Il congiuntivo spagnolo
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Il congiuntivo é il modo verbale indicante la volontá e la possibilitá. Il suo grado di realtá é minore rispetto all'indicativo, e infatti spesso lo si utilizza per parlare di eventi ipotetici e fare proiezioni nel futuro, soprattutto nelle frasi subordinate.
Struttura delle lezioni
NascondiTempi del congiuntivo in spagnolo
Il congiuntivo spagnolo presenta gli stessi tempi verbali del congiuntivo italiano, ovvero presente, imperfetto, passato, trapassato.
| Tempi verbali | Esempi |
| Presente - presente | yo ame, come, salga - (che) io ami, mangi, esca |
Pretérito imperfecto - imperfetto | yo amara, amase/ comiera, comiese/ saliera, saliese - (che) io amassi, mangiassi, uscissi |
| Pretérito perfecto - passato | yo haya amado, haya comido, haya salido - (che) io abbia amato, abbia mangiato, sia uscito |
| Pretérito imperfecto - trapassato | yo hubiera amado, hubiese amado/ hubiera comido, hubiese comido/ hubiera salido, hubiese salido - (che) io avessi amato, avessi mangiato, fossi uscito |
Altri verbi che presentano questa irregolarità sono: sacar, explicar, tocar, llegar, relegar ecc...
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Uso del congiuntivo
Il congiuntivo spagnolo, come quello italiano, si usa per descrivere azioni che presentano un grado di certezza inferiore rispetto all'indicativo. In particolare, si usa per:
- esprimere un desiderio
- esprimere dubbio o probabilità
- dare un'opinione
- influenzare qualcuno, esprimere un sentimento
- con espressioni impersonali che servono a dare un giudizio su qualcosa
1. Esprimere un desiderio
Quando è usato per esprimere un desiderio, il congiuntivo è preceduto da:
- ojalá + congiuntivo presente, imperfetto, passato, trapassato
- que + congiuntivo presente, passato (per augurare buoni desideri)
- así + congiuntivo presente, imperfetto, passato, trapassato (per esprimere cattivi desideri)
- quién + congiuntivo imperfetto, trapassato
- ah, si + congiuntivo imperfetto, trapassato
Esempi
- ¡Ojalá salga el sol! Magari spunti il sole!
- ¡Ojalá quisiera verme! Magari volesse vedermi!
- ¡Ojalá haya terminado sus deberes! Speriamo abbia finito i suoi compiti!
- ¡Ojalá nu hubiera ido a la fiesta! Magari non fossi andato alla festa! (=ci sono andato, ma sarebbe stato meglio che non lo avessi fatto, quindi l'azione desiderata è irrealizzabile)
- ¡Que descanses! Riposa!
- ¡Que hayáis disfrutado mucho de las vacaciones! Spero che abbiate goduto a pieno delle vacanze!
- ¡Así suspenda el examen! Che non passi l'esame! (=speriamo che non lo passi!)
- ¡Así se cayera de las escaleras! Magari cadesse dalle scale!
- ¡Así se te haya roto el ordenador! Speriamo che ti si sia rotto il computer!
- ¡Así le hubieran dado una paliza! Magari ti avessero preso a botte!
- ¡Quien pudiese irme de vacaciones! Magari potessi andare in vacanza!
- ¡Quién nos hubiera tocado la lotería! Magari avessimo vinto la lotteria!
- ¡Ah, si viviera en España! Ah, magari vivessi in Spagna!
- Ah, si hubiera estudiado más! Ah, se avessi studiato di più!
2. Esprimere dubbio e probabilità
Quando si vuole esprimere un dubbio o una probabilità in spagnolo, si possono usare sia il modo indicativo che congiuntivo, dipendendo dal maggiore o minore grado di incertezza. In entrambi i casi, il verbo è accompagnato da espressioni quali acaso, quizás, tal vez, probablemente ecc.
Un' altra espressione molto usata in spagnolo per esprimere la possibilità è puede (ser) que, ma seguita solo dal congiuntivo.
Esempi
- Acaso tengan hambre. Magari hanno fame.
- Quizás quieran descansar un poco. Forse vogliono riposare un poco.
- Tal vez fuera tarde demasiado tarde para él, y por esto no vino. Forse era troppo tardi per lui, e per questo non è venuto.
- Probablemente te vaya a llamar después. Magari ti chiamerà dopo.
- Puede que tengas frío sin abrigo. É probabile che tu abbia freddo senza cappotto.
3. Dare un'opinione
In questo caso, il verbo è accompagnato da espressioni che indicano uno stato mentale, un sentimento o anche da verbi di comunicazione. Tra questi troviamo: creer, pensar, opinar, imaginar, recordar, notar, observar, ver, decir, comunicar, hablar ecc...
Il verbo della subordinata può andare sia al congiuntivo che all'indicativo, secondo la seguente regola:
- verbo principale affermativo - verbo subordinato in indicativo
- verbo principale negativo - verbo subordinato al congiuntivo
Esempi
| Forma affermativa - Indicativo | Forma negativa - Congiuntivo |
| Creo que tienes razón. Credo che hai ragione. | No creo que tengas razón. Non credo che tu abbia ragione. |
| Veo que no quieres cambiar idea. Vedo che non vuoi cambiare idea. | No veo que quieras cambiar idea. Non vedo che tu voglia cambiare idea. |
| Marion dice que le gusta bailar. Marion dice che le piace ballare. | Marion no dice que le guste bailar. Marion non dice che le piaccia ballare. |
4. Influenzare qualcuno, esprimere un sentimento
Per quanto riguarda i verbi d'influenza, rientrano in questa categoria verbi come: aconsejar, sugerir, suplicar, consentir, permitir, ordenar, mandar ecc...
Per esprimere un sentimento, troviamo invece verbi quali: alegrarse, divertirse, aburrirse, desear, preferir, querer ecc...
In entrambi i casi, la regola vuole che:
- se il verbo principale e quello subordinato hanno lo stesso soggetto, la subordinata andrà in infinito;
- se il verbo principale e quello subordinato hanno soggetti differenti, la subordinata andrà in congiuntivo.
Esempi
| Principale e subordinata con stesso soggetto - Infinito | Principale e subordinata con soggetti differenti - Congiuntivo |
| Necesito irme. Ho bisogno di andarmene. | Necesito que te vayas. Ho bisogno che te ne vada. |
| A Luisa le gusta limpiar. A Luisa piace pulire. | A Luisa le gusta que su hermana limpie. A Luisa piace che sua sorella pulisca. |
| Quiero leer. Voglio leggere. | Quiero que leas este libro. Voglio che tu legga questo libro. |
5. Con espressioni impersonali per dare un giudizio di valore
Rientrano, tra queste espressioni, le seguenti: es difícil, es justo, es injusto, es normal, es necesario, lástima, es mejor, es genial ecc...
Esempi
- Es justo que tomes una decisión libremente. É giusto che tu prenda una decisione liberamente.
- No es normal que siga pensando en su ex. Non è normale che continui a pensare alla propria ex.
- Es mojer que nos alejemos un poco el uno del otra. É meglio che ci allontaniamo un po' l'uno dall'altra.
6. Esprimere delle constatazioni
In questo caso, il verbo è accompagnato da espressioni volte a constatare un fatto, non ad esprimere un giudizio su qualcosa. Tra le espressioni più usate abbiamo: es verdad, es evidente, no cabe duda, es obvio, es indudable ecc...
La regola vuole che:
- se la principale è affermativa, il verbo della subordinata andrà in indicativo;
- se la principale è negativa, il verbo della subordinata andra al congiuntivo.
Esempi
| Principale affermativa - Indicativo | Principale negativa - Congiuntivo |
| Es verdad que llora siempre. É vero che piange sempre. | No es verdad que llore siempre. Non è vero che pianga sempre. |
| Es obvio que miente. É ovvio che mente. | No es obvio que mienta. Non è ovvio che menta. |
| Está demonstrado que la tierra no es plana. É dimostrato che la terra non è piatta. | No está demonstrado que la tierra sea plana. Non è dimostrato che la terra sia piatta. |
Ricorda! In generale, vale la regola per cui dal presente del congiuntivo al trapassato c'è una sempre maggiore diminuzione del grado di realtà dell'azione indicata, fino ad arrivare all'impossibilità che questa si realizzi.
Per imparare a coniugare il congiuntivo presente spagnolo clicca https://www.colanguage.com/it/il-congiuntivo-presente-spagnolo .
Se invece vuoi saperne di più su come coniugare i tempi del congiuntivo passato, clicca https://www.colanguage.com/it/il-congiuntivo-passato-spagnolo.
Cosa dicono i nostri studenti
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Introduzione di Audrey Farirai
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Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
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Isabelle D.
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Ciao a tutti, mi chiamo Verónica Palacios, sono un'insegnante di spagnolo con un master in Lingue e Lingue Moderne.
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Zara T.
Insegnante certificato di lingua e letteratura francese / DELF, DALF, TEF
D. E.
Davit è un insegnante alla mano con ottimi materiali per tutti i livelli, età ed esigenze. Durante le sue lezioni coprirà tutti gli aspetti della lingua (scrivere, ascoltare, parlare, leggere) e cercherà di rendere le sue lezioni interattive e divertenti.
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Davit M.
Ciao a tutti!
Mi chiamo Daniela, sono italiana e sono un'insegnante qualificata di lingua italiana, esaminatrice CELI e insegnante CELTA! Insegno l'italiano in due scuole di italiano e inglese a scuola. Amo le lingue straniere, tradurre, leggere e ascoltare la musica. Siete pronti ad imparare l'italiano o l'inglese insieme a me? Impareremo molte cose e parleremo tanto! Non preoccupatevi se non avete mai studiato la lingua prima; tutti possono seguire le lezioni, dagli studenti principianti a quelli avanzati. Bisogna solo avere passione per quello che si fa e... una buona connessione internet :D Sarò io stessa a fornire i materiali!
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Giorgia è un'insegnante di italiano davvero alla mano. Crede nel metodo comunicativo. Sa che le persone hanno interessi e livelli diversi, per questo personalizzerà le sue lezioni e il materiale didattico sulle tue esigenze.
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Anne Pauline M.
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P. .
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Verónica P.
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