Proposition subordonnée conjonctive
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La proposition subordonnée conjonctive est une proposition qui dépend d'une proposition principale et qui est introduite via une conjonction de subordination.
On la reconnaît aux faits qu'elle est liée à une principale et par la présence d'une conjonction de surbordination telle que : lorsque / puisque / que / quand / alors que / après que / comme...
Exemples
On différencie les propositions subordonnées conjonctives en deux catégories selon leurs fonctions dans la phrase: les propositions subordonnées conjonctives complétives et les propositions subordonnées conjonctives circonstancielles.
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Elle est également dépendante d'une proposition principale et est introduite par une conjonction de coordination mais elle est dite complétive car elle remplit la fonction de complément d'objet direct.
Les subordonnées complétives peuvent prendre deux formes: infinitive et interrogative.
Elle s'articule autour d'un verbe à l'infinitif et remplit souvent le rôle de complément d'objet pour les verbes de perception (entendre, voir, sentir, écouter, regarder...). Une subordonnée infinitive comporte forcément un sujet, c'est à cela qu'on l'a differencie d'un simple COD. Le sujet de l'infinitif ne peut pas être le sujet du verbe principal.
Ici la subordonnée a un rôle de proposition interrogative indirecte : le point d'interrogation disparaît ainsi que l'inversion du sujet. Il existe deux formes de propositions complétive interrogation : la partielle et la totale.
Merci pour ta lecture, continue de progresser avec nos autres cours sur les propositions !
Rappel : La subordonnée complétive infinitive contient un verbe à l'infinitif et remplit généralement le rôle de COD tandis que la subordonnée complétive interrogative pose une interrogation indirecte et comporte un mot interrogatif.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive interrogative
On sait qu'il travaille là-bas.
Sait-on où il travaille ?
On ignore toujours où il travaille.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive infinitive
Papa aimerait que tu le vois demain.
Papa aimerait que tu ailles le voir demain.
Papa aimerait venir demain.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive infinitive
Il aperçut les athlètes qui couraient.
Les athlètes étaient en train de courir.
Il aperçut les athlètes courir.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive interrogative
Comment a fait la mère de max ?
Max sait comment sa mère a fait.
Max se demande comment sa mère a fait.
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Il sait que tu l'as appelé.
Est-ce qu'il sait que tu l'as appelé?
Il sait que tu essayais de l'appeler.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive interrogative
Personne n'est au courant à propos de son arriver demain.
Personne ne sait s'il va arriver demain.
Quelqu'un sait s'il va arriver demain ?
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive interrogative
Sais-tu quelle heure est-il?
Tu sais quelle heure il est, n'est-ce pas?
Tu sais quelle heure il est.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive infinitive
Nous avons attendu qu'il finisse son repas.
Nous avons attendu qu'il finisse de manger son repas.
Nous avons attendu le temps qu'il mange son repas.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive infinitive
Le chien l'a senti arriver à plusieurs mètres.
On ignore comment le chien l'a senti arriver à plusieurs mètres.
Le chien a senti qu'il arrivait à plusieurs mètres.
Clique sur la phrase qui contient une proposition subordonnée complétive interrogative
Est-ce que Paul sait s'il a réussi ?
Paul ne sait pas encore qu'il a réussi.
Paul ne sait pas encore s'il a réussi.
Rappel : La subordonnée complétive infinitive contient un verbe à l'infinitif et remplit généralement le rôle de COD tandis que la subordonnée complétive interrogative pose une interrogation indirecte et comporte un mot interrogatif.
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Le chien l'a senti arriver à plusieurs mètres.
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Paul ne sait pas encore s'il a réussi.
Rappel :
- La proposition subordonnée conjonctive dépend d'une principale et est introduite par une conjonction de subordination. Elle se décline également en deux types :
- La complétive inifinitive est introduite par un verbe à l'infinitif et qui a un rôle de COD.
- La complétive interrogative elle sert à poser des interrogations indirectes et existe en deux formes : la partielle et la totale.
La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Tu es resté chez toi puisqu'il pleuvait.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative.
On ne sait pas quand ça commence.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Il n'est pas venu car il est malade.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
J'ai vu Marc arriver à plusieurs mètres.
Faux
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
J'ai appris qu'il viendrait en France bientôt.
Faux
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative totale.
On ignore s'il aime sa viande saignante.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative.
Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une proposition subordonnée conjonctive.
Tu sais que ce n'est pas la vérité.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
Il a toujours su qu'il devrait le faire un jour.
Faux
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative partielle.
Elle ne sait pas comment Éric va venir.
Faux
Vrai
Rappel :
- La proposition subordonnée conjonctive dépend d'une principale et est introduite par une conjonction de subordination. Elle se décline également en deux types :
- La complétive inifinitive est introduite par un verbe à l'infinitif et qui a un rôle de COD.
- La complétive interrogative elle sert à poser des interrogations indirectes et existe en deux formes : la partielle et la totale.
La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Tu es resté chez toi puisqu'il pleuvait.
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative.
On ne sait pas quand ça commence.
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Il n'est pas venu car il est malade.
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
J'ai vu Marc arriver à plusieurs mètres.
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
J'ai appris qu'il viendrait en France bientôt.
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative totale.
On ignore s'il aime sa viande saignante.
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative.
Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.
Faux
La phrase suivante contient une proposition subordonnée conjonctive.
Tu sais que ce n'est pas la vérité.
Vrai
La phrase suivante contient une subordonnée complétive infinitive.
Il a toujours su qu'il devrait le faire un jour.
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative partielle.
Elle ne sait pas comment Éric va venir.
Vrai
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On sait qu'il travaille là-bas.
Sait-on où il travaille ?
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Papa aimerait venir demain.
Papa aimerait que tu le vois demain.
Papa aimerait que tu ailles le voir demain.
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Il aperçut les athlètes courir.
Les athlètes étaient en train de courir.
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Max sait comment sa mère a fait.
Comment a fait la mère de max ?
Max se demande comment sa mère a fait.
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Est-ce qu'il sait que tu l'as appelé?
Il sait que tu essayais de l'appeler.
Il sait que tu l'as appelé.
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Personne n'est au courant à propos de son arriver demain.
Quelqu'un sait s'il va arriver demain ?
Personne ne sait s'il va arriver demain.
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Tu sais quelle heure il est, n'est-ce pas?
Sais-tu quelle heure est-il?
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Nous avons attendu le temps qu'il mange son repas.
Nous avons attendu qu'il finisse son repas.
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On ignore comment le chien l'a senti arriver à plusieurs mètres.
Le chien a senti qu'il arrivait à plusieurs mètres.
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Paul ne sait pas encore qu'il a réussi.
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Est-ce que Paul sait s'il a réussi ?
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Tu sais quelle heure il est.
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Paul ne sait pas encore s'il a réussi.
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- La proposition subordonnée conjonctive dépend d'une principale et est introduite par une conjonction de subordination. Elle se décline également en deux types :
- La complétive inifinitive est introduite par un verbe à l'infinitif et qui a un rôle de COD.
- La complétive interrogative elle sert à poser des interrogations indirectes et existe en deux formes : la partielle et la totale.
La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Tu es resté chez toi puisqu'il pleuvait.
Vrai
Faux
La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative.
On ne sait pas quand ça commence.
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La phrase suivante contient une subordonnée conjonctive.
Il n'est pas venu car il est malade.
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La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative totale.
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La phrase suivante contient une subordonnée complétive interrogative partielle.
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Carmen est une enseignante brillante et dynamique avec une méthodologie solide et des matériaux de grande qualité. Ses leçons sont adaptées au profil de l'élève et elle essaie de garder les leçons amusantes, visuelles et attrayantes. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Teresa est une enseignante très engageante et motivée avec beaucoup de connaissances en italien et en espagnol et un matériel formidable et varié pour la soutenir. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'élève, mettant l'accent sur la communication et l'utilisation de la langue apprise. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Barbara est une enseignante communicative et bien informée avec beaucoup de succès au fil des années d'enseignement. Sa méthodologie s'articule autour des besoins et des désirs de l'élève, adaptant les leçons à leurs objectifs. Elle s'occupe de la grammaire, des aspects écrits et parlés de la langue. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
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Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
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Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
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Valentina est déterminée à améliorer votre niveau de japonais et d'italien. C'est une enseignante professionnelle et engageante qui vit au Japon depuis des années et qui sait exactement comment l'enseigner aux nouveaux arrivants. Sa méthodologie est centrée sur l'introduction de sujets, de grammaire et d'aspects culturels, attirant toujours l'attention de l'étudiant. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Bonjour ! Je m'appelle Tiska et je propose des cours particuliers sur Skype. Je suis professeure pour les adultes et pour les adolescents dans des écoles de langues.
Rejoingnez un petit groupe d'apprenants de 2 ou 3 personnes pour des leçons de conversation avec moi. Un article ou une vidéo à visionner avant la leçon et une conversation avec corrections personnalisées pendant la leçon. Cette option vous fait économiser au moins 10 euros par leçon sur Colanguage. Groupe en cours d'ouverture:
Le lundi et le mercredi de 17h30 à 18h30 (heure française).
Niveau : intermédiaire (B1)
Vous ne connaissez pas votre niveau ? Demandez un test de niveau gratuit.
Je propose aussi des cours particuliers qui peuvent vous aider si :
- Vous souhaitez pratiquer le français lors de conversations Skype,
-Vous préparez un examen officiel (DELF-DALF),
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J'aime utiliser du matériel venu d'internet (vidéos, articles de presse ect.) pour introduire un thème de conversation et une leçon. J'adore parler de tous les sujets. Particulièrement ceux qui intéressent l'étudiant car cela le motive à parler la langue étrangère.
Je peux donner comme devoir une vidéo ou un contenu à lire avec un exercice de compréhension pour pouvoir utiliser le temps de la leçon pour discuter du thème et donner les explications nécessaires.
La leçon d'essai est destinée à connaître votre niveau, vos goûts et vos besoins.
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Excellent professeur. Bonne connaissance générale des questions d'actualité, mais surtout bonne aptitude à enseigner la langue française.
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Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
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Avant de contacter je pensais que la communication par Skype serait difficile mais grâce à sa manière de travailler était magnifique. C'était une bonne expérience.
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Bonjour,
je suis claudie, je suis professeur de français langue étrangère et je peux te permettre de progresser très rapidement avec mes cours interactifs et ludiques! progrès garantis!
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Claudie a une bonne pédagogie, avec elle je me sentis très à l"aise, elle m'encourage beaucoup de parler ce qui m'aidé d’améliorer ma communication.
Claudie S.
merci!!! un plaisir de travailler avec toi!
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Eleonora est un professeur expérimenté et compétent qui adapte les cours en fonction des besoins de l'élève. Elle maintient le processus d'apprentissage engageant et son matériel est riche et complet. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Hella un professeur incroyable. elle a une grande personnalité et un caractère. Honnêtement, j'ai été époustouflé par le niveau d'attention qu'elle accordait spécialement à la prononciation. De plus, elle sait très bien comment améliorer les phrases pour les rendre plus professionnelles que le simple français de base et elle me donne toujours de meilleures alternatives améliorées à la phrase que j'utilise. Jusqu'à présent, j'ai pris plus de 20 leçons avec elle et je sens que je me suis amélioré par rapport à ce que j'avais fait auparavant car je n'avais qu'une grammaire très basique. Au fil du temps, j'ai gagné en confiance avec elle et je suis devenue plus conversationnel. J'apprécie vraiment le niveau d'effort et d'attention qu'elle met pendant le cours.
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Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Lana V.
Merci beaucoup Sergio!
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Elle est très gentille, elle pose de bonnes questions pour savoir de quel genre de cours j'ai besoin. Elle a beaucoup de livres qu'elle propose gratuitement. Elle adapte la leçon au niveau de l'élève.
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HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
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Priscilla est une éducatrice fantastique. Mes cours avec elle ont été extrêmement utiles non seulement pour renforcer mon niveau de français, mais aussi en termes d'apprentissage des aspects de la culture française qui m'intéressent. Elle est proactive dans la préparation de ses leçons, fournissant beaucoup de contenu à l'avance en tant que pré-lecture. En tant que tel, je ne pourrais pas être plus enthousiaste à l'idée de continuer mes cours et de développer encore plus mon français avec Priscilla.
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Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
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Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
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Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
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Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
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