrase à la voix passive.
La souris est mangée par le chat.
Indique quelle est la phrase à la voix pronominale.
Il s'est perdu en forêt.
Indique quelle est la phrase à la voix active.
La poule picore dans la paille.
Indique quelle est la phrase à la voix passive.
Le repas a été préparé par le cuisinier.
Indique quelle est la phrase à la voix active.
Christophe Colomb a découvert l'Amérique.
Indique quelle est la phrase à la voix pronominale.
Paul et Max se sont croisés au parc.
Indique quelle est la phrase à la voix passive.
Ils ont été arrêtés.
Indique quelle est la phrase à la voix pronominale.
Nous nous étions assis.
Exercices
Phrases à trous : la voix passive
Rappel : au contraire de la voix active, à la voix passive le sujet subit l'action au lieu d'en être le moteur.
Réécris les phrases suivantes à la voix passive.
Exemple : Le chat mange la souris. → La souris est mangée par le chat.
1) Apple produit des smartphones. →
2) Julie a jeté les dés. →
3) Le garagiste a vendu toute la marchandise. →
4) Les jeunes mangent des sandwichs. →
5) Quelqu'un nous a aidé. →
6) La flèche a atteint la cible. →
7) Max va acheter une voiture. →
8) Le directeur reçoit les employés. →
9) Les soldats vont envahir la ville. →
10) Ma femme accompagne les enfants à l'école. →
Quiz : les voix active, passive et pronominale
Correction
Rappel : - Voix active : le sujet effectue l'action.
- Voix passive : le sujet subit/bénéficie de l'action.
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Indique quelle est la phrase à la voix active.
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Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
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Hella K.
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je suis claudie, je suis professeur de français langue étrangère et je peux te permettre de progresser très rapidement avec mes cours interactifs et ludiques! progrès garantis!
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Merci pour ce retour, Andrea, un vrai plaisir de continuer à t'accompagner sur le chemin de l'apprentissage de la langue française!
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Avant de contacter je pensais que la communication par Skype serait difficile mais grâce à sa manière de travailler était magnifique. C'était une bonne expérience.
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J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
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Claire F.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
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Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
A. B.
Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Interprète et enseignant
S. V.
Barbara est une enseignante communicative et bien informée avec beaucoup de succès au fil des années d'enseignement. Sa méthodologie s'articule autour des besoins et des désirs de l'élève, adaptant les leçons à leurs objectifs. Elle s'occupe de la grammaire, des aspects écrits et parlés de la langue. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Barbara Z.
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Daniele est une enseignante motivée et dynamique avec beaucoup de bons matériaux et une méthodologie qui se concentre sur les besoins de l'élève et cherche à les satisfaire. Il met aussi la lumière sur la communication. Réservez une leçon avec lui maintenant!
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Daniele A.
Professeur de langues et traducteur spécialisé
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Carlo est un enseignant professionnel et compétent qui recherche l'engagement de l'élève avec des leçons amusantes et dynamiques centrées sur la communication dans la langue apprise. Ses matériaux sont également de première qualité. Réservez une leçon avec lui et commencez à apprendre!
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Carlo S.
Je m'appelle Mathilde, et je suis professeur de français depuis 2017 !
Je possède un diplôme d'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE) délivré par l'Alliance Française de Paris, ainsi que trois années d'expérience d'enseignement du français à l'étranger, en France et sur internet ! Ayant vécu 5 ans aux Etats-Unis, je maîtrise la langue anglaise et propose, en plus de cours de Français, des cours ou renforcement d'Anglais.
Pour moi, l'enseignement d'une langue doit être amusant et varié. J'utilise la méthode actionnelle avec mes étudiants, ce qui signifie que vous apprendrez à utiliser la langue en tant qu'outil pour parvenir à vos buts personnels (que ce soit le tourisme, le travail, la gastronomie française, etc.). Nous ferons des leçons de grammaire et de conjugaison bien sûr mais je ne centre pas mon enseignement sur les règles de grammaire à apprendre par coeur. Je veux que l'apprentissage soit authentique et ludique. J'utilise donc beaucoup de jeux ! Pas d'inquiétude, j'ai appris à les utiliser via internet également.
Je crois en la diversité des supports pour un apprentissage efficace. Audio, vidéo, lecture, discussion... tant d'opportunités de s'exprimer, en fonction de vos envies mais aussi de vos capacités car nous sommes tous différents en terme d'apprentissage. Si vous ne souhaitez pas développer la lecture mais uniquement la conversation, c'est ce que nous ferons.
Dans mes cours, je lie le culturel à la langue. Ainsi, pendant des cours de français, vous apprendrez la langue tout en découvrant la culture française et francophone. De même, pendant des cours d'anglais, nous utiliserons des supports afin de découvrir la culture américaine ou autre culture anglophone. Par exemple, si vous êtes passionné de sport et que ça vous motive pour apprendre, je rechercherez des supports adéquats pour faciliter votre apprentissage (travailler sur la compétition de tennis Rolland-Garros, le Tour de France, etc.).
Je propose une première session gratuite, au cours de laquelle nous apprendrons à nous connaître et à cibler vos besoins. Ainsi, je pourrai par la suite, si vous désirez continuer avec moi, créer des leçons adaptées à vos attentes.
Dans l'attente de vous rencontrer bientôt ! :)
- Mathilde
N. .
Mathilde est un excellent professeur, compétente, très sympathique et je me suis sentie immédiatement à l'aise avec elle, je trouve que c'est une qualité d'un enseignant très importante pour nous, pour les étudiants.
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