Accord du participe passé
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.Quelles sont les règles d'accord du participe passé ?
- 2.Accord avec l'auxiliaire être
- 2.1.Les terminaisons des accords
- 2.2.Par exemple
- 3.Accord avec l'auxiliaire avoir
- 3.1.Exceptions
- 4.Remarques
- 5.Astuce pour savoir quand accorder
- 6.Exercices
- 6.1.Vrai ou faux : accord du participe passé
- 6.2.Phrases à trous : accord du participe passé avec être
- 6.3.Phrases à trous : accord du participe passé avec avoir
- 6.4.Phrases à trous : accord du participe passé
Quelles sont les règles d'accord du participe passé ?
Dans les temps composés, le participe passé va s'accorder avec le sujet ou le complément de la phrase. Ce ne sont cependant pas les mêmes accords selon l'auxiliaire. C'est ce que nous allons étudier dans cette leçon.
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Accord avec l'auxiliaire être
Les accords avec l'auxiliaire être sont les plus faciles. Il faut toujours accorder en genre et en nombre le participe passé avec le sujet.
Les terminaisons des accords
| 1er groupe | 2ème groupe | 3ème groupe | |
|---|---|---|---|
| Masculin singulier | -é | -i | -u, -s, -t |
| Féminin singulier | -ée | -ie | -ue, -se, -te |
| Masculin pluriel | -és | -is | -us, -s, -ts |
| Féminin pluriel | -ées | -ies | -ues, -ses, -tes |
Par exemple
- Il est arrivé - Elle est arrivée - Ils sont arrivés - Elles sont arrivées
- Il s'est sali - Elle s'est salie - Ils se sont salis - Elles se sont salies
- Il est descendu - Elle est descendue - Ils sont descendus - Elles sont descendues
- Il est devenu - Elle est devenue - Ils sont devenus - Elles sont devenues
- Il est mort - Elle est morte - Ils sont morts - Elles sont mortes
Accord avec l'auxiliaire avoir
Le participe passé avec l'auxiliaire avoir ne s'accorde que si le COD est placé avant le verbe. S'il n'y a pas de COD ou s'il est placé après le verbe, le participe passé reste invariable.
| Sans COD | COD après le verbe | COD avant le verbe | |
|---|---|---|---|
| Accord | Non | Non | Oui |
| Exemples | Elles ont grandi-. | Elles ont reçu- des cadeaux | Les cadeaux qu'elles ont reçus. |
Attention ! Le participe passé s'accorde bien en genre et en nombre avec le COD et non pas avec le pronom personnel sujet.
Exceptions
| Participe | Exemple | |
|---|---|---|
| Verbes impersonnels | Invariable. | Les trombes d'eau qu'il a plu- ajourd'hui. (pas d'accord) |
| Propositions infinitive ( temps composé + inifinitif) | Accord. | Les enfants que j'ai vus jouer dehors doivent rentrer. (accord) |
| Propositions infinitives avec faire | Pas d'accord. | Les enfants que j'ai fait- venir sont sages. (pas d'accord) |
| COD en "en" | Avec le COD du verbe en "en", il n'y a pas d'accord. | Des enfants ? J'en ai eu quatre. (pas d'accord) |
| Verbes transitifs (couru, coûté, pesé, valu, vécu) | Pas d'accord si le verbe est utilisé au sens propre mais accord s'il est utilisé au sens figuré. | Les 10 000 euros que m'a coûté- cette voiture sont un investissement. Les énormes efforts que m'ont coûtés cette situation n'ont pas été vains |
| "L'" remplaçant toute une proposition ou une groupe de mots | Invariable si l' remplace toute une proposition, Accord s'il remplace un groupe de mots. | Il a raté son examen, comme je l'avais dit-. Les beaux jours, je les ai attendus longtemps. |
| Faire et laisser | En principe, les participes passé de ces verbes sont invariables à l'écrit. L'accord de faire peut se faire parfois à l'oral. | Les soupes que j'ai fait- sont bonnes. Les exercices que j'ai fait- étaient difficiles. |
Ci-joint, ci-inclus | Si ces expressions sont utilisées après le nom qu'elles qualifient il y a accord, sinon non. | Veuillez me retourner la photocopie ci-jointe. Veuillez trouver ci-joint- la photocopie demandée. |
Excepté, y compris, passé, vu, non compris | Si ces expressions sont situées après le nom qu'elles qualifient, il y a accord. Sinon non. | Je vous apprécie tous, Charlotte y comprise. Vu- la météo d'aujourd'hui, nous pourrons aller au parc. |
Remarques
Dans les exemples suivants, le genre du sujet n'a pas d'importance pour l'accord du participe passé.
- La tâche qu'elle s'est fixée
- La tâche qu'il s'est fixée
Astuce pour savoir quand accorder
On peut substituer l'auxilaire avoir à l'auxiliaire être pour savoir s'il y a accord. Si après le changement le sujet est un COI il n'y a pas d'accord. Mais si c'est un COD, alors il y a accord.
- Ils se sont serré les coudes → ils ont serré leurs coudes → COI → il n'y a pas d'accord
- Ils se sont serrés sur le banc → ils ont serré eux → COD → il y a accord
Exercices
- Vrai ou faux : accord du participe passé
- Phrases à trous : accord du participe passé avec être
- Phrases à trous : accord du participe passé avec avoir
- Phrases à trous : accord du participe passé
Vrai ou faux : accord du participe passé
Correction
Petit rappel :
- Avec être : le participe passé s'accord en genre et en nombre avec le sujet.
Exemple : Elle est allée à l'école.
- Avec avoir : le participe passé s'accorde avec le COD s'il est placé avant le verbe.
Exemple : Elles ont reçu des cadeaux.
1) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Ils sont revenus de vacances.
2) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Nous avons été visiter le Louvre.
3) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
La pomme que j'aie mangée était verte.
4) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Le chat s'est promené dans le parc.
5) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Les garçons qu'elles ont vus avaient des casquettes.
6) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Il est arrivé en retard pour le spectacle.
7) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
- Les chats que j'aie vus étaient tous noirs.
8) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Tu as donné des bonbons aux enfants.
9) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Ils se sont souvenus de la réponse en rentrant chez eux.
10) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Le taxi que vous avez pris était noir.
Phrases à trous : accord du participe passé avec être
Petit rappel : avec être l'accord se fait en genre et en nombre avec le sujet.
Complète les phrases avec le participe passé du verbe entre parenthèses. Fais attention aux accords et mets des accent s'il y en a besoin.
1) Elle est (rentrer) à l'instant.
2) Ils sont (partir) chercher du pain.
3) Les voitures sont (devenir) moins polluantes.
4) Le chat s'est (se promener) dans le parc.
5) Elles étaient (arriver) à l'heure à l'aéroport.
6) L'herbe est (devenir) verte depuis que nous l'arrosons.
7) Lisa sera (revenir) pour le dessert.
8) Jean et Marie sont (aller) visiter le Louvre.
9) Il s'est (perdre) sur le chemin du retour.
10) Je ne sais pas s'il est déjà (revenir) de vacances.
Phrases à trous : accord du participe passé avec avoir
Petit rappel : il n'y a pas d'accord du participe passé avec avoir sauf si le COD est placé avant le verbe. Dans ce cas, le participe passé s'accorde avec le COD.
Exemple : La pomme que j'aie mangée.
Complète les phrase avec le participe passé des verbes entre parenthèses. Fais attention aux accords et pense aux accents.
1) Elles ont (être) à Rome l'été dernier.
2) Le chat que j'aie (voir) hier était blanc.
3) Les fleurs ont (éclore) aujourd'hui.
4) Le gâteau que qu'il a (faire) était excellent.
5) Les erreurs que j'ai (faire) étaient bêtes.
6) Les cuisiniers que j'ai (faire) venir sont très doués.
7) La neige, je l'ai (attendre) longtemps.
8) Les cordes qu'il a (pleuvoir) aujourd'hui.
9) Ils ont (recevoir) des cadeaux à Noël.
10) Elle a (commencer) à travailler l'année dernière.
Phrases à trous : accord du participe passé
Complète les blancs avec le participe passé du verbe entre parenthèses et l'auxiliaire qui va avec conjugué au présent de l'indicatif.
Par exemple : Il ____ (aller) au magasin. -> Il est allé au magasin.
1) Elle (rester) jusqu'à la fermeture.
2) Ils (devenir) scientifiques.
3) Le soleil s' (couché) à huit heures.
4) Elle (décider) d'aller à Paris.
5) Les tartes que nous (manger) étaient bonnes.
6) Ils (partir) depuis deux heures.
7) Les touristes que nous (voir) en vacances étaient nombreux.
8) Pendant notre voyage, les poissons que nous (regarder) étaient colorés.
9) Les Egyptiens (construire) les pyramides.
10) Cette école s' (se construire) en un rien de temps.
Exercices
- Vrai ou faux : accord du participe passé
- Phrases à trous : accord du participe passé avec être
- Phrases à trous : accord du participe passé avec avoir
- Phrases à trous : accord du participe passé
Vrai ou faux : accord du participe passé
Correction
Petit rappel :
- Avec être : le participe passé s'accord en genre et en nombre avec le sujet.
Exemple : Elle est allée à l'école.
- Avec avoir : le participe passé s'accorde avec le COD s'il est placé avant le verbe.
Exemple : Elles ont reçu des cadeaux.
1) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Ils sont revenus de vacances.
2) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Nous avons été visiter le Louvre.
3) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
La pomme que j'aie mangée était verte.
4) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Le chat s'est promené dans le parc.
5) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
Les garçons qu'elles ont vus avaient des casquettes.
6) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
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- Les chats que j'aie vus étaient tous noirs.
8) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
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10) Dans quelle proposition le participe passé est bien conjugué ?
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Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
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Hella a un bon matériel pédagogique et c'est une personne gentille et souriante. J'adore son accent et ses méthodes de travail. Elle a une bonne façon d'enseigner et d'expliquer les règles de grammaire; Je la recommande :)
Hella K.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
---------------------
Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
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- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
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Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Laisse moi me présenter
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César est un enseignant professionnel et expérimenté qui a connu un grand succès dans le passé. Sa méthodologie est centrée sur l'amélioration des compétences rédactionnelles et la maîtrise de l'espagnol. Ses matériaux sont diversifiés et adaptés à tous les niveaux. Réservez une leçon avec lui maintenant et commencez à apprendre l'espagnol!
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César A.
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S. .
Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
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Elle avait une variété de livres, elle sait exactement quoi faire pour préparer les examens DELF / DALF. Elle m'écoute et sait m'aider. Je la recommande :)
Hella K.
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Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
S. V.
Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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BARBARA V.
Prof
S. V.
Eleonora est un professeur expérimenté et compétent qui adapte les cours en fonction des besoins de l'élève. Elle maintient le processus d'apprentissage engageant et son matériel est riche et complet. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Eleonora P.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
A. Y.
Héla est une excellente professeure. Elle a beaucoup de patience et elle adapte la classe selon tes préférences et tes objectifs. Par exemple, nous avons fait une simulation d'entretien d'embauche et elle m'a aidée à écrire une lettre de motivation en français. Elle est exigeante mais gentille quand elle corrige mes erreurs grammaticales. Voilà pourquoi je me sens à l'aise avec elle en parlant en français :)
Hella K.
Professeur de japonais et d'italien pour étrangers
S. V.
Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Valentina C.