L'indicatif
Inscrivez-vous gratuitement pour obtenir toutes les informations sur les cours particuliers et nos cours collectifs disponibles (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Enregistre-toi gratuitementNous proposons à la fois des cours particuliers et des cours collectifs organisés
Inscrivez-vous gratuitement pour accéder à tous les cours disponibles ou contactez vous-même l'un de nos professeurs !
Isabelle G.
22.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Stéphanie G.
25.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Herve V.
35.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Notre offre
Aperçu de la leçon
Masquer- 1.A quoi sert l'indicatif ?
- 2.Le présent
- 3.Le passé composé
- 4.L'imparfait
- 5.Le plus-que-parfait
- 6.Le passé simple
- 7.Le passé antérieur
- 8.Le futur simple
- 9.Le futur antérieur
- 10.Exercices
- 10.1.Glisser-déposer : les temps de l'indicatif
- 10.2.QCM : les temps de l'indicatif
- 10.3.Phrases à trous : conjugue les verbes
- 10.4.Trouve les verbes à l'indicatif
- 10.5.Glisser-déposer : les temps de l'indicatif et leur groupe
- 10.6.Phrases à trous : les temps de l'indicatif
- 10.7.Phrases à trous : conjugue les verbes II
- 10.8.Phrases à trous : conjugue les verbes à l'indicatif III
A quoi sert l'indicatif ?
L'indicatif est un mode personnel (qui s'utilise avec des pronoms personnels).
C'est le mode le plus utilisé de la conjugaison française. Il permet de situer les verbes dans le temps (passé, présent, futur). C'est le mode de la vie de tous les jours et de la réalité.
Nous allons voir un résumé de ce que contient la leçon.
Le mode de l'indicatif contient huit temps:
Tu as une question ?
Prends des leçons en ligne avec un enseignant professionnel
- Professeurs natifs et vérifiés
- Cours d'essai gratuit
- Matériel didactique inclus
Oleg K. 
15.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Elizabeta A. 
25.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
ELENA . 
16.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Rhuana S. 
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Chloé P.
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Elena K. 
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Assemien Martial K. 
30.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Carolina S.
16.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Clarisse J.
15.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Lucia Maria C. 
31.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Oleg K.
15.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Elizabeta A.
25.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
ELENA .
16.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Rhuana S.
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Chloé P.
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Elena K.
20.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Assemien Martial K.
30.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Carolina S.
16.00 €/h
Leçon d'essai gratuite !
Leçons de groupe !
Le présent
Le présent de l'indicatif est utilisé pour parler
- d'actions se déroulant au moment où l'on parle
- d'actions futures
- d'actions habituelles
- d'états
- d'actions qui durent
- des vérités générales
- du présent historique (ou de narration)
Les terminaisons sont différentes selon les groupes de verbes et il y a des exceptions à connaître pour chaque groupe.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | joue | finis | viens |
| Tu | joues | finis | viens |
| Il / Elle / On | joue | finit | vient |
| Nous | jouons | finissons | venons |
| Vous | jouez | finissez | venez |
| Ils / Elles | jouent | finissent | viennent |
- Je joue au basket.
- Nous finissons nos devoirs.
Le passé composé
Le passé composé est utilisé pour parler de :
- d'un moment précis
- d'une action répétitive
- d'actions successives
Le passé composé est un temps composé. Il faut un auxiliaire au présent et un participe passé.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | ai joué | ai fini | suis venu |
| Tu | as joué | as fini | es venu |
| Il / Elle / On | a joué | a fini | est venu(e) |
| Nous | avons joué | avons fini | sommes venus |
| Vous | avez joué | avez fini | êtes venus |
| Ils / Elles | ont joué | ont fini | sont venu(e)s |
- J'ai joué au basket.
- Nous avons fini nos devoirs.
L'imparfait
L'imparfait s'utilise pour :
- une action déjà passée au moment où l'on parle
- une action passée mais qui peut encore se dérouler
- une action habituelle
- un paysage
Les terminaisons pour l'imparfait sont les mêmes. Il faut enlever la terminaison -ons pour la 1ère personne du pluriel au présent et rajouter les terminaisons.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | jouais | finissais | venais |
| Tu | jouais | finissais | venais |
| Il / Elle / On | jouait | finissait | venait |
| Nous | jouions | finissions | venions |
| Vous | jouiez | finissiez | veniez |
| Ils / Elles | jouaient | finissaient | venaient |
- Je jouais au basket.
- Nous finissions nos devoirs.
Le plus-que-parfait
Le plus que parfait sert à décrire :
- l'antériorité d'une action par rapport à une autre
- une habitude de longue durée
- une action répétitive sur une longue durée
- quand le plus que parfait est utilisé avec "si", une action qui ne s'est pas déroulée.
Le plus que parfait est un temps composé contenant un auxiliaire à l'imparfait et un participe passé.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | avais joué | avais fini | étais venu |
| Tu | avais joué | avais fini | étais venu |
| Il / Elle / On | avait joué | avait fini | était venu(e) |
| Nous | avions joué | avions fini | étions venus |
| Vos | aviez joué | aviez fini | étiez venus |
| Ils / Elles | avaient joué | avaient fini | étaient venu(e)s |
- J'avais joué au basket.
- Nous avions fini nos devoirs.
Le passé simple
Il sert à exprimer des actions passées terminées n'ayant pas de lien avec le présent.
Les terminaisons ne sont pas les mêmes pour les groupes de verbes.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | jouai | finis | vins |
| Tu | jouas | finis | vins |
| Il / Elle / On | joua | finit | vint |
| Nous | jouâmes | finîmes | vînmes |
| Vous | jouâtes | finîtes | vîntes |
| Ils / Elles | jouèrent | finirent | vinrent |
- Je jouai au basket.
- Nous finîmes nos devoirs.
Le passé antérieur
Il exprime :
- des actions brèves du passé
- une action terminée prenant place avant une autre
Le passé antérieur est un temps composé avec l'auxiliaire au passé simple et un participe passé.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | eus joué | eus fini | fus venu |
| Tu | eus joué | eus fini | fus venu |
| Il / Elle / On | eut joué | eut fini | fut venu(e) |
| Nous | eûmes joué | eûmes joué | fûmes venus |
| Vous | eûtes joué | eûtes joué | fûtes venus |
| Ils / Elles | eurent joué | eurent joué | furent venu(e)s |
- J'eus joué au basket.
- Nous eûmes fini nos devoirs.
Le futur simple
Le futur simple exprime des actions qui se déroulent dans le futur.
Les terminaisons sont les mêmes (-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont) et s'ajoutent derrière l'infinitif du verbe.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | jouerai | finirai | irai |
| Tu | joueras | finiras | iras |
| Il / Elle / On | jouera | finira | ira |
| Nous | jouerons | finirons | irons |
| Vous | jouerez | finirez | irez |
| Ils / Elles | joueront | finiront | iront |
- Je jouerai au basket.
- Nous finirons nos devoirs.
Le futur antérieur
Le futur antérieur exprime :
- des actions qui se finissent au moment où l'on situe la phrase
- le fait qu'une action se déroulera avant une autre
Le futur antérieur est un temps composé avec un auxiliaire au futur simple et un participe passé.
| Pronoms | Jouer | Finir | Venir |
|---|---|---|---|
| Je | aurai joué | aurai fini | serai venu |
| Tu | auras joué | auras fini | seras venu |
| Il / Elle / On | aura joué | aura fini | sera venu(e) |
| Nous | aurons joué | aurons fini | serons venus |
| Vous | aurez joué | aurez fini | serez venus |
| Ils / Elles | auront joué | auront fini | seront venu(e)s |
- J'aurai joué au basket.
- Nous aurons fini nos devoirs.
Voilà, c'est tout pour cette introduction ! Tu peux commencer par la conjugaison du présent de l'indicatif ! 
Exercices
- Glisser-déposer : les temps de l'indicatif
- QCM : les temps de l'indicatif
- Phrases à trous : conjugue les verbes
- Trouve les verbes à l'indicatif
- Glisser-déposer : les temps de l'indicatif et leur groupe
- Phrases à trous : les temps de l'indicatif
- Phrases à trous : conjugue les verbes II
- Phrases à trous : conjugue les verbes à l'indicatif III
Glisser-déposer : les temps de l'indicatif
QCM : les temps de l'indicatif
Phrases à trous : conjugue les verbes
Complète les blancs en conjuguant les verbes au temps demandés.
Par exemple : Je ____ (manger - présent) → Je mange
1) Je (être - présent) d'accord pour lui faire une fête surprise.
2) Nous (décider - plus-que-parfait) de lui venir en aide.
3) Elles (faire - passé simple) une excellente prestation.
4) Vous (aller - passé simple) au cinéma.
5) Nous (vouloir - imparfait) aller en vacances.
6) Elle (emmener - futur antérieur) sa voiture au garage demain.
7) Nous (attendre - futur simple) nos amis à la gare.
8) J' (hésiter - présent) entre deux couleurs de peinture.
9) Vous (haïr - imparfait) les brocolis quand vous (être - imparfait) petits.
10) L'hiver (être - passé composé) rude cette année.
Trouve les verbes à l'indicatif
Clique sur les verbes au mode de l'indicatif du texte.
Ses regards le lendemain, quand il revit madame de Rênal, étaient singuliers ; il l’observait comme un ennemi avec lequel il va falloir se battre. Ces regards si différents de ceux de la veille, firent perdre la tête à madame de Rênal : elle avait été bonne pour lui, et il paraissait fâché. Elle ne pouvait détacher ses regards des siens.
La présence de madame de Derville permettait à Julien de moins parler et de s’occuper davantage de ce qu’il avait dans la tête. Son unique affaire, toute cette journée, fut de se fortifier par la lecture du livre inspiré qui retrempait son âme.
Il abrégea beaucoup les leçons des enfants, et ensuite, quand la présence de madame de Rênal vint le rappeler tout à fait aux soins de sa gloire, il décida qu’il fallait absolument qu’elle permît ce soir-là que sa main restât dans la sienne.
Le soleil en baissant, et rapprochant le moment décisif, fit battre le cœur de Julien d’une façon singulière. La nuit vint. Il observa avec une joie qui lui ôta un poids immense de dessus la poitrine, qu’elle serait fort obscure. Le ciel chargé de gros nuages, promenés par un vent très chaud, semblait annoncer une tempête. Les deux amies se promenèrent fort tard. Tout ce qu’elles faisaient ce soir-là semblait singulier à Julien. Elles jouissaient de ce temps, qui, pour certaines âmes délicates, semble augmenter le plaisir d’aimer.
Stendhal ""Le rouge et le noir "" (1830)
Correct!
Incorrect!
Manqué!
Glisser-déposer : les temps de l'indicatif et leur groupe
Phrases à trous : les temps de l'indicatif
Complète les blancs en indiquant le temps du verbe en gras.
Exemple :
Je suis malade -> présent
1) J'eus raison de lui dire. ->
2) Il ne le saura jamais. ->
3) J'avais choisi ce plat. ->
4) Nous aimons les chats. ->
5) Elle aura au moins été là aujourd'hui. ->
6) Vous fûtes rentrés tard. ->
7) Je mangeais beaucoup de glace. ->
8) J'ai reçu plein de cadeaux. ->
9) Je ferai ce que tu voudras. ->
10) J'avais été là-bas. ->
Phrases à trous : conjugue les verbes II
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps demandé.
1) Elles (arriver - passé composé) vers 21 heures.
2) Nous vous (aider - futur simple) pour le déménagement.
3) J' (avoir - passé simple) envie de me couper les cheveux.
4) Les chats (mourir - imparfait) de faim.
5) Tu ne (savoir - futur simple) jamais rien.
6) Nous (décider - passé antérieur) de rester.
7) Je (jardiner - présent).
8) Elle se souvent (s'occuper - passé antérieur) des ses neveux.
9) J' énormément (étudier - plus-que-parfait).
10) Je (créer - futur simple) mon enteprise l'année prochaine.
Phrases à trous : conjugue les verbes à l'indicatif III
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps demandé.
1) Vous (céder - imparfait) votre place aux personnes agées.
2) L'employeur me (considérer - présent) pour ce poste.
3) Vous (répéter - futur simple) les exercices.
4) Nous (croire - passé antérieur) votre histoire.
5) Le voleur s' (s'enfuir - passé composé) avec le butin.
6) Je n' jamais (réussir - futur antérieur) cette épreuve.
7) Vous (prendre - futur simple) la deuxième à gauche.
8) Il (convenir - imparfait) bien au poste.
9) Nous nous (s'habiller - plus-que-parfait) de manière élégante.
10) Elles (patienter - présent) depuis 30 minutes.
Exercices
- Glisser-déposer : les temps de l'indicatif
- QCM : les temps de l'indicatif
- Phrases à trous : conjugue les verbes
- Trouve les verbes à l'indicatif
- Glisser-déposer : les temps de l'indicatif et leur groupe
- Phrases à trous : les temps de l'indicatif
- Phrases à trous : conjugue les verbes II
- Phrases à trous : conjugue les verbes à l'indicatif III
Glisser-déposer : les temps de l'indicatif
QCM : les temps de l'indicatif
Phrases à trous : conjugue les verbes
Complète les blancs en conjuguant les verbes au temps demandés.
Par exemple : Je ____ (manger - présent) → Je mange
1) Je (être - présent) d'accord pour lui faire une fête surprise.
2) Nous (décider - plus-que-parfait) de lui venir en aide.
3) Elles (faire - passé simple) une excellente prestation.
4) Vous (aller - passé simple) au cinéma.
5) Nous (vouloir - imparfait) aller en vacances.
6) Elle (emmener - futur antérieur) sa voiture au garage demain.
7) Nous (attendre - futur simple) nos amis à la gare.
8) J' (hésiter - présent) entre deux couleurs de peinture.
9) Vous (haïr - imparfait) les brocolis quand vous (être - imparfait) petits.
10) L'hiver (être - passé composé) rude cette année.
Trouve les verbes à l'indicatif
Clique sur les verbes au mode de l'indicatif du texte.
Ses regards le lendemain, quand il revit madame de Rênal, étaient singuliers ; il l’observait comme un ennemi avec lequel il va falloir se battre. Ces regards si différents de ceux de la veille, firent perdre la tête à madame de Rênal : elle avait été bonne pour lui, et il paraissait fâché. Elle ne pouvait détacher ses regards des siens.
La présence de madame de Derville permettait à Julien de moins parler et de s’occuper davantage de ce qu’il avait dans la tête. Son unique affaire, toute cette journée, fut de se fortifier par la lecture du livre inspiré qui retrempait son âme.
Il abrégea beaucoup les leçons des enfants, et ensuite, quand la présence de madame de Rênal vint le rappeler tout à fait aux soins de sa gloire, il décida qu’il fallait absolument qu’elle permît ce soir-là que sa main restât dans la sienne.
Le soleil en baissant, et rapprochant le moment décisif, fit battre le cœur de Julien d’une façon singulière. La nuit vint. Il observa avec une joie qui lui ôta un poids immense de dessus la poitrine, qu’elle serait fort obscure. Le ciel chargé de gros nuages, promenés par un vent très chaud, semblait annoncer une tempête. Les deux amies se promenèrent fort tard. Tout ce qu’elles faisaient ce soir-là semblait singulier à Julien. Elles jouissaient de ce temps, qui, pour certaines âmes délicates, semble augmenter le plaisir d’aimer.
Stendhal ""Le rouge et le noir "" (1830)
Correct!
Incorrect!
Manqué!
Glisser-déposer : les temps de l'indicatif et leur groupe
Phrases à trous : les temps de l'indicatif
Complète les blancs en indiquant le temps du verbe en gras.
Exemple :
Je suis malade -> présent
1) J'eus raison de lui dire. ->
2) Il ne le saura jamais. ->
3) J'avais choisi ce plat. ->
4) Nous aimons les chats. ->
5) Elle aura au moins été là aujourd'hui. ->
6) Vous fûtes rentrés tard. ->
7) Je mangeais beaucoup de glace. ->
8) J'ai reçu plein de cadeaux. ->
9) Je ferai ce que tu voudras. ->
10) J'avais été là-bas. ->
Phrases à trous : conjugue les verbes II
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps demandé.
1) Elles (arriver - passé composé) vers 21 heures.
2) Nous vous (aider - futur simple) pour le déménagement.
3) J' (avoir - passé simple) envie de me couper les cheveux.
4) Les chats (mourir - imparfait) de faim.
5) Tu ne (savoir - futur simple) jamais rien.
6) Nous (décider - passé antérieur) de rester.
7) Je (jardiner - présent).
8) Elle se souvent (s'occuper - passé antérieur) des ses neveux.
9) J' énormément (étudier - plus-que-parfait).
10) Je (créer - futur simple) mon enteprise l'année prochaine.
Phrases à trous : conjugue les verbes à l'indicatif III
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps demandé.
1) Vous (céder - imparfait) votre place aux personnes agées.
2) L'employeur me (considérer - présent) pour ce poste.
3) Vous (répéter - futur simple) les exercices.
4) Nous (croire - passé antérieur) votre histoire.
5) Le voleur s' (s'enfuir - passé composé) avec le butin.
6) Je n' jamais (réussir - futur antérieur) cette épreuve.
7) Vous (prendre - futur simple) la deuxième à gauche.
8) Il (convenir - imparfait) bien au poste.
9) Nous nous (s'habiller - plus-que-parfait) de manière élégante.
10) Elles (patienter - présent) depuis 30 minutes.
Ce que nos étudiants disent de nous
Contrairement à d'autres plateformes, tous nos professeurs sont vérifiés manuellement par notre équipe. Faites confiance aux expériences de nos étudiants.
Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
M. .
Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
Hella K.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
---------------------
Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
A. B.
Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Cours d'espagnol en ligne avec un professeur professionnel
S. V.
Vanesa est une enseignante professionnelle et bien informée avec beaucoup de matériel pour amener votre anglais au niveau supérieur. Elle recherche toujours avant tout l'engagement et essaie de garder les leçons aussi adaptées que possible à l'élève. Elle est communicative et collaborative dans ses méthodes d'enseignement. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Vanesa C.
Bonjour,
je suis claudie, je suis professeur de français langue étrangère et je peux te permettre de progresser très rapidement avec mes cours interactifs et ludiques! progrès garantis!
A. Y.
Claudie est une excellente professeure. J'aime beaucoup nos classes car elle est très gentille, ouverte, intelligente et drôle. Je m'amuse tandis que j'apprends, donc, il est plus facile pour moi de m'exprimer et de parler d'une façon plus naturelle en français. Je me sens vraiment à l'aise avec elle :) En plus, elle adapte le contenu des classes selon tes préférences, tes intérêts et tes objectifs (préparation DELF, DALF, etc.).
Claudie S.
Merci pour ce retour, Andrea, un vrai plaisir de continuer à t'accompagner sur le chemin de l'apprentissage de la langue française!
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
J. .
J'ai beaucoup apprécié la leçon avec Hella. J'ai beaucoup apprécié le fait qu'elle ait initié de nombreux sujets de conversation intéressants, alors que j'étais un peu désorganisé. J'ai trouvé notre conversation plaisante et je peux la recommander vivement comme professeure.
Hella K.
Professeur de japonais et d'italien pour étrangers
S. V.
Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Valentina C.
Bonjour.
Je m'appelle Olga Belikova.
Je suis née à Moscou.
A 24 ans je suis venue en France pour faire mes études à l'Université de Basse Normandie.
J'ai obtenu ma Licence de russe. Et j'ai suivi aussi la Licence de Sciences du Langage.
J'ai enseigné le russe dans des écoles de langue en Suisse et en cours privé en France et en Suisse.
J'utilise l'enseignement vivant avec beaucoup de dialogues, de films et de chansons russes.
C'est avec un grand plaisir que je vous transmetterai des secrets de ma langue natale.
Au plaisir de vous voir lors des cours.
Cordialement.
Mme Belikova Olga
S. V.
Olga est une enseignante de russe expérimentée et bien informée qui adapte ses cours aux besoins et aux désirs de l'élève. Elle a beaucoup de matériaux différents pour améliorer vos compétences et elle a tout un programme d'enseignement en ligne. Elle est communicative et cherche toujours à garder les leçons engageantes et dynamiques. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Belikova O.
Je vous remercie, Monsieur, d'avoir apprécié ma méthode, ma personnalité et de m'avoir encouragée! Cordialement. Olga
Langue maternelle française, 15 ans d'expérience, professeur d'université & traductrice
E. M.
Priscilla est une éducatrice fantastique. Mes cours avec elle ont été extrêmement utiles non seulement pour renforcer mon niveau de français, mais aussi en termes d'apprentissage des aspects de la culture française qui m'intéressent. Elle est proactive dans la préparation de ses leçons, fournissant beaucoup de contenu à l'avance en tant que pré-lecture. En tant que tel, je ne pourrais pas être plus enthousiaste à l'idée de continuer mes cours et de développer encore plus mon français avec Priscilla.
Priscilla R.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
A. .
Avant de contacter je pensais que la communication par Skype serait difficile mais grâce à sa manière de travailler était magnifique. C'était une bonne expérience.
Hella K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
G. .
Elle est très gentille, elle pose de bonnes questions pour savoir de quel genre de cours j'ai besoin. Elle a beaucoup de livres qu'elle propose gratuitement. Elle adapte la leçon au niveau de l'élève.
Hella K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
D. C.
Elle avait une variété de livres, elle sait exactement quoi faire pour préparer les examens DELF / DALF. Elle m'écoute et sait m'aider. Je la recommande :)
Hella K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
M. .
HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
Hella K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
A. .
C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
Hella K.
Cours collectifs et individuels amusants avec un professeur natif de Cambridge, Royaume-Uni.
S. V.
Claire est une enseignante expérimentée, compétente et engageante avec de nombreux matériaux différents fabriqués par elle-même et adaptés à chaque niveau de compétence de l'élève. Elle garde ses leçons amusantes et interactives, de sorte que l'élève est toujours actif. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Claire F.
Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
M. .
Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
Hella K.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
---------------------
Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
A. B.
Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Cours d'espagnol en ligne avec un professeur professionnel
S. V.
Vanesa est une enseignante professionnelle et bien informée avec beaucoup de matériel pour amener votre anglais au niveau supérieur. Elle recherche toujours avant tout l'engagement et essaie de garder les leçons aussi adaptées que possible à l'élève. Elle est communicative et collaborative dans ses méthodes d'enseignement. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Vanesa C.