Les verbes français
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MasquerQu'est ce que la conjugaison française ?
La conjugaison française regroupe toutes les formes verbales que peut prendre un verbe en fonction du temps, de la personne, du nombre, du mode ou de la voix. Un verbe exprime une action (subie et/ou effectuée par le sujet de ce verbe) ou un état. Malheureusement, la conjugaison des verbes admet beaucoup de règles de conjugaison qui peuvent varier. Il faut donc les connaître par coeur.
De plus, la conjugaison donne plus d'informations au propos. Avec la conjugaison, on peut nuancer le moment où l'action a été faite (passé, présent, futur). Elle nous donne aussi des indications sur le sujet (féminin, masculin, inidividu, groupe) grâce à la terminaison du verbe.
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Le radical et la terminaison
Retrouve la leçon spécifique sur le radical et la terminaison.
| Caractéristiques | Exemples | |
|---|---|---|
| Radical | Le radical est la 1ère partie du verbe. Il ne change pas pour les verbes du 1er et du 2ème groupe. Pour le trouver, il faut enlever les terminaisons de l'infinitif (er, ir, oir, re) | Manger → mang-er Finir → fin-ir Pouvoir → pouv-oir |
| Terminaison | La terminaison est la 2ème partie du verbe. Elles change en fonction des temps de conjugaison. | Chanter → chant-er Agir → ag-ir Boire → boi -re |
Les groupes de verbes
Les verbes français sont divisés en trois groupes :
- 1er groupe → verbes en -er (jouer, nager, ramasser...)
- 2ème groupe → verbes en -ir et participe passé en -issant (finir, agir, choisir...)
- 3ème groupe → verbes en -ir, -oir, -re et aller (boire, dormir, pouvoir...)
Les types de verbes
Il y différents types de verbes en français.
| Définition | Exemples | |
|---|---|---|
| Verbes pronominaux | Les verbes pronominaux sont des verbes utilisés avec un pronom réfléchi de la même personne que le sujet (me, te, se). | Je me suis brossé les dents. |
| Verbes transitifs | Les verbes transitifs sont des verbes qui peuvent être suivis par un COD ou un COI. | Je mange des céréales (COD). Je parle à Henry (COI). |
| Verbes intransitifs | Les verbes intransitifs sont des verbes qui ne peuvent pas être suivis d'un COD ou d'un COI. | Les chevaux galopent dans la prairie. |
| Verbes défectifs | Les verbes défectifs sont des verbes pour lesquels la conjugaison n'est pas complète. | L'âne braie très fort. |
| Verbes impersonnels | Les verbes impersonnels sont des verbes défectifs qui ne se conjuguent qu'à la 3ème personne du singulier. | Il faut que je l'écoute. |
| Verbes d'état | Les verbes d'état (ou verbes attributifs) sont des verbes qu décrivent la manière d'être ou les caractéristiques du sujet. Le verbe sera suivi d'un attribut du sujet. | Elle est gentille. |
Les auxiliaires
Les auxiliaires en français sont être et avoir. Ils s'utilisent pour former les temps composés. Les auxiliaires se conjuguent à tous les temps et à toutes les personnes.
De plus, il y a également des semi-auxiliaires : aller, pouvoir, faire, vouloir, venir, savoir, devoir. Ceux-ci sont utilisés avant un verbe à l'infinitif. Ils peuvent exprimer par exemple le futur ou le passé proche, la possibilité...
Exemples
- Je suis arrivé à temps. (auxiliaire être
- J'ai reçu des fleurs. (auxiliaire avoir)
- Je viens d'arriver. (semi-auxiliaire venir)
Les modes et les temps
Les modes
Il y a 7 modes en français
L'indicatif, le subjonctif, le conditionnel et l'impératif sont des modes personnels c'est à dire qu'ils s'utilisent avec des pronoms personnels.
Le participe, le gérondif et l"infinitif sont des modes impersonnels qu'ils s'utilisent sans pronoms personnels.
Les temps
Chaque mode contient plusieurs temps de conjugaison.
| Mode | Temps |
|---|---|
| Indicatif | Présent → Je mange Passé composé → J'ai mangé Imparfait → Je mangeais Plus-que-parfait → J'avais mangé Passé simple → Je mangeai Passé antérieur → J'eus mangé Futur simple → Je mangerai Futur antérieur → J'aurai mangé |
| Subjonctif | Subjonctif présent → Que je mange Subjonvtif passé → Que j'aie mangé Subjonctif imparfait → Que je mangeasse Subjonctif plus-que-parfait → Que j'eusse mangé |
| Conditionnel | Présent → Je mangerais Passé 1ère forme → J'aurais mangé Passé 2ème forme → J'eusse mangé |
| Impératif | Présent → Mange - Mangeons - Mangez Passé → Aie mangé - Ayons mangé - Ayez mangé |
| Infinitif | Présent → Manger Passé → Avoir mangé |
| Participe | Présent → Mangeant Passé → Mangé |
| Gérondif | Présent → En mangeant Passé → En ayant mangé |
La concordance des temps
La concordance des temps concerne les phrases avec une proposition principale et une proposition subordonnée. La concordance des temps permet de garder de la cohérence entre plusieurs propositions.
Quelques exemples de concordance
- Si j'avais su, je serais venu. → plus-que-parfait + conditionnel passé 1ère forme
- Je fais ce que je veux. → présent de l'indicatif + présent de l'indicatif
- Je ne pense pas qu'il ait raison. → présent de l'indicatif + subjonctif présent
Tu peux commencer par la première leçon sur le radical et les terminaisons ! 
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Merci beaucoup Sergio!
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Je m'appelle Mathilde, et je suis professeur de français depuis 2017 !
Je possède un diplôme d'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE) délivré par l'Alliance Française de Paris, ainsi que trois années d'expérience d'enseignement du français à l'étranger, en France et sur internet ! Ayant vécu 5 ans aux Etats-Unis, je maîtrise la langue anglaise et propose, en plus de cours de Français, des cours ou renforcement d'Anglais.
Pour moi, l'enseignement d'une langue doit être amusant et varié. J'utilise la méthode actionnelle avec mes étudiants, ce qui signifie que vous apprendrez à utiliser la langue en tant qu'outil pour parvenir à vos buts personnels (que ce soit le tourisme, le travail, la gastronomie française, etc.). Nous ferons des leçons de grammaire et de conjugaison bien sûr mais je ne centre pas mon enseignement sur les règles de grammaire à apprendre par coeur. Je veux que l'apprentissage soit authentique et ludique. J'utilise donc beaucoup de jeux ! Pas d'inquiétude, j'ai appris à les utiliser via internet également.
Je crois en la diversité des supports pour un apprentissage efficace. Audio, vidéo, lecture, discussion... tant d'opportunités de s'exprimer, en fonction de vos envies mais aussi de vos capacités car nous sommes tous différents en terme d'apprentissage. Si vous ne souhaitez pas développer la lecture mais uniquement la conversation, c'est ce que nous ferons.
Dans mes cours, je lie le culturel à la langue. Ainsi, pendant des cours de français, vous apprendrez la langue tout en découvrant la culture française et francophone. De même, pendant des cours d'anglais, nous utiliserons des supports afin de découvrir la culture américaine ou autre culture anglophone. Par exemple, si vous êtes passionné de sport et que ça vous motive pour apprendre, je rechercherez des supports adéquats pour faciliter votre apprentissage (travailler sur la compétition de tennis Rolland-Garros, le Tour de France, etc.).
Je propose une première session gratuite, au cours de laquelle nous apprendrons à nous connaître et à cibler vos besoins. Ainsi, je pourrai par la suite, si vous désirez continuer avec moi, créer des leçons adaptées à vos attentes.
Dans l'attente de vous rencontrer bientôt ! :)
- Mathilde
N. .
Mathilde est un excellent professeur, compétente, très sympathique et je me suis sentie immédiatement à l'aise avec elle, je trouve que c'est une qualité d'un enseignant très importante pour nous, pour les étudiants.
Mathilde B.
Merci Natacha pour ce gentil message ! Je te souhaite une bonne continuation avec le français. Au plaisir, - Mathilde
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Claire F.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
S. .
Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
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Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
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