La concordance des temps
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.Qu'est-ce que la concordance des temps ?
- 2.La concordance des temps obligatoire
- 2.1.Avec une principale au présent
- 2.2.Avec une principale à l'imparfait
- 2.3.Avec une principale au futur
- 2.4.Avec une principale au conditionnel
- 3.La concordance avec le subjonctif
- 3.1.Exemples avec le présent et le futur
- 3.2.Exemples avec principale au passé
- 3.3.Exemple d'accompli avec le subjonctif
- 4.Les autres concordances
- 4.1.Concordance et antériorité
- 4.1.1.Exemples
- 4.2.Concordance et postériorité
- 4.2.1.Exemples
- 4.3.Concordance et simultanéité
- 4.3.1.Exemples
- 4.4.Concordance et actions brèves
- 4.4.1.Exemples
- 5.Exercices
- 5.1.Quiz : la concordance des temps
- 5.2.Phrases à trous : la concordance des temps
- 5.3.Glisser-déposer : la concordance des temps
Qu'est-ce que la concordance des temps ?
La concordance des temps est utilisée dans une phrase avec plusieurs parties. Elle est utilisée pour garder une cohérence entre la proposition principale et sa subordonnée.
Pour certains temps, la concordance des temps est obligatoire.
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La concordance des temps obligatoire
Avec une principale au présent
Quand une phrase principale est au présent de l'indicatif, on doit utiliser le présent ou le passé composé de l'indicatif pour la concordance des temps.
| Principale | Subordonnée | Exemples |
|---|---|---|
| Présent | Présent | Je mange ce que je veux. |
| Présent | Passé composé | Je sais qu'il n'est pas venu. |
Avec une principale à l'imparfait
Quand une principale est à l'imparfait, on peut soit utiliser l'imparfait soit le plus-que-parfait de l'indicatif dans la subordonnée pour la concordance des temps.
| Principale | Subordonnée | Exemples |
|---|---|---|
| Imparfait | Imparfait | Il savait ce qu'il faisait. |
| Imparfait | Plus-que-parfait | J'ignorais qu'il était parti. |
Avec une principale au futur
Avec une principale au futur, on doit utiliser le futur antérieur dans la subordonnée.
| Principale | Subordonnée | Exemples |
|---|---|---|
| Futur | Futur antérieur | Elle t'appellera quand elle aura fait un choix. Elle t'aidera dès qu'elle aura fini son projet. |
Avec une principale au conditionnel
Avec une principale au conditionnel présent, on utilise le conditionnel passé (1ère forme) dans la subordonnée.
| Principale | Subordonnée | Exemples |
|---|---|---|
| Conditionnel présent | Conditionnel passé 1ère forme | Il a dit qu'il te contacterait dès qu'il aurait décidé quoi faire. |
La concordance avec le subjonctif
Le subjonctif requiert également la concordance des temps. Quand la subordonnée est au subjonctif présent, la principale peut être au présent ou au futur de l'indicatif.
Exemples avec le présent et le futur
- Il faut que vous le fassiez. (présent + subjonctif présent)
- Il faudra que vous le fassiez. (futur + subjonctif présent)
Quand le verbe de la principale est au passé, le verbe de la subordonnée sera au subjonctif imparfait.
Exemples avec principale au passé
- Il fallait que nous fûmes gentils. (imparfait + subjonctif imparfait)
- Il aurait fallu que nous fûmes gentils. (plus-que-parfait + subjonctif imparfait)
Pour exprimer un fait accompli avec le subjonctif, on peut utiliser le passé ou le plus-que-parfait du subjonctif.
Exemple d'accompli avec le subjonctif
- J'ai bien peur qu'il ne soit jamais venu. (présent + subjonctif passé)
- J'avais bien peur qu'il ne fusse jamais venu. (imparfait + subjonctif plus-que-parfait)
Les autres concordances
D'autres concordances sont possibles quand l'on veut exprimer l'antériorité ou la postériorité par exemple.
Concordance et antériorité
On peut utiliser les temps composés pour exprimer que l'action de la subordonnée est antérieure à l'action de la principale.
Exemples
- Je t'explique ce que j'ai vu. (présent + passé composé → antériorité dans le présent)
- Je lui disais ce que j'avais vu. (imparfait + plus-que-parfait → antériorité dans le passé)
- Je te dirai que ce que j'aurai pensé de ce livre. (futur + futur simple → antériorité dans le futur)
Concordance et postériorité
Avec une subordonnée au conditionnel présent et une principale au passé, on peut exprimer la postériorité de l'action subordonnée par rapport à l'action principale.
Exemples
- J'ai toujours su qu'il viendrait. (passé composé + conditionnel présent)
- Nous savions qu'il ne ferait pas cela. (imparfait + conditionnel présent)
- Ils surent qu'il ne réussirait pas. (passé simple + conditionnel présent)
Concordance et simultanéité
On peut exprimer la simultanéité de l'action principale et subordonnée en utilisant l'imparfait dans la subordonnée.
Exemples
- Je sais ce qu'il pensait d'elle. (présent + imparfait)
- Je savais ce qu'il pensait d'elle. (imparfait + imparfait)
- Je sus ce qu'il pensait d'elle. (passé simple + imparfait)
Concordance et actions brèves
Pour exprimer des actions brèves dans la subordonnée, il faut utiliser le passé simple dans la subordonnée.
Exemples
- Je dormais quand quelqu'un frappa à la porte. (imparfait + passé simple)
- Elle lisait un livre quand le chien aboya. (imparfait + passé simple)
Remarque : à l'oral, quand on utilise le subjonctif pour la concordance des temps, on n'utilise plus que le subjonctif présent et passé.
C'est tout pour la concordance des temps. Entraîne-toi avec nos exercices ! 
Exercices
- Quiz : la concordance des temps
- Phrases à trous : la concordance des temps
- Glisser-déposer : la concordance des temps
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Ce que nos étudiants disent de nous
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Bonjour.
Je m'appelle Olga Belikova.
Je suis née à Moscou.
A 24 ans je suis venue en France pour faire mes études à l'Université de Basse Normandie.
J'ai obtenu ma Licence de russe. Et j'ai suivi aussi la Licence de Sciences du Langage.
J'ai enseigné le russe dans des écoles de langue en Suisse et en cours privé en France et en Suisse.
J'utilise l'enseignement vivant avec beaucoup de dialogues, de films et de chansons russes.
C'est avec un grand plaisir que je vous transmetterai des secrets de ma langue natale.
Au plaisir de vous voir lors des cours.
Cordialement.
Mme Belikova Olga
S. V.
Olga est une enseignante de russe expérimentée et bien informée qui adapte ses cours aux besoins et aux désirs de l'élève. Elle a beaucoup de matériaux différents pour améliorer vos compétences et elle a tout un programme d'enseignement en ligne. Elle est communicative et cherche toujours à garder les leçons engageantes et dynamiques. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Belikova O.
Je vous remercie, Monsieur, d'avoir apprécié ma méthode, ma personnalité et de m'avoir encouragée! Cordialement. Olga
Professeur d'espagnol natif et certifié à temps plein de Barcelone avec 3 ans d'expérience
S. V.
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Julia E.
Merci beaucoup Sergio!
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S. .
Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
Prof
S. V.
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Eleonora P.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
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Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
A. B.
Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Langue maternelle française, 15 ans d'expérience, professeur d'université & traductrice
E. M.
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Priscilla R.
Professeur d'anglais expérimenté pour enfants, adolescents et adultes
S. V.
Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Lana V.
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D. C.
Elle avait une variété de livres, elle sait exactement quoi faire pour préparer les examens DELF / DALF. Elle m'écoute et sait m'aider. Je la recommande :)
Hella K.
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N. R.
Super gentille et parfaitement préparée avec des supports d'apprentissage idéelles pour la production orale.
Hella K.
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M. .
Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
Hella K.
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A. Y.
Héla est une excellente professeure. Elle a beaucoup de patience et elle adapte la classe selon tes préférences et tes objectifs. Par exemple, nous avons fait une simulation d'entretien d'embauche et elle m'a aidée à écrire une lettre de motivation en français. Elle est exigeante mais gentille quand elle corrige mes erreurs grammaticales. Voilà pourquoi je me sens à l'aise avec elle en parlant en français :)
Hella K.
Bonjour! Veux-tu apprendre français? ou l'améliorer?
Mes cours sont structurés en fonction des besoins des étudiants, j'utilise différents matériaux pédagogiques et je me base sur l'écoute des attentes et des objectifs de chacun de mes étudiants. Promouvoir le dynamisme et l'apprentissage constant sont mes objectifs.
J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
Natalia L.
Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!
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M. .
Hella est une personne très facile à vivre et ouverte d'esprit. Elle m'a demandé de me présenter et était en train de déterminer mon niveau de français, ce qui était bien. Ensuite, elle s'est présentée et a décrit son modèle d'enseignement, que j'ai trouvé très raisonnable. Nous avons également exprimé les objectifs. Je crois que je pourrai les atteindre avec l'aide de Hella. Dans l'attente de nos prochains cours !
Hella K.
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M. .
HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
Hella K.
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J. .
J'ai beaucoup apprécié la leçon avec Hella. J'ai beaucoup apprécié le fait qu'elle ait initié de nombreux sujets de conversation intéressants, alors que j'étais un peu désorganisé. J'ai trouvé notre conversation plaisante et je peux la recommander vivement comme professeure.
Hella K.