Le subjonctif présent (subjuntivo) en espagnol
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.Qu'est-ce que le subjonctif présent ?
- 2.Comment conjuguer au subjonctif présent ?
- 2.1.Conjugaison régulière du subjonctif présent
- 3.Quand utiliser le subjonctif présent ?
- 4.Comment utiliser le subjonctif présent ?
- 4.1.Pour exprimer un souhait ou un désir
- 4.2.Pour exprimer une émotion ou un sentiment
- 4.3.Pour exprimer le doute ou l'incertitude
- 4.4.Pour exprimer l'idée de finalité avec les locutions "para que", "a fin de que"
- 4.5.Pour exprimer une idées de futur avec les expressions "cuando" et "hasta que"
- 5.Conjugaisons irrégulières du subjonctif présent
- 6.Exercices
- 6.1.Ejercicio conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo).
- 6.2.Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes irréguliers
- 6.3.Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes à diphtongue (diptongación).
Qu'est-ce que le subjonctif présent ?
Le subjonctif présent est un mode verbal qui sert à présenter une action comme possible ou hypothétique. Il exprime une idée d'irréalité. Il y a différentes façons d'utiliser le subjonctif présent. Il est notamment présent à la suite de certaines locutions telles que "para que" etc.
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Comment conjuguer au subjonctif présent ?
Pour conjuguer au subjonctif présent on garde le radical du verbe et on ajoute les terminaisons suivantes :
- Pour les verbes du 1er groupe en AR : -e / -es / -e / -emos / -éis / -en
- Pour les verbes en ER/IR : -a / -as / -a / -amos / -áis / -an
Conjugaison régulière du subjonctif présent
| Hablar | Comer | Vivir | |
|---|---|---|---|
| Yo | Hable | Coma | Viva |
| Tú | Hables | Comas | Vivas |
| Él, ella | Hable | Coma | Viva |
| Nosotros | Hablemos | Comamos | Vivamos |
| Vosotros | Habléis | Comáis | Viváis |
| Ellos, ellas | Hablen | Coman | Vivan |
Attention! L'une des particularités du présent est la diphtongue. Les verbes qui diphtonguent au présent sont les mêmes qui diphtonguent au subjonctif présent.
| Pensar (e → i(e)) | Poder (o → u(e)) | Jugar( u → ue) | |
|---|---|---|---|
| Yo | Piense | Pueda | Juegue |
| Tú | Pienses | Puedas | Juegues |
| Él, ella | Piense | Pueda | Juegue |
| Nosotros | Pensemos | Podamos | Juguemos |
| Vosotros | Penséis | Podáis | Juguéis |
| Ellos, ellas | Piensen | Puedan | Juegen |
Quand utiliser le subjonctif présent ?
En espagnol il y a différentes locutions qui entraînent un subjonctif présent. En voici quelques-unes :
| Espagnol | Français | Exemple | Traduction |
|---|---|---|---|
| A condición de que... | A condition de... | Te doy las llaves del coche a condición de que estudies antes | Je te donne les clés de voiture à condition que tu travailles avant |
| Para que... | Pour que... | Yo te digo la verdad para que tú me comprendas mejor. | Je te dis la vérité pour que tu me comprennes mieux. |
| Auque... | Même si... | Auque sea joven, él sabe de lo que habla. | Même s'il est jeune il sait de quoi il parle |
| A pesar de que... | En dépit de... | A pesar de que sea viejo, le gusta hacer deporte | En dépit du fait qu'il soit agé, il aime faire du sport |
| Mientras... | Alors que... | Compro cerdo y pollo auque no coma carne | J'achète du porc et du poulet alors que je ne mange pas de viande |
| Cuando... | Quand | Venga cuando quieras | Viens quand tu veux |
| Hasta que... | Jusqu'a ce que... | Yo estudiaré español hasta que yo lo hable perfectamente | J'étudirai l'espagnol jusqu'à que je le parle parfaitement |
| Es necesario que... | Il est nécessaire que... | Es necesario que nosotros sepamos los verbos en el pasado. | Il est nécessaire que nous sachions les verbes au passé |
| Ojalá | Pourvu que | Ojalá que no llueva hoy | Pourvu qu'il ne pleuve pas aujourd'hui |
Attention ! Cette liste est exhausitive. Il y a énormément d'autres locutions qui entraînent le subjonctif.
Comment utiliser le subjonctif présent ?
Le subjonctif à différents usages, les voici :
Pour exprimer un souhait ou un désir
- Nosotros esperamos que vayas a la fiesta de Pablo = On espère que tu vas à la fête de Paul
- Ojalá que el examen sea fácil = Pourvu que l'examen soit facile
Pour exprimer une émotion ou un sentiment
- Me alegro mucho de que mi amigo tenga una novia = Je suis content que mon ami ait une petite amie
- Estoy triste de que tú no estés con nosotros esta noche = Je suis triste que tu ne sois pas avec nous ce soir
Pour exprimer le doute ou l'incertitude
- No he visto mi hermano hoy. Quizás tenga mucho trabajo. = Je n'ai pas vu mon frère aujourd'hui. Peut-être qu'il a beaucoup de travail.
- Posiblemente él no hable francés = Peut-être qu'il ne parle pas français
Pour exprimer l'idée de finalité avec les locutions "para que", "a fin de que"
- Trabaja todos los días es para que sus hijos tengan una buena vida = Il travaille tout les jours pour que ses enfants aient une belle vie
- Lo llamo a fin de que el me ayude con mi problema de piso = Je l'appelle pour qu'il m'aide avec mon problème d'appartement
Pour exprimer une idées de futur avec les expressions "cuando" et "hasta que"
- Te llamo por teléfono cuando tenga tiempo = Je t'appelle quand j'ai le temps
- Me quedo en este trabajo hasta que encuentre otro = Je garde ce travail jusqu'à en trouver un autre
Conjugaisons irrégulières du subjonctif présent
| Estar (être) | Esté, Estés, Esté, Estemos, Estéis, Estén |
|---|---|
| Dar (donner) | Dé, Des, Dé, Demos, Deis, Den |
| Haber (avoir) | Haya, Hayas, Haya, Hayamos, Hayáis, Hayan |
| Ir (aller) | Vaya, Vayas, Vaya, Vayamos, Vayáis, Vayan |
| Ser (être) | Sea, Seas, Sea, Seamos, Seáis, Sean |
| Saber (savoir) | Sepa, Sepas, Sepa, Sepamos, Sepáis, Sepan |
| Ver (voir) | Vea, Veas, Vea, Veamos, Veáis, Vean |
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Exercices
- Ejercicio conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo).
- Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes irréguliers
- Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes à diphtongue (diptongación).
Ejercicio conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo).
Grâce à tes connaissances, complète les phrases suivantes.
Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR : -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR : -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
Pour revoir le cours sur ce temps, son emploi et son utilisation c'est par ici.
Exemple :
- Ojalá que el ejercicio sea fácil : Pourvu que l'exercice soit facile
1) Es mi cumpleaño y espero que mis padres une fiesta estupenda. (Preparar) - C'est mon anniversaire et j'espère que mes parents préparent une super fête.
2) Espero que el partido de hockey. (Ganar) - J'espère que tu gagnes le match de hockey.
3) ¿ Quieres que el pollo ? (Cocinar) - Veux -tu que je cuisine le poulet?
4) Deseo que un buen dia. (Pasar) - Je souhaite que nous passions une bonne journée.
5) Cuando mayora, seré cantante. (Ser) - Quand je serai grande, je serais chanteuse.
6) Cuando (ellos) , ¿me pan? (Salir) + (Comprar) - Quand vous sortez, vous m’achetez du pain ?
7) Quiero que . (Venir) - Je veux que tu viennes.
8) Es importante que bien. (Trabajar) - Il est important que nous travaillons bien.
9) Es probable que rápido. (Aprender) - Il est possible que vous appreniez rapidement.
10) Quiero que los niños la televisión. (Apagar) - Je veux que les enfants éteignent la télévision.
Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes irréguliers
Grâce à tes connaissances, conjugues le verbe comme il se doit au subjonctif présent. Attention cet exercice ne comporte que des verbes irréguliers !
- Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR: -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR: -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
Pour revoir le cours sur ce temps, son emploi et son utilisation c'est par ici et pour revoir le cours sur la diphtongue c'est ici.
Exemple :
- Le subjonctif présent de ser : sea, seas, sea, seamos, seáis, sean.
Caber : (Contenir)
Yo
Tu
El / Ella quepa
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Haber : (Avoir, poséder)
Yo
Tu
El / Ella haya
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Ir : (Aller)
Yo vaya
Tu
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Saber : (Savoir)
Yo
Tu sepas
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Ver : (Voir)
Yo
Tu
El / Ella vea
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes à diphtongue (diptongación).
Grâce à tes connaissances, conjugues le verbe comme il se doit au subjonctif présent.
- Attention cet exercice ne comporte que des verbes à diphtongue!
- Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR: -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR: -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
- Pour la formation de la diphtongue : lorsque la dernière syllabe du radical continent un e ou un o; trois diphtongues sont possibles : le -e devient ie, le o devient ue, et le u devient -ue.
Pour revoir le cours sur ce temps, son emploi et son utilisation c'est par ici et pour revoir le cours sur la diphtongue c'est ici.
Exemple :
- Diphtongue du verbe poder : pueda, puedas, pueda, puedamos, puedáis, puedan.
Cerrar : (Fermer)
Yo
Tu
El / Ella
Nosotros cierremos
Vosotros
Ellos / Ellas
Mentir : (Mentir)
Yo
Tu
El / Ella mienta
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Sembrar : (Semer)
Yo
Tu siembres
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Hervir : (Bouillir)
Yo
Tu hiervas
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Morir : (Mourir)
Yo
Tu
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas mueran
Exercices
- Ejercicio conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo).
- Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes irréguliers
- Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes à diphtongue (diptongación).
Ejercicio conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo).
Grâce à tes connaissances, complète les phrases suivantes.
Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR : -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR : -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
Pour revoir le cours sur ce temps, son emploi et son utilisation c'est par ici.
Exemple :
- Ojalá que el ejercicio sea fácil : Pourvu que l'exercice soit facile
1) Es mi cumpleaño y espero que mis padres une fiesta estupenda. (Preparar) - C'est mon anniversaire et j'espère que mes parents préparent une super fête.
2) Espero que el partido de hockey. (Ganar) - J'espère que tu gagnes le match de hockey.
3) ¿ Quieres que el pollo ? (Cocinar) - Veux -tu que je cuisine le poulet?
4) Deseo que un buen dia. (Pasar) - Je souhaite que nous passions une bonne journée.
5) Cuando mayora, seré cantante. (Ser) - Quand je serai grande, je serais chanteuse.
6) Cuando (ellos) , ¿me pan? (Salir) + (Comprar) - Quand vous sortez, vous m’achetez du pain ?
7) Quiero que . (Venir) - Je veux que tu viennes.
8) Es importante que bien. (Trabajar) - Il est important que nous travaillons bien.
9) Es probable que rápido. (Aprender) - Il est possible que vous appreniez rapidement.
10) Quiero que los niños la televisión. (Apagar) - Je veux que les enfants éteignent la télévision.
Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes irréguliers
Grâce à tes connaissances, conjugues le verbe comme il se doit au subjonctif présent. Attention cet exercice ne comporte que des verbes irréguliers !
- Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR: -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR: -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
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Exemple :
- Le subjonctif présent de ser : sea, seas, sea, seamos, seáis, sean.
Caber : (Contenir)
Yo
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El / Ella quepa
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Haber : (Avoir, poséder)
Yo
Tu
El / Ella haya
Nosotros
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Ir : (Aller)
Yo vaya
Tu
El / Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
Saber : (Savoir)
Yo
Tu sepas
El / Ella
Nosotros
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Ver : (Voir)
Yo
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El / Ella vea
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Exercice de conjugaison du subjonctif présent (subjuntivo) verbes à diphtongue (diptongación).
Grâce à tes connaissances, conjugues le verbe comme il se doit au subjonctif présent.
- Attention cet exercice ne comporte que des verbes à diphtongue!
- Rappelons que : les verbes du 1er groupe en AR: -e / -es / -e / -emos / -éis / -en. Les verbes en ER/IR: -a / -as / -a / -amos / -áis / -an.
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Exemple :
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Professeur d'espagnol qualifié avec plus de 15 ans d'expérience
N. .
Vicente est un professeur dynamique et expérimenté, habitué à donner des cours particuliers, en face à face ou en ligne. Avec une variété d'activités interactives, vous progresserez rapidement en espagnol!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Vicente I.
你好！
Je suis professeur de chinois qui enseigne à l'université Lyon 2 à la fois des établissements privés.
Je m'appuie sur les méthodes : Ni shuo ya! Ni shuo ne ! Le chinois comme en Chine etc...
J'aimerais bien enseigner le chinois de manière ludique et musicale en utilisant les jeux, ma pédagogie d'enseignement est plutôt d'introduire les thèmes quotidiens vivants et de créer un vrai contexte auquel les étudiants peuvent se prolonger facilement et apprendre avec plaisir.
En attendant de vous rencontrer !
佳宁
祝好！
N. .
Jianing a une longue expérience de l'enseignement, avec des étudiants de tous horizons et de tous âges. Elle enseigne le chinois à différents niveaux (culturel, historique ...), à l'aide d'un matériel d'apprentissage varié et structuré (jeux, images, exercices d'écoute ...) et propose également des cours de préparation aux examens!
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Professeur d'arabe natif expérimenté avec qualification TEFL
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Mounir est un professeur qualifié qui peut vous enseigner l'arabe et parle parfaitement l'anglais. Il a également de l'expérience dans l'enseignement en ligne, depuis la pandémie, avec des étudiants de partout et de tout niveau. Ainsi, vous pouvez apprendre à écrire, à lire et à avoir des conversations. Vous pouvez déjà voir ses disponibilités sur son profil !
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Mounir C.
Cours et cours de langues en néerlandais, espagnol et italien
A. L.
J'ai maintenant pris quelques mois de cours d'espagnol avec Elena et je suis très content de l'avoir fait! Elena est une enseignante incroyable ainsi qu'une personne incroyable. Toujours à l'heure, elle s'adaptera à vous et à vos faiblesses, pour vous faire progresser le plus vite possible, tout en restant simple et agréable. Elle vous apporte un support matériel de qualité et sera toujours là pour vous. L'espagnol n'a jamais été aussi agréable à apprendre. Muchas gracias Elena!
Elena P.
Anthony, merci pour tes paroles! Je suis heureux de savoir que vous êtes satisfait du cours et que vous appréciez tellement les cours. C'est un plaisir pour moi aussi! J'aime assister à votre amélioration, classe après classe, et je suis sûr que vous atteindrez bientôt votre objectif. Con mucho gusto!
Salut! Veux-tu apprendre français? My classes are structured according to my students' needs, I use different teaching methods and I rely on listening each of my students' expectations and goals. Dynamism and constant learning are my purposes in my classes. I have worked as a French teacher for more than seventeen years. I have academic studies in English and French from Strasbourg University. I have a Bachelor in Teaching French as a foreign language.
I am also a certified examiner of CIEP.À bientôt!
N. .
La Géorgie possède une vaste expérience de l'enseignement et s'est facilement adaptée à l'enseignement en ligne. Passionnée et enthousiaste, elle met à disposition de ses élèves du matériel de qualité (vocabulaire, grammaire ...) et vous préparera au mieux aux examens officiels!
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L. .
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Simona G.
Ces dernières années, j'ai travaillé comme directeur académique dans une école de langues du nord de l'Espagne. Mes tâches consistaient notamment à concevoir des cours intensifs d’anglais et d’espagnol pour les niveaux débutant, intermédiaire et avancé, ainsi qu’à enseigner sur site et via Skype. Cet intérêt constant m'a permis de me familiariser avec les techniques et les outils essentiels à l'apprentissage de la langue seconde d'aujourd'hui, tels que les supports utilisés par l'Institut Cervantes et les publications et blogs les plus renommés dans le domaine de l'enseignement des langues. Plus particulièrement, j'ai largement utilisé l'audiovisuel et les activités de création littéraire afin de développer des cours cohérents et efficaces.
En tant qu'enseignant en ligne, j'ai régulièrement utilisé différentes applications technologiques pour l'apprentissage des langues. En tant qu'enseignant, mes tâches consistaient notamment à définir les devoirs et à donner régulièrement des informations à mes élèves, en fonction de leurs besoins, et à tenir un registre précis de leur présence et de leurs progrès.
Diplômée en philologie hispanique et titulaire d'une maîtrise en français appliqué, j'ai toujours suivi ma formation d'enseignant. Je viens de terminer un cours Cambridge CELTA pour professeurs d'anglais. Cette formation complémentaire m'a permis d'acquérir une connaissance approfondie des différentes méthodologies d'enseignement, qui se sont avérées extrêmement utiles dans mes cours.
Mes hobbies: le cinéma d'art, la randonnée, la lecture et regarder et jouer au basket.
X. .
J'étudie l'espagnol avec Inigo depuis quelques mois. Inigo est un très bon professeur, qui propose des cours et des exercices personnalisés, en fonction de vos objectifs. De plus, son cours est complet puisque nous pratiquons la grammaire, le vocabulaire, l'écriture et l'oral. Je recommanderais certainement Inigo pour des cours d'espagnol.
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A. L.
J'ai maintenant pris quelques mois de cours d'espagnol avec Elena et je suis très content de l'avoir fait! Elena est une enseignante incroyable ainsi qu'une personne incroyable. Toujours à l'heure, elle s'adaptera à vous et à vos faiblesses, pour vous faire progresser le plus vite possible, tout en restant simple et agréable. Elle vous apporte un support matériel de qualité et sera toujours là pour vous. L'espagnol n'a jamais été aussi agréable à apprendre. Muchas gracias Elena!
Anthony, merci pour tes paroles! Je suis heureux de savoir que vous êtes satisfait du cours et que vous appréciez tellement les cours. C'est un plaisir pour moi aussi! J'aime assister à votre amélioration, classe après classe, et je suis sûr que vous atteindrez bientôt votre objectif. Con mucho gusto!