Conditionnel passé
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.À quoi sert le conditionnel passé ?
- 1.1.Exemples
- 2.Formes du conditionnel passé
- 3.Conditionnel passé 1ère forme
- 3.1.Conjugaison des auxiliaires
- 3.2.Tableaux de conjugaisons
- 3.3.Exemples
- 4.Conditionnel passé 2ème forme
- 4.1.Conjugaison des auxiliaires
- 4.2.Tableaux de conjugaisons
- 4.3.Exemples
- 5.Exercices
- 5.1.QCM : le conditionnel passé
- 5.2.Trouve les verbes au conditionnel passé 1ère forme
- 5.3.Phrases à trous : le conditionnel passé 1ère forme
- 5.4.Phrases à trous : le conditionnel passé 2ème forme
À quoi sert le conditionnel passé ?
Le conditionnel passé sert à marquer l'irréel ou l'hypothèse dans le passé.
Tout comme le conditionnel présent, le conditionnel passé sert aussi à faire une demande polie, à exprimer une information donnée par un tiers et à exprimer des actions imaginaires. Mais le conditionnel passé rajoute une valeur accomplie au propos.
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Exemples
- Si j'avais eu de l'argent, je t'en aurais donné.
- J'aurais bien aimé vous rencontrer.
- Dans un monde imaginaire, nous aurions pu être des fées.
Formes du conditionnel passé
Le conditionnel passé compte deux formes :
- Le conditionnel passé 1ère forme
- Le conditionnel passé 2ème forme
Ce sont tous les deux des temps composés.
Conditionnel passé 1ère forme
Le conditionnel passé 1ère forme est un temps composé. Il contient un auxiliaire au conditionnel présent et un participe passé.
Il faut juste se rappeler des conjugaisons au conditionnel présent des deux auxiliaires et des participes passé.
Conjugaison des auxiliaires
| Pronoms | Avoir | Être |
|---|---|---|
| J' | aurais eu | aurais été |
| Tu | aurais eu | aurais été |
| Il / Elle / On | aurait eu | aurait été |
| Nous | aurions eu | aurions été |
| Vous | auriez eu | auriez été |
| Ils / Elles | auraient eu | auraient été |
Tableaux de conjugaisons
| Pronoms | Manger | Partir | Finir | Aller | Pouvoir | Vouloir | Faire | Devoir | Savoir | Tenir | Venir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Je / J' | aurais mangé | serais parti(e) | aurais fini | serais allé(e) | aurais pu | aurais voulu | aurais fait | aurais du | aurais su | aurais tenu | serais venu(e) |
| Tu | aurais mangé | serais parti(e) | aurais fini | serais allé(e) | aurais pu | aurais voulu | aurais fait | aurais du | aurais su | aurais tenu | serais venu(e) |
| Il / Elle / On | aurais mangé | serait parti(e) | aurait fini | serait allé(e) | aurait pu | aurait voulu | aurait fait | aurait du | aurait su | aurait tenu | serait venu(e) |
| Nous | aurions mangé | serions parti(e)s | aurions fini | serions allé(e)s | aurions pu | aurions voulu | aurions fait | aurions du | aurions su | aurions tenu | serions venu(e)s |
| Vous | auriez mangé | seriez parti(e)(s) | auriez fini | seriez allé(e)(s) | auriez pu | auriez voulu | auriez fait | auriez du | auriez su | auriez tenu | seriez venu(e)(s) |
| Ils / Elles | auraient mangé | seraient parti(e)s | auraient fini | seraient allée(e)s | auraient pu | auraient voulu | auraient fait | auraient du | auraient su | auraient tenu | seraient venu(e)s |
Exemples
- Si j'avais su que la fête allait être annulée, je ne me serais pas déplacée.
- Nous serions de toutes façons allés au concert au concert même si nous avions des devoirs.
- Si elles avaient aimé les pommes, elles auraient goûté ta tarte.
Conditionnel passé 2ème forme
Le conditionnel passé 2ème forme est également un temps composé. Il contient un auxiliaire au subjonctif imparfait et un participe passé.
Ce temps peut paraître étrange. Il n'est presque pas utilisé de nos jours sauf si l'on souhaite parler avec un niveau de langage très élevé.
Conjugaison des auxiliaires
| Pronoms | Avoir | Etre |
|---|---|---|
| Je / J' | eusse eu | eusse été |
| Tu | eusses eu | eusses été |
| Il / Elle / On | eût eu | eût été |
| Nous | eussions eu | eussions été |
| Vous | eussiez eu | eussiez été |
| Ils / Elles | eussent eu | eussent été |
Tableaux de conjugaisons
| Pronoms | Manger | Partir | Finir | Aller | Pouvoir | Vouloir | Faire | Devoir | Savoir | Tenir | Venir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Je / J' | eusse mangé | fusse parti(e) | eusse fini | fusse allé(e) | eusse pu | eusse voulu | eusse fait | eusse dû | eusse su | eusse tenu | fusse venu(e) |
| Tu | eusses mangé | fusses parti(e) | eusses fini | fusses allé(e) | eusses pu | eusses voulu | eusses fait | eusses dû | eusses su | eusses tenu | fusses venu(e) |
| Il / Elle / On | eût mangé | fût parti(e) | eût fini | fût allé(e) | eût pu | eût voulu | eût fait | eût dû | eût su | eût tenu | fût venu(e) |
| Nous | eussions mangé | fussions parti(e)s | eussions fini | fussions allé(e)s | eussions pu | eussions voulu | eussions fait | eussions dû | eussions su | eussions tenu | fussions venu(e)s |
| Vous | eussiez mangé | fussiez parti(e)s | eussiez fini | fussiez allé(e)(s) | eussiez pu | eussiez voulu | eussiez fait | eussiez dû | eussiez su | eussiez tenu | fussiez venu(e)(s) |
| Ils / Elles | eussent mangé | fussent parti(e)s | eussent fini | fussent allé(e)s | eussent pu | eussent voulu | eussent fait | eussent dû | eussent su | eussent tenu | fussent venu(e)s |
Exemples
- Si j'avais de l'argent, j'eusse acheté une nouvelle voiture.
- Si nous aimions l'école, nous eussions eu de meilleures notes.
- Si elle voulait m'aider, elle me l'eût déjà proposé.
Voilà, c'est tout pour le conditionnel passé. Tu peux essayer de faire les exercices ! 
Exercices
- QCM : le conditionnel passé
- Trouve les verbes au conditionnel passé 1ère forme
- Phrases à trous : le conditionnel passé 1ère forme
- Phrases à trous : le conditionnel passé 2ème forme
QCM : le conditionnel passé
Trouve les verbes au conditionnel passé 1ère forme
Clique sur les verbes du texte conjugués au conditionnel passé 1ère forme.
Rappel : le conditionnel passé 1ère forme contient un auxiliaire conjugué au conditionnel présent et un participe passé.
1) Je serais venu si j'avais su que tu avais préparé un fête !
2) Bonjour, j' aurais voulu savoir à quelle heure est le prochain bus ? Serait-il possible d'acheter un ticket ?
3) Elle aurait mieux fait de m'écouter. Elle n' aurait pas dû sécher l'école.
4) Si le pluie s' était arrétée plus tôt, j' aurais pu aller au travail en vélo. Mais si j'avais attendu plus longtemps, je serais arrivée en retard.
5) Nous aurions aimé visiter ce parc mais nous manquions de temps.
6) Ce chat ne devrait pas être là. Traverser la route aurait pu être très dangereux pour lui !
7) Selon le journal Le Monde, il y aurait eu un accident à Paris.
8) D'après ce que j'ai entendu, elles seraient tombées très malades après avoir été dans ce restaurant.
9) Il vaudrait mieux y aller. Une longue route nous attend.
10) Je n' aurais pas peint les murs de cette couleur personnellement. J' aurais plutôt vu ces murs en beige.
Correct!
Incorrect!
Manqué!
Phrases à trous : le conditionnel passé 1ère forme
Complète les blancs en conjuguant le verbe entre parenthèses au conditionnel passé 1ère forme.
Rappel : Le conditionnel passé 1ère forme contient un auxiliaire au conditionnel présent et un participe passé.
1) Tu (devoir) essayer de casser l'oeuf plus délicatement.
2) Elle n' jamais (être) en retard si elle s'était levée plus tôt.
3) Dans ce cas là, je n' pas (accepter) le travail.
4) Avec assez d'argent, ils (acheter) une nouvelle maison.
5) Sans la grève des bus, elle (venir) avec nous au cinéma.
6) A sa place, nous (préférer) partir au Mexique.
7) -tu (sortir) sans mon autorisation ?
8) Si j'avais été dans son cas, j' (demandé) à voir le professeur.
9) Avec cette chaleur, nous mieux (faire) de manger une glace.
10) Si nous avions été à la place du voleur, nous (partir) avant que la police n'arrive !
Phrases à trous : le conditionnel passé 2ème forme
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au conditionnel passé 2ème forme !
Rappel : le conditionnel passé 2ème contient un auxiliaire au subjonctif imparfait et un participe passé.
N'oublie pas les accents et les majuscules s'il y en a besoin !
1) Si j'avais su la vérité, je ne t' pas (pardonner).
2) Ils (faire) la cuisine mais ils n'avaient pas fait les courses.
3) Sans aide, elle n' pas (réussir) à finir ce devoir.
4) Nous (arriver) à l'heure sans cette grève de trains !
5) Elles bien (acheter) cette robe mais elles n'avaient pas assez d'argent.
6) Vous (dormir) plus tôt sans tout ce café !
7) -il (venir) si je n'avais pas été là ?
8) Je n' pas (boire) cette eau à sa place.
9) Elle n' jamais (oser) faire ça !
10) Nous n' jamais (penser) qu'il puisse arriver dernier.
Exercices
- QCM : le conditionnel passé
- Trouve les verbes au conditionnel passé 1ère forme
- Phrases à trous : le conditionnel passé 1ère forme
- Phrases à trous : le conditionnel passé 2ème forme
QCM : le conditionnel passé
Trouve les verbes au conditionnel passé 1ère forme
Clique sur les verbes du texte conjugués au conditionnel passé 1ère forme.
Rappel : le conditionnel passé 1ère forme contient un auxiliaire conjugué au conditionnel présent et un participe passé.
1) Je serais venu si j'avais su que tu avais préparé un fête !
2) Bonjour, j' aurais voulu savoir à quelle heure est le prochain bus ? Serait-il possible d'acheter un ticket ?
3) Elle aurait mieux fait de m'écouter. Elle n' aurait pas dû sécher l'école.
4) Si le pluie s' était arrétée plus tôt, j' aurais pu aller au travail en vélo. Mais si j'avais attendu plus longtemps, je serais arrivée en retard.
5) Nous aurions aimé visiter ce parc mais nous manquions de temps.
6) Ce chat ne devrait pas être là. Traverser la route aurait pu être très dangereux pour lui !
7) Selon le journal Le Monde, il y aurait eu un accident à Paris.
8) D'après ce que j'ai entendu, elles seraient tombées très malades après avoir été dans ce restaurant.
9) Il vaudrait mieux y aller. Une longue route nous attend.
10) Je n' aurais pas peint les murs de cette couleur personnellement. J' aurais plutôt vu ces murs en beige.
Correct!
Incorrect!
Manqué!
Phrases à trous : le conditionnel passé 1ère forme
Complète les blancs en conjuguant le verbe entre parenthèses au conditionnel passé 1ère forme.
Rappel : Le conditionnel passé 1ère forme contient un auxiliaire au conditionnel présent et un participe passé.
1) Tu (devoir) essayer de casser l'oeuf plus délicatement.
2) Elle n' jamais (être) en retard si elle s'était levée plus tôt.
3) Dans ce cas là, je n' pas (accepter) le travail.
4) Avec assez d'argent, ils (acheter) une nouvelle maison.
5) Sans la grève des bus, elle (venir) avec nous au cinéma.
6) A sa place, nous (préférer) partir au Mexique.
7) -tu (sortir) sans mon autorisation ?
8) Si j'avais été dans son cas, j' (demandé) à voir le professeur.
9) Avec cette chaleur, nous mieux (faire) de manger une glace.
10) Si nous avions été à la place du voleur, nous (partir) avant que la police n'arrive !
Phrases à trous : le conditionnel passé 2ème forme
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N'oublie pas les accents et les majuscules s'il y en a besoin !
1) Si j'avais su la vérité, je ne t' pas (pardonner).
2) Ils (faire) la cuisine mais ils n'avaient pas fait les courses.
3) Sans aide, elle n' pas (réussir) à finir ce devoir.
4) Nous (arriver) à l'heure sans cette grève de trains !
5) Elles bien (acheter) cette robe mais elles n'avaient pas assez d'argent.
6) Vous (dormir) plus tôt sans tout ce café !
7) -il (venir) si je n'avais pas été là ?
8) Je n' pas (boire) cette eau à sa place.
9) Elle n' jamais (oser) faire ça !
10) Nous n' jamais (penser) qu'il puisse arriver dernier.
Ce que nos étudiants disent de nous
Contrairement à d'autres plateformes, tous nos professeurs sont vérifiés manuellement par notre équipe. Faites confiance aux expériences de nos étudiants.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
S. .
Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
Bonjour! Veux-tu apprendre français? ou l'améliorer?
Mes cours sont structurés en fonction des besoins des étudiants, j'utilise différents matériaux pédagogiques et je me base sur l'écoute des attentes et des objectifs de chacun de mes étudiants. Promouvoir le dynamisme et l'apprentissage constant sont mes objectifs.
J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
Natalia L.
Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!
Je m'appelle Mathilde, et je suis professeur de français depuis 2017 !
Je possède un diplôme d'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE) délivré par l'Alliance Française de Paris, ainsi que trois années d'expérience d'enseignement du français à l'étranger, en France et sur internet ! Ayant vécu 5 ans aux Etats-Unis, je maîtrise la langue anglaise et propose, en plus de cours de Français, des cours ou renforcement d'Anglais.
Pour moi, l'enseignement d'une langue doit être amusant et varié. J'utilise la méthode actionnelle avec mes étudiants, ce qui signifie que vous apprendrez à utiliser la langue en tant qu'outil pour parvenir à vos buts personnels (que ce soit le tourisme, le travail, la gastronomie française, etc.). Nous ferons des leçons de grammaire et de conjugaison bien sûr mais je ne centre pas mon enseignement sur les règles de grammaire à apprendre par coeur. Je veux que l'apprentissage soit authentique et ludique. J'utilise donc beaucoup de jeux ! Pas d'inquiétude, j'ai appris à les utiliser via internet également.
Je crois en la diversité des supports pour un apprentissage efficace. Audio, vidéo, lecture, discussion... tant d'opportunités de s'exprimer, en fonction de vos envies mais aussi de vos capacités car nous sommes tous différents en terme d'apprentissage. Si vous ne souhaitez pas développer la lecture mais uniquement la conversation, c'est ce que nous ferons.
Dans mes cours, je lie le culturel à la langue. Ainsi, pendant des cours de français, vous apprendrez la langue tout en découvrant la culture française et francophone. De même, pendant des cours d'anglais, nous utiliserons des supports afin de découvrir la culture américaine ou autre culture anglophone. Par exemple, si vous êtes passionné de sport et que ça vous motive pour apprendre, je rechercherez des supports adéquats pour faciliter votre apprentissage (travailler sur la compétition de tennis Rolland-Garros, le Tour de France, etc.).
Je propose une première session gratuite, au cours de laquelle nous apprendrons à nous connaître et à cibler vos besoins. Ainsi, je pourrai par la suite, si vous désirez continuer avec moi, créer des leçons adaptées à vos attentes.
Dans l'attente de vous rencontrer bientôt ! :)
- Mathilde
N. .
Mathilde est un excellent professeur, compétente, très sympathique et je me suis sentie immédiatement à l'aise avec elle, je trouve que c'est une qualité d'un enseignant très importante pour nous, pour les étudiants.
Mathilde B.
Merci Natacha pour ce gentil message ! Je te souhaite une bonne continuation avec le français. Au plaisir, - Mathilde
Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.
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R. .
Elle est très gentille, elle m'écoute et elle essaie d'adapter ses cours à mes besoins. Elle corrige mes erreurs. Elle propose des livres gratuitement.
Hella K.
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M. .
HELLA est une enseignante très gentille. Elle m'a écouté, à mes objectifs, elle m'a recommandé beaucoup de choses pour améliorer mon français et elle connaissait parfaitement le livre qui correspondait à mon niveau. C'est un très bon choix je la recommande. ET elle sourit :)
Hella K.
Professeur de langues et traducteur spécialisé
S. V.
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Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Carlo S.
Ayant une longue expérience dans l'enseignement du français, de l'allemand et de l'anglais, j'offre des cours particuliers par SKYPE.
Les contenus des cours seront crées entièrement d'après tes propres besoins et tes progrès. La technique d'enseignement utilisée convient, suite à mon expérience, à toutes sortes d'intérêts et de buts (personnels comme professionnels). Les apprenant(e)s sont/étaient des étudiant(e)s ou/et des employé(e)s dans divers secteurs (opérations bancaires, hôtellerie, loi, vente, art et culture).
Ayant grandi en Suisse, je suis devenu BILINGUE, car j'ai très bien étudié, travaillé et vécu dans la Suisse Romande ainsi que dans la Suisse alémanique. Egalement, j'ai toujours eu l'occasion d'enseigner les deux langues. Actuellement je travaille pour deux écoles online, en accompagnant également des étudiants pour des cours particuliers.
Apprendre des langues c'est une passion. En ce moment je suis en train d'apprendre le Grec à Athènes. C'est pour ça que je suis non seulement un élève passionné et diligent, mais aussi une personne flexible, engagée, sympa et compatissante.
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Ivan E.
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Avant de contacter je pensais que la communication par Skype serait difficile mais grâce à sa manière de travailler était magnifique. C'était une bonne expérience.
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Eleonora P.
Je suis tutrice de français langue étrangère. Je me suis spécialisée dans la conversation et la communication à partir du niveau B1, mais j'ai aussi des étudiants A2 avec lesquels je suis une méthode plus traditionnelle.
Avec moi, vous pouvez vous exprimer librement et faire des erreurs sans crainte, j'en prendrai note sans vous interrompre. L'essentiel est que la conversation soit fluide et que l'on se comprenne.
Je suis belge et ma langue maternelle est le français. J'ai toujours aimé la littérature, la culture et les langues. J'ai étudié en Flandre pendant 10 ans, j'ai vécu en France et en Suisse pendant 4 ans, et je vis actuellement à Valence, en Espagne.
J'ai suivi la formation DAEFLE (enseignement du français langue étrangère) en 2017.
Ma pratique : - conversation en ligne / soutien aux autodidactes
- coaching / correction de discours, d'exposés et de documents.
Méthode : - intérêts et culture
- vidéos, images, musique, reportages, poèmes
- poser des questions et chercher des réponses en ligne (avec accompagnement)
- J'encourage l'écoute de podcasts et l'utilisation d'applications comme Duolingo en dehors des cours pour le vocabulaire et la répétition.
---------------------
Tarif de base 18€/heure
Enfants de moins de 16 ans : 20€/heure
Annulation :
- si vous annulez / reportez plus de 24 heures avant la leçon, celle-ci ne sera pas facturée.
- en cas d'annulation ou report moins de 24 heures avant la leçon, celle-ci sera facturée à moitié prix.
A. B.
Elodie est un excellent professeur. Elle sait comment adapter parfaitement les leçons à l'élève et est toujours très bien préparée. Ses connaissances en dehors du français sont très élevées, ce qui donne à l'enseignant et à l'élève l'occasion de parler de nombreux sujets différents. Il est absolument recommandé d'avoir une conversation hebdomadaire.
Elodie O.
Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
S. V.
Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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BARBARA V.
Professeur d'italien et d'espagnol
S. V.
Teresa est une enseignante très engageante et motivée avec beaucoup de connaissances en italien et en espagnol et un matériel formidable et varié pour la soutenir. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'élève, mettant l'accent sur la communication et l'utilisation de la langue apprise. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Teresa Noemi P.
Laisse moi me présenter
S. V.
César est un enseignant professionnel et expérimenté qui a connu un grand succès dans le passé. Sa méthodologie est centrée sur l'amélioration des compétences rédactionnelles et la maîtrise de l'espagnol. Ses matériaux sont diversifiés et adaptés à tous les niveaux. Réservez une leçon avec lui maintenant et commencez à apprendre l'espagnol!
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César A.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
A. .
C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
Hella K.
Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
S. .
Bonne classe! J'ai beaucoup appris sur les mots avec lesquels les gens se confondent souvent. Elle a répondu à toutes mes questions!
Hella K.
Bonjour! Veux-tu apprendre français? ou l'améliorer?
Mes cours sont structurés en fonction des besoins des étudiants, j'utilise différents matériaux pédagogiques et je me base sur l'écoute des attentes et des objectifs de chacun de mes étudiants. Promouvoir le dynamisme et l'apprentissage constant sont mes objectifs.
J'ai travaillé comme professeur de français pendant plus de dix ans.
J'ai fait des études universitaires en anglais et en français à Montréal, au Canada, où j'ai vécu six ans. J'ai une licence en enseignement du français comme langue étrangère.
J'ai appris le français très jeune en immersion dans une région francophone et j'ai étudié le français de manière formelle pendant 11 ans, obtenant un niveau natif.
À bientôt!
Y. .
Natalia est très active, elle m'encourage toujours à dépasser mes limites pour arriver a mes objectifs. Elle m'a beaucoup aidé a la préparation du delf B2 surtout a l'oral. D'après mon expérience je trouve qu'elle est une des meilleurs professeurs qui m'ont enseigné, elle donne le maximum d'information et je considère que le chemin avec elle va te mener juste à tes objectifs
Youstina a un niveau de français très avancé, je l'ai aidée à entrer dans les détails du français parlé et écrit. Elle a présenté le DELF B2 après quelques mois de collaboration et nous nous préparons pour le DALF C1. Ce fut une très belle expérience de travailler avec elle!
Je m'appelle Mathilde, et je suis professeur de français depuis 2017 !
Je possède un diplôme d'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE) délivré par l'Alliance Française de Paris, ainsi que trois années d'expérience d'enseignement du français à l'étranger, en France et sur internet ! Ayant vécu 5 ans aux Etats-Unis, je maîtrise la langue anglaise et propose, en plus de cours de Français, des cours ou renforcement d'Anglais.
Pour moi, l'enseignement d'une langue doit être amusant et varié. J'utilise la méthode actionnelle avec mes étudiants, ce qui signifie que vous apprendrez à utiliser la langue en tant qu'outil pour parvenir à vos buts personnels (que ce soit le tourisme, le travail, la gastronomie française, etc.). Nous ferons des leçons de grammaire et de conjugaison bien sûr mais je ne centre pas mon enseignement sur les règles de grammaire à apprendre par coeur. Je veux que l'apprentissage soit authentique et ludique. J'utilise donc beaucoup de jeux ! Pas d'inquiétude, j'ai appris à les utiliser via internet également.
Je crois en la diversité des supports pour un apprentissage efficace. Audio, vidéo, lecture, discussion... tant d'opportunités de s'exprimer, en fonction de vos envies mais aussi de vos capacités car nous sommes tous différents en terme d'apprentissage. Si vous ne souhaitez pas développer la lecture mais uniquement la conversation, c'est ce que nous ferons.
Dans mes cours, je lie le culturel à la langue. Ainsi, pendant des cours de français, vous apprendrez la langue tout en découvrant la culture française et francophone. De même, pendant des cours d'anglais, nous utiliserons des supports afin de découvrir la culture américaine ou autre culture anglophone. Par exemple, si vous êtes passionné de sport et que ça vous motive pour apprendre, je rechercherez des supports adéquats pour faciliter votre apprentissage (travailler sur la compétition de tennis Rolland-Garros, le Tour de France, etc.).
Je propose une première session gratuite, au cours de laquelle nous apprendrons à nous connaître et à cibler vos besoins. Ainsi, je pourrai par la suite, si vous désirez continuer avec moi, créer des leçons adaptées à vos attentes.
Dans l'attente de vous rencontrer bientôt ! :)
- Mathilde
N. .
Mathilde est un excellent professeur, compétente, très sympathique et je me suis sentie immédiatement à l'aise avec elle, je trouve que c'est une qualité d'un enseignant très importante pour nous, pour les étudiants.
Merci Natacha pour ce gentil message ! Je te souhaite une bonne continuation avec le français. Au plaisir, - Mathilde
Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.