QCM : trouve le temps de savoir
1) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Je sais de quoi il parle.
Présent de l'indicatif
2) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Elle saura conjuguer quand elle aura fait assez d'exercices.
Futur simple de l'indicatif
3) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Comment veux-tu que je le sache ?
Subjonctif présent
4) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Il y a des milliers d'années, les Hommes savaient déjà fabriquer des outils.
Imparfait de l'indicatif
5) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple: Si j'avais su, je t'aurais répondu.
Plus que parfait de l'indicatif
6) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Merci pour votre aide, sans elle nous n'aurions pas su comment venir.
Conditionnel passé 1ère forme
7) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Sache que nous t'aimons très fort.
Impératif présent
8) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Je saurais le faire avec de l'entraînement.
Conditionnel présent
9) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Les chanteurs sachant aussi danser ont du succès.
Participe présent
10) Dans l'exemple, à quel temps est conjugué savoir ?
Exemple : Ils surent la vérité quand tu avouas tout.
Passé simple de l'indicatif
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Je suis française vivant entre Paris et Lisbonne .J’ai vécu dans différents pays comme l’Angleterre, les Etats-Unis ou l’Inde. Cela... m’a donné une certaine expérience de l’apprentissage d’une langue étrangère et de son enseignement. Je suis passionnée par les différentes cultures et tente de vous faire partager mon amour pour la culture française de façon vivante. Je m’adapte aux besoins de l’élèves, que ce soit pour améliorer son oral, son écrit, préparer un examen ou un entretien d'embauche. Je donne la priorité à la conversation pour permettre à l’élève de se « débloquer » et de prendre du plaisir à parler la langue Je note le vocabulaire et la grammaire qui manquent à l’élève pour s’exprimer. L’apprentissage d’une langue étrangère passe, à mon sens, avant tout par la curiosité culturelle. On a envie d’apprendre une langue car on veut vivre dans le pays, y voyager ou le connaître davantage. On se sent attiré. C’est sa Culture qui nous motive dans notre apprentissage : musique, film, texte, littérature, façon d’être et différences culturelles formant “un autre monde”. Cela fait que l’apprentissage ne se limite pas uniquement à apprendre une liste de mots et des leçons de grammaire comme cela s'enseigne trop souvent à l'école. Pratiquer, encore et encore à travers la conversation, les livres, la musique, les films et surtout le plaisir de parler-écouter. J’adapte le travail personnel de l’élève en fonction de son temps disponible et son objectif (conversation, échéance d’un examen, voyage programmé…). Je suis à votre disposition pour toute information complémentaire. À bientôt, Lire la suite
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Bonjour je m’appelle Lucia et ma langue maternelle est l’italien. J’ai un bac comme interprète pour l‘anglais et le français donc je... connais très bien les difficultés liées à l’apprentissage d’une langue étrangère. J’ai une vraie passion pour les langues que je continue à étudier. Je suis une personne emphatique et comme enseignante je suis très patiente. Je propose des leçons ad hoc sur la base de vos exigences, intérêts et buts d’apprentissages. Lire la suite
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