Style direct et indirect
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Notre offre
Lorsque l'on veut retransmettre les paroles d'un tiers, il y a deux façons de faire : il s'agit des styles direct et indirect. Le discours rapporté est très souvent utilisé pour raconter une histoire ou citer une personne célèbre.
Aperçu de la leçon
Masquer- 1.Le style direct
- 1.1.Exemples
- 1.2.La place des verbes introducteurs
- 2.Le style indirect
- 2.1.Exemples
- 3.Passer du style direct au style indirect
- 3.1.Conversion des temps
- 3.2.Conversion des marqueurs temporels
- 3.2.1.Exemples
- 3.3.Accord des pronoms et des possessifs
- 3.3.1.Exemples
- 4.Exercices
- 4.1.Quiz : style indirect
- 4.2.Vrai ou faux : les discours direct et indirect
Le style direct
On reconnaît un discours au style direct aux spécificités suivantes :
- Les paroles sont rapportées mot pour mot et sans influence de l'opinion de l'auteur.
- Il n'y a aucun changement grammatical.
- Le discours rapporté peut être introduit par deux-points (:) et est encadré par des guillemets ("...").
- On peut retransmettre le discours en utilisant un verbe introducteur (annoncer, dire, déclarer, murmurer...).
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Exemples
- "Nous allons réviser la gréographie", annonce le professeur.
- Salvador Dali a déclaré un jour : "Ne craignez pas la perfection, vous ne l'atteindrez jamais."
- "La réponse est quarante-deux !" me souffla un ami.
- Le coach nous répète souvent : "La confiance est la clé de la victoire."
La place des verbes introducteurs
Les verbes introducteurs peuvent être placés à trois emplacement différents dans la phrase :
- Avant le discours rapporté. → Ex : Il me dit : "Nous devons travailler ensemble".
- Après le discours rapporté (il y a alors inversion du sujet). → Ex : "Nous devons travailler ensemble", me dit-il.
- Au milieu du discours rapporté, encadré par des virugles (il y a alors inversion du sujet) → Ex : "Nous devons, me dit-il, travailler ensemble."
Le style indirect
Dans un discours indirect, le narrateur retranscrit les paroles et les modifie afin de les intégrer au sein de sa phrase. Ici, la présence d'un verbe introducteur est donc obligatoire puisqu'il n'y a ni deux-points ni guillements.
Exemples
- Ils avaient dit de ne pas s'inquiéter.
- Pendant notre balade, elle m'a annoncé qu'elle allait se marier.
- Le docteur m'a dit que j'avais attrapé un rhume.
- Mes parents disent souvent que je dois faire attention dehors.
Passer du style direct au style indirect
Pour convertir un discours direct au style indirect, il faut prendre en compte plusieurs changements grammaticaux, notamment de temps, de modes et de personnes.
Conversion des temps
Lorsque l'on passe au style indirect, il y a quatre temps qui doivent être convertis afin de maintenir la cohérence de la phrase : il s'agit du présent, du futur, du futur antérieur et du passé composé.
| Temps au style direct | Exemples | Temps au style indirect | Exemples |
| Présent | Ils m'ont dit : "Nous sommes arrivés." | Imparfait | Ils m'ont dit qu'ils étaient arrivés. |
| Futur | Ma soeur a annoncé : "Je commencerai demain." | Conditionnel simple | Ma soeur a annoncé qu'elle commencerait le lendemain. |
| Futur antérieur | Le garagiste m'a dit : "J'aurai terminé la peinture avant ce soir." | Conditionnel passé | La garagiste m'a dit qu'il aurait terminé la peinture avant ce soir. |
| Passé composé | Il m'a dit : "Jean n'a rien fait de mal." | Plus-que-parfait | Il m'a dit que Jean n'avait rien fait de mal. |
Conversion des marqueurs temporels
De même que pour les temps, certains marqueurs temporels doivent être remplacés lors du passage au discours indirect afin de respecter la concordance des temps :
- Hier → La veille
- Demain → Le lendemain
- Aujourd'hui → Ce jour-là
- (jour) suivant/prochain → Le (jour) suivant/prochain.
Exemples
- Elle me dit : "Tu aurais dû venir hier !" → Elle me dit que j'aurais dû venir la veille.
- Ils m'ont dit : "Nous ferons une sortie demain." → Ils m'ont dit qu'ils feraient une sortie le lendemain.
- Ma mère a ajouté : "Tu devrais ranger ta chambre aujourd'hui." → Ma mère a ajouté que je devrais ranger ma chambre ce jour-là.
- Il a annoncé : "J'arrive jeudi prochain !" → Il a annoncé qu'il arrivait le jeudi suivant.
Accord des pronoms et des possessifs
Au style indirect, il convient d'accorder les pronoms et les possessifs de façon logique avec la personne dont les paroles sont rapportées :
Je → il / elle
- Tu → je
- Vous → nous
- Nous → ils
Exemples
Il m'a dit : "Pas problème, je serai présent à ta soirée." → Il m'a dit qu'il n'y avait pas de problème, qu'il serait présent à ma soirée.
Elles m'ont demandé : "Invitez quelques uns de vos amis." → Elles m'ont demandé d'inviter quelques uns de nos amis.
- Marie m'a murmuré : "Tu devrais te méfier de ce type." → Marie m'a murmuré que je devrais me méfier de ce type.
- Ils nous affirme : "Nous allons nous occuper de votre problème." → Ils nous affirme qu'ils allaient s'occuper de notre problème.
Exercices
Quiz : style indirect
Vrai ou faux : les discours direct et indirect
Exercices
Quiz : style indirect
Vrai ou faux : les discours direct et indirect
Ce que nos étudiants disent de nous
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Professeur d'anglais expérimenté pour enfants, adolescents et adultes
S. V.
Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Lana V.
Merci beaucoup Sergio!
Langue maternelle française, 15 ans d'expérience, professeur d'université & traductrice
E. M.
Priscilla est une éducatrice fantastique. Mes cours avec elle ont été extrêmement utiles non seulement pour renforcer mon niveau de français, mais aussi en termes d'apprentissage des aspects de la culture française qui m'intéressent. Elle est proactive dans la préparation de ses leçons, fournissant beaucoup de contenu à l'avance en tant que pré-lecture. En tant que tel, je ne pourrais pas être plus enthousiaste à l'idée de continuer mes cours et de développer encore plus mon français avec Priscilla.
Priscilla R.
Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
Comme j'ai eu l'opportunité de vivre dans trois pays différents (Colombie, Brésil et USA), j'ai pu acquérir une connaissance approfondie non seulement des langues qui y sont parlées (espagnol, portugais, anglais) mais aussi de leurs cultures . Lorsque vous découvrez une nouvelle culture, vous faites l'expérience d'un nouvel ensemble de traditions, de coutumes et de normes et, plus important encore, d'une vision du monde unique qui vous présente plusieurs fois de nouveaux processus cognitifs.
De nos jours, il est bien connu que parler plus d'une langue peut offrir de nombreux avantages cognitifs et sociaux à l'individu multilingue. Nous sommes conscients que la connaissance de plusieurs langues peut ouvrir la porte à des opportunités d'emploi plus nombreuses et de meilleure qualité, améliorer considérablement nos expériences de voyage et stimuler notre cerveau de manière incroyable.
Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
Ainsi, comme l'apprentissage d'une langue est devenu plus accessible que jamais, je vous encourage à essayer ce voyage merveilleux et coloré du multilinguisme. Vous aurez beaucoup de plaisir et apprendrez de manière proactive, contextuelle et complète. Au cours de nos cours, nous n'apprendrons pas seulement la langue à travers les règles de grammaire, la phonétique, le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les activités d'écoute, d'oral et d'écriture, mais nous explorerons également la dimension socioculturelle qui y est impliquée! Je serai heureuse d'adapter nos cours à vos besoins et attentes spécifiques, comme je l'ai déjà fait avec de nombreux étudiants tout au long de ces années! J'espère d'avoir bientôt de vos nouvelles!
S. V.
Paola est une enseignante expérimentée et bien informée avec une approche communicative et beaucoup de matériel pour vous faire apprendre, quel que soit votre niveau. Elle garde ses cours attrayants et amusants, afin de rendre l'apprentissage des langues plus accessible. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Paola A.
Merci beaucoup pour vos commentaires, Sergio. Je l'apprécie sincèrement!
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N. R.
Super gentille et parfaitement préparée avec des supports d'apprentissage idéelles pour la production orale.
Hella K.
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D. C.
Elle avait une variété de livres, elle sait exactement quoi faire pour préparer les examens DELF / DALF. Elle m'écoute et sait m'aider. Je la recommande :)
Hella K.
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I. .
Hella a un bon matériel pédagogique et c'est une personne gentille et souriante. J'adore son accent et ses méthodes de travail. Elle a une bonne façon d'enseigner et d'expliquer les règles de grammaire; Je la recommande :)
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M. .
Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
Hella K.
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G. .
Elle est très gentille, elle pose de bonnes questions pour savoir de quel genre de cours j'ai besoin. Elle a beaucoup de livres qu'elle propose gratuitement. Elle adapte la leçon au niveau de l'élève.
Hella K.
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J. .
J'ai beaucoup apprécié la leçon avec Hella. J'ai beaucoup apprécié le fait qu'elle ait initié de nombreux sujets de conversation intéressants, alors que j'étais un peu désorganisé. J'ai trouvé notre conversation plaisante et je peux la recommander vivement comme professeure.
Hella K.
Professeur de japonais et d'italien pour étrangers
S. V.
Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Valentina C.
Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.
Interprète et enseignant
S. V.
Barbara est une enseignante communicative et bien informée avec beaucoup de succès au fil des années d'enseignement. Sa méthodologie s'articule autour des besoins et des désirs de l'élève, adaptant les leçons à leurs objectifs. Elle s'occupe de la grammaire, des aspects écrits et parlés de la langue. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Barbara Z.
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M. .
HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
Hella K.
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H. .
Je suis très contente après notre première leçon ! :) Sur un débat sur mes besoins et éventuellement, je suis convaincu que je vais atteindre mes objectifs.
Hella K.
Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
S. V.
Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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BARBARA V.