Le subjonctif
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Le mode du subjonctif, contrairement à l'indicatif, est le mode :
Il peut aussi être utilisé pour montrer son sentiment ou son opinion sur un fait que l'on exprime. Pour indiquer le subjonctif, il faut rajouter que ou qu' devant le verbe conjugué au subjonctif. Les propositions conjuguées au subjonctif seront souvent des propositions subordonnées.
Le subjonctif compte 4 temps.
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Le subjonctif présent et passé sont utilisés à l'oral mais le subjonctif imparfait et plus que parfait sont majoritairement utilisés à l'écrit et à la 3ème personne pour relever le langage.
Pour former le subjonctif présent, on prend la conjugaison du présent à la 3ème personne du pluriel et on ajoute les terminaisons -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Pronoms | Chanter | Choisir | Devenir |
---|---|---|---|
Que je | chante | choisisse | devienne |
Que tu | chantes | choisisses | deviennes |
Qu'il / elle / on | chante | choisisse | devienne |
Que nous | chantions | choisissions | devenions |
Que vous | chantiez | choisissiez | deveniez |
Qu'ils / elles | chantent | choisissent | deviennent |
Le subjonctif passé est un temps composé. Il se forme avec un auxiliaire au subjonctif présent et avec un participe passé. Il est aussi utilisé à l'oral et à l'écrit.
Pronoms | Chanter | Choisir | Devenir |
---|---|---|---|
Que je / j' | aie chanté | aie choisi | sois devenu |
Que tu | aies chanté | aies choisi | sois devenu |
Qu'il / elle / on | ait chanté | ait choisi | soit devenu(e) |
Que nous | ayons chanté | ayons choisi | soyons devenus |
Que vous | ayez chanté | ayez choisi | soyez devenus |
Qu'ils / elles | aient chanté | aient choisi | soient devenu(e)s |
Le subjonctif imparfait est très rare à l'oral mais reste utilisé à l'écrit pour élever le niveau de langage. Il permet aussi de garder la concordance des temps. Il est le plus souvent utilisé aux 3ème personnes.
Il sert à exprimer une action antérieure à une autre.
Pour le former, on prend la conjugaison du passé simple à la 3ème personne du pluriel et on y rajoute les terminaisons -sse, -sses, -^t, -ssions, -ssiez, -ssent.
Pronoms | Chanter | Choisir | Devenir |
---|---|---|---|
Que je / j' | chantasse | choisisse | devinsse |
Que tu | chantasses | choisisses | devinsses |
Qu'il / elle / on | chantât | choisît | devînt |
Que nous | chantassions | choisissions | devinssions |
Que vous | chantassiez | choisissiez | devinssiez |
Qu'ils / elles | chantassent | choisissent | devinssent |
Tout comme le subjonctif imparfait, le subjonctif plus-que-parfait est uniquement utilisé à l'oral et aux 3ème personnes pour élever le niveau de langage. C'est un temps composé formé d'un auxiliaire au subjonctif imparfait et d'un participe passé.
Pronoms | Chanter | Choisir | Devenir |
---|---|---|---|
Que je / j' | eusse chanté | eusse choisi | fusse devenu |
Que tu | eusses chanté | eusse choisi | fusses devenu |
Qu'il / elle / on | eût chanté | eût choisi | fût devenu(e) |
Que nous | eussions chanté | eussions choisi | fussions devenus |
Que vous | eussiez chanté | eussiez choisi | fussiez devenus |
Qu'ils / elles | eussent chanté | eussent choisi | fussent devenu(e)s |
C'est tout pour cette introduction. Tu peux passer au premier temps : le subjonctif présent.
1) Ma mère tient à ce que j' (apprendre - subjonctif présent) l'allemand.
2) Il fallait que tu (avoir - subjonctif imparfait) au moins 10 pour réussir.
3) Mon patron douait que nous (être - subjonctif plus-que-parfait) vraiment malades.
4) Je propose que vous (venir - subjonctif présent) tous chez moi demain !
5) Le professeur souhaite que tu (terminer - subjonctif passé) avant midi.
6) Il fallait qu'il (pleuvoir - subjonctif plus-que-parfait).
7) Je m'attendais à ce que vous (dire - subjonctif imparfait) une bêtise.
8) Je voulais que vous (voir - subjonctif imparfait)
9) Il faut que tu (savoir - subjonctif présent) quelque chose.
10) Il fallait qu'elles se (se prendre - subjonctif imparfait) en main plus tôt.
1) Il faut que nous (envoyer - subjonctif présent) cette lettre avant demain.
2) J'étais déçue qu'il (mener - subjonctif imparfait) cette bataille tout seul.
3) Je voulais qu'il (créer - subjonctif passé) son entreprise avant 25 ans.
4) Nous étions heureux qu'elles (atteindre - subjonctif plus-que-parfait) leur objectif.
5) Il ne fallait pas que tu (consommer - subjonctif imparfait) trop d'essence.
6) C'est dommage qu'il ne l' pas (battre - subjonctif plus-que-parfait).
7) Bien que les serveurs (servir - subjonctif imparfait) rapidement, les plats étaient froids...
8) Je ne me doutais pas que tu l' (haïr - subjonctif plus-que-parfait) . Je pensais que c'était ton ami.
9) En attendant que l'eau (bouillir - subjonctif passé), je coupais les oignons.
10) Il est peu probable que vous (clore - subjonctif présent) ce débat.
1) Il est probable qu'il nous (rejoindre - subjonctif présent) plus tard.
2) Il se doutait que nous l' (suivre - subjonctif plus-que-parfait).
3) Il fallait que je (coudre - subjonctif imparfait) un bouton.
4) Nous souhaitions que vous (acquérir - subjonctif plus-que-parfait) cette maison.
5) Tu es heureux que nous (cueillir - subjonctif présent) des fraises.
6) Elles craignaient que son chien (fuir - subjonctif imparfait) la nuit dernière.
7) Il viendra à moins qu'il n' (devoir -subjonctif passé) rester au travail.
8) Il faut que je (pouvoir - subjonctif présent) avoir accès à ton ordinateur.
9) J'espèrais que vous (rendre - subjonctif passé) ce livre la semaine dernière.
10) Vous vouliez que nous (peindre - subjonctif imparfait) des paysages.
1) Voici 1 euro pour que tu puisses acheter le pain.
2) Avant que nous finissions ce projet, il était fort probable que nous échouions .
3) Ton frère et toi pourrez regarder un dessin-animé à condition que vous ayez fini vos devoirs.
4) Il fallait que tu promenasses le chien ce matin. Mais bien sûr il a fallu que tu oublies
5) J’aurais aimé que tu eusses roulé plus lentement. Je ne savais pas que tu avais une voiture aussi puissante.
6) Tu devrais aller faire des courses avant que le magasin n' ait fermé .
7) Loïc fait beaucoup d'efforts à l'école de crainte que la maîtresse ne le punisse .
8) Ma soeur se doutait que j' eus pris sa robe rouge.
9) Chloé se disait qu'il faudrait qu'elle finisse ses devoirs. Mais son frère voulait qu'ils regardent la télévision ensemble. Chloé pensait qu'elle finirait ses devoirs demain.
10) Il est préférable que tu écrives ton emploi du temps dans ton agenda. Bien que tu sois organisée, tu oublies souvent des choses.
1) Ma mère tient à ce que j' (apprendre - subjonctif présent) l'allemand.
2) Il fallait que tu (avoir - subjonctif imparfait) au moins 10 pour réussir.
3) Mon patron douait que nous (être - subjonctif plus-que-parfait) vraiment malades.
4) Je propose que vous (venir - subjonctif présent) tous chez moi demain !
5) Le professeur souhaite que tu (terminer - subjonctif passé) avant midi.
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7) Je m'attendais à ce que vous (dire - subjonctif imparfait) une bêtise.
8) Je voulais que vous (voir - subjonctif imparfait)
9) Il faut que tu (savoir - subjonctif présent) quelque chose.
10) Il fallait qu'elles se (se prendre - subjonctif imparfait) en main plus tôt.
1) Il faut que nous (envoyer - subjonctif présent) cette lettre avant demain.
2) J'étais déçue qu'il (mener - subjonctif imparfait) cette bataille tout seul.
3) Je voulais qu'il (créer - subjonctif passé) son entreprise avant 25 ans.
4) Nous étions heureux qu'elles (atteindre - subjonctif plus-que-parfait) leur objectif.
5) Il ne fallait pas que tu (consommer - subjonctif imparfait) trop d'essence.
6) C'est dommage qu'il ne l' pas (battre - subjonctif plus-que-parfait).
7) Bien que les serveurs (servir - subjonctif imparfait) rapidement, les plats étaient froids...
8) Je ne me doutais pas que tu l' (haïr - subjonctif plus-que-parfait) . Je pensais que c'était ton ami.
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1) Il est probable qu'il nous (rejoindre - subjonctif présent) plus tard.
2) Il se doutait que nous l' (suivre - subjonctif plus-que-parfait).
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5) J’aurais aimé que tu eusses roulé plus lentement. Je ne savais pas que tu avais une voiture aussi puissante.
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Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
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Je suis très contente après notre première leçon ! :) Sur un débat sur mes besoins et éventuellement, je suis convaincu que je vais atteindre mes objectifs.
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Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
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Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
Comme j'ai eu l'opportunité de vivre dans trois pays différents (Colombie, Brésil et USA), j'ai pu acquérir une connaissance approfondie non seulement des langues qui y sont parlées (espagnol, portugais, anglais) mais aussi de leurs cultures . Lorsque vous découvrez une nouvelle culture, vous faites l'expérience d'un nouvel ensemble de traditions, de coutumes et de normes et, plus important encore, d'une vision du monde unique qui vous présente plusieurs fois de nouveaux processus cognitifs.
De nos jours, il est bien connu que parler plus d'une langue peut offrir de nombreux avantages cognitifs et sociaux à l'individu multilingue. Nous sommes conscients que la connaissance de plusieurs langues peut ouvrir la porte à des opportunités d'emploi plus nombreuses et de meilleure qualité, améliorer considérablement nos expériences de voyage et stimuler notre cerveau de manière incroyable.
Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
Ainsi, comme l'apprentissage d'une langue est devenu plus accessible que jamais, je vous encourage à essayer ce voyage merveilleux et coloré du multilinguisme. Vous aurez beaucoup de plaisir et apprendrez de manière proactive, contextuelle et complète. Au cours de nos cours, nous n'apprendrons pas seulement la langue à travers les règles de grammaire, la phonétique, le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les activités d'écoute, d'oral et d'écriture, mais nous explorerons également la dimension socioculturelle qui y est impliquée! Je serai heureuse d'adapter nos cours à vos besoins et attentes spécifiques, comme je l'ai déjà fait avec de nombreux étudiants tout au long de ces années! J'espère d'avoir bientôt de vos nouvelles!
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Paola est une enseignante expérimentée et bien informée avec une approche communicative et beaucoup de matériel pour vous faire apprendre, quel que soit votre niveau. Elle garde ses cours attrayants et amusants, afin de rendre l'apprentissage des langues plus accessible. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Paola A.
Merci beaucoup pour vos commentaires, Sergio. Je l'apprécie sincèrement!
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Super gentille et parfaitement préparée avec des supports d'apprentissage idéelles pour la production orale.
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Espagnole, licenciée en Lettres et professeure.
En possession du diplôme C1 Français Langue Étrangère pour l'Institut Français de Saragosse (Espagne), je donne des cours en ligne, de français pour ceux qui parlent l'espagnol, et d'espagnol pour francophones. Disponibilité et adaptation. Skype ou d'autres.
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Blanca est une professeure très impliquée qui va employer autant de temps qui soit nécessaire pour vous expliquer et vous résoudre les doutes. Elle connaît très bien les modèles d'examen et peut vous conseiller comment faire votre preparation. D'ailleurs, elle m'a rendu du matériel pour m'entrainer et elle m'a corrigé les textes. Professeure très gentille et charme. Flexible avec les horaires, moyens de communication.
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Bonjour.
Je m'appelle Olga Belikova.
Je suis née à Moscou.
A 24 ans je suis venue en France pour faire mes études à l'Université de Basse Normandie.
J'ai obtenu ma Licence de russe. Et j'ai suivi aussi la Licence de Sciences du Langage.
J'ai enseigné le russe dans des écoles de langue en Suisse et en cours privé en France et en Suisse.
J'utilise l'enseignement vivant avec beaucoup de dialogues, de films et de chansons russes.
C'est avec un grand plaisir que je vous transmetterai des secrets de ma langue natale.
Au plaisir de vous voir lors des cours.
Cordialement.
Mme Belikova Olga
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Olga est une enseignante de russe expérimentée et bien informée qui adapte ses cours aux besoins et aux désirs de l'élève. Elle a beaucoup de matériaux différents pour améliorer vos compétences et elle a tout un programme d'enseignement en ligne. Elle est communicative et cherche toujours à garder les leçons engageantes et dynamiques. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Je vous remercie, Monsieur, d'avoir apprécié ma méthode, ma personnalité et de m'avoir encouragée! Cordialement. Olga
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Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
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HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
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Elle est très gentille, elle m'écoute et elle essaie d'adapter ses cours à mes besoins. Elle corrige mes erreurs. Elle propose des livres gratuitement.
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Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Claire est une enseignante expérimentée, compétente et engageante avec de nombreux matériaux différents fabriqués par elle-même et adaptés à chaque niveau de compétence de l'élève. Elle garde ses leçons amusantes et interactives, de sorte que l'élève est toujours actif. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Merci beaucoup Sergio!
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Hella est une personne très facile à vivre et ouverte d'esprit. Elle m'a demandé de me présenter et était en train de déterminer mon niveau de français, ce qui était bien. Ensuite, elle s'est présentée et a décrit son modèle d'enseignement, que j'ai trouvé très raisonnable. Nous avons également exprimé les objectifs. Je crois que je pourrai les atteindre avec l'aide de Hella. Dans l'attente de nos prochains cours !
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Bonjour! Veux-tu apprendre français? ou l'améliorer?
Mes cours sont structurés en fonction des besoins des étudiants, j'utilise différents matériaux pédagogiques et je me base sur l'écoute des attentes et des objectifs de chacun de mes étudiants. Promouvoir le dynamisme et l'apprentissage constant sont mes objectifs.
J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
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Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
Natalia L.
Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!
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C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
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Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
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Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
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Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
Comme j'ai eu l'opportunité de vivre dans trois pays différents (Colombie, Brésil et USA), j'ai pu acquérir une connaissance approfondie non seulement des langues qui y sont parlées (espagnol, portugais, anglais) mais aussi de leurs cultures . Lorsque vous découvrez une nouvelle culture, vous faites l'expérience d'un nouvel ensemble de traditions, de coutumes et de normes et, plus important encore, d'une vision du monde unique qui vous présente plusieurs fois de nouveaux processus cognitifs.
De nos jours, il est bien connu que parler plus d'une langue peut offrir de nombreux avantages cognitifs et sociaux à l'individu multilingue. Nous sommes conscients que la connaissance de plusieurs langues peut ouvrir la porte à des opportunités d'emploi plus nombreuses et de meilleure qualité, améliorer considérablement nos expériences de voyage et stimuler notre cerveau de manière incroyable.
Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
Ainsi, comme l'apprentissage d'une langue est devenu plus accessible que jamais, je vous encourage à essayer ce voyage merveilleux et coloré du multilinguisme. Vous aurez beaucoup de plaisir et apprendrez de manière proactive, contextuelle et complète. Au cours de nos cours, nous n'apprendrons pas seulement la langue à travers les règles de grammaire, la phonétique, le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les activités d'écoute, d'oral et d'écriture, mais nous explorerons également la dimension socioculturelle qui y est impliquée! Je serai heureuse d'adapter nos cours à vos besoins et attentes spécifiques, comme je l'ai déjà fait avec de nombreux étudiants tout au long de ces années! J'espère d'avoir bientôt de vos nouvelles!
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Paola est une enseignante expérimentée et bien informée avec une approche communicative et beaucoup de matériel pour vous faire apprendre, quel que soit votre niveau. Elle garde ses cours attrayants et amusants, afin de rendre l'apprentissage des langues plus accessible. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Paola A.
Merci beaucoup pour vos commentaires, Sergio. Je l'apprécie sincèrement!
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Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
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Super gentille et parfaitement préparée avec des supports d'apprentissage idéelles pour la production orale.
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