Imperfetto in spagnolo
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L'imperfetto (pretérito imperfecto) spagnolo si forma apponendo delle specifiche desinenze alla forma base del verbo, come puoi vedere nella seguente tabella.
1° coniugazione in -ar | 2° coniugazione in -er | 3°coniugazione in -ir | |
---|---|---|---|
hablar parlare | comer mangiare | vivir vivere | |
Yo | hablaba | comía | vivía |
tú | hablabas | comías | vivías |
él/ella/usted | hablaba | comía | vivía |
nosotros/as | hablábamos | comíamos | vivíamos |
vosotros/as | hablabais | comíais | vivíais |
ellos/ellas/ustedes | hablaban | comían | vivían |
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All'imperfetto, gli unici verbi irregolari spagnoli sono i verbi ir - andare, ser - essere e ver - vedere.
Ir | Ser | Ver | |
---|---|---|---|
Yo | iba | era | veía |
tú | ibas | eras | veías |
él/ella/usted | iba | era | veía |
nosotros/as | íbamos | éramos | veíamos |
vosotros/as | ibais | erais | veíais |
ellos/ellas/ustedes | iban | eran | veían |
L'imperfetto spagnolo, come quello italiano, si usa per descrivere azioni compiute nel passato, per le quali non è rintracciabile precisamente nè il momento in cui sono iniziate nè la fine. Nello specifico, viene usato per:
Esempi
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo il verbo dato tra parentesi.
1- A Francesco le (gustar) dibujar. A Francesco piaceva disegnare.
2- De niña, cada domingo mi padre me (llevar) al parque al mediodía. Da bambina, ogni domenica mio papà mi portava al parco a mezzogiorno.
3- Schumacher (ser) el mejor piloto de fórmula uno. Schumacher era il migliore pilota di formula uno.
4- Mi madre y yo (cantar) las canciones de los dibujos animados en las tardes de verano. Io e mia madre cantavamo le canzoni dei cartoni animati le sere d'estate.
4- De niños, junto con mis hermanos (esperar) a los Reyes Magos cada 5 de enero. Da bambini, insieme ai miei fratelli aspettavamo i Re Magi ogni 5 gennaio.
5- En esta tienda, (soler) vender tarjetas postales del siglo pasado. In questo negozio, si vendevano cartoline del secolo scorso.
6- Blancanieves se (llamar) así por tener la piel blanca como la nieve. Biancaneve si chiamava così perchè aveva la pelle bianca come la neve.
7- Mi abuela (tener) doce hermanos. Mia nonna aveva dodici fratelli.
8- En los siglos pasado, la gente (comunicar) a través de cartas. Nei secoli passati, la gente comunicava per mezzo di lettere.
9- Los griegos (ser) sublimes pensadores y también expertos combatientes. I greci erano sublimi pensatori e anche esperti combattenti.
10- De niña, (leer) un montón de libros. Da bambina leggevo tantissimi libri.
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo il verbo dato in parentesi, come da esempio: 2°sg comer - mangiare: "comías".
1- 3°sg jugar - giocare:
2- 1°pl amar - amare:
3- 2°sg ver - vedere:
4- 3°pl escribir - scrivere:
5- 2°pl dormir - dormire:
6- 1°sg ser - essere:
7- 3°sg entender - capire:
8- 3°pl ir - andare:
9- 2°sg comprar - comprare:
10- 3°pl seguir - seguire:
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo le voci mancanti della seguente serie di verbi.
1- SER: era, , era, , erais, .
2- LEER: , leías, , leíamos, , leían.
3- APARCAR: aparcaba, , , , aparcabais, aparcaban.
4- IR: , ibas, iba, , ibais, .
5- LLEGAR: , , llegaba, , llegabais, llegaban.
6- VER: , , veía, , veíais, veían.
7- SURGIR: , , surgía, surgíamos, , surgían.
8- PARTIR: , , partía, , partíais, partían.
9- PLANEAR: , planeabas, planeaba,, , planeaban.
10- MIRAR: miraba, , miraba, , mirabais, .
1- Giocavo.
Jugué
Jugaba
2- Ero.
Era
Fui
3- Vedemmo.
Vimos
Veíamos
4- Andavi.
Ibas
Fuiste
5- Uscivano.
Salieron
Salían
6- Vennero.
Vinieron
Venían
7- Scrivevo.
Escribía
Escribí
8- Stavamo.
Estábamos
Estuvimos
9- Mise.
Puso
Ponía
10- Dormì.
Dormía
Durmió
1- Giocavo.
Jugaba
2- Ero.
Era
3- Vedemmo.
Vimos
4- Andavi.
Ibas
5- Uscivano.
Salían
6- Vennero.
Vinieron
7- Scrivevo.
Escribía
8- Stavamo.
Estábamos
9- Mise.
Puso
10- Dormì.
Durmió
Completa il seguente esercizio coniugando il verbo dato in parentesi all'imperfetto indicativo o al passato remoto, a seconda del caso.
1- Ayer, mientras (mirar) una película, alguién (tocar) a la puerta. Ieri, mentre guardavo un film, qualcuno bussò alla porta.
2- De pequeño, Jorge no (leer) mucho pero (empezar) a leer más cuando le (regalar) unos libros de aventuras. Da piccolo, Jorge non leggeva molto, però cominciò a leggere di più quando gli regalarono dei libri di avventura.
3- Ellis (vivir) a dos horas del centro de la ciudad, y para ir al trabajo siempre (tener) que cojer el tren. Por esto, (decidir) mudarse y (encontrar) un piso cerca de su oficina. Ellis viveva a due ore dal centro della città e, per andare a lavoro, doveva prendere sempre il treno. Per questo, decise di trasferirsi e trovò un appartamento vicino al suo ufficio.
3- El arbitro (expulsar) a tres jugadores porque no (parar) de pelearse. L'arbitro espulse tre giocatori perchè non la smettevano di litigare.
4- El niño no (parar) de llorar, sólo se (calmar) al escuchar la voz de su mamá cantandole una nana. Il bimbo non la smetteva di piangere, si calmò soltanto quando ascoltò la voce di sua mamma cantargli una ninna nanna.
5- El mes pasado Maris se (torcer) el tobillo mientras (correr) para coger el autobús. Il mese scorso Maris si slogò la caviglia mentre correva per prendere l'autobus.
6- Cuando (salir) de casa, no (llover) . Quando uscimmo di casa, non pioveva.
7- (Ser) una tarde de primavera cuando tu padre me (pedir) matrimonio. Era una sera di primavera quando tuo padre mi fece la proposta di matrimonio.
8- Hace un par de noches, (tener) una pesadilla en la que mi novio (aparentar) no conocerme y me (dejar) sola en la playa porque ya no me (querer) . Un paio di notti fa, feci un incubo durante il quale il mio ragazzo si comportava come se non mi conoscesse e mi lasciava sola in spiaggia perchè non mi voleva più.
9- Ayer (ir) a los mercadillos de Navidad porque (querer) disfrutar de la atmósfera navideña. Ieri andai/ sono andata ai mercatini di Natale perchè volevo godermi l'atmosfera natalizia.
10- El viernes pasado, me (arreglar) para salir con mi novio pero, cuando (llegar) a mi casa, me decir que no le (apetecer) salir y que (preferir) cocinar para mi. Venerdì scorso, mi preparai per uscire con il mio ragazzo però, quando arrivò a casa mia, mi disse che non gli andava di uscire e che preferiva cucinare per me.
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo il verbo dato tra parentesi.
1- A Francesco le (gustar) dibujar. A Francesco piaceva disegnare.
2- De niña, cada domingo mi padre me (llevar) al parque al mediodía. Da bambina, ogni domenica mio papà mi portava al parco a mezzogiorno.
3- Schumacher (ser) el mejor piloto de fórmula uno. Schumacher era il migliore pilota di formula uno.
4- Mi madre y yo (cantar) las canciones de los dibujos animados en las tardes de verano. Io e mia madre cantavamo le canzoni dei cartoni animati le sere d'estate.
4- De niños, junto con mis hermanos (esperar) a los Reyes Magos cada 5 de enero. Da bambini, insieme ai miei fratelli aspettavamo i Re Magi ogni 5 gennaio.
5- En esta tienda, (soler) vender tarjetas postales del siglo pasado. In questo negozio, si vendevano cartoline del secolo scorso.
6- Blancanieves se (llamar) así por tener la piel blanca como la nieve. Biancaneve si chiamava così perchè aveva la pelle bianca come la neve.
7- Mi abuela (tener) doce hermanos. Mia nonna aveva dodici fratelli.
8- En los siglos pasado, la gente (comunicar) a través de cartas. Nei secoli passati, la gente comunicava per mezzo di lettere.
9- Los griegos (ser) sublimes pensadores y también expertos combatientes. I greci erano sublimi pensatori e anche esperti combattenti.
10- De niña, (leer) un montón de libros. Da bambina leggevo tantissimi libri.
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo il verbo dato in parentesi, come da esempio: 2°sg comer - mangiare: "comías".
1- 3°sg jugar - giocare:
2- 1°pl amar - amare:
3- 2°sg ver - vedere:
4- 3°pl escribir - scrivere:
5- 2°pl dormir - dormire:
6- 1°sg ser - essere:
7- 3°sg entender - capire:
8- 3°pl ir - andare:
9- 2°sg comprar - comprare:
10- 3°pl seguir - seguire:
Completa il seguente esercizio coniugando all'imperfetto indicativo le voci mancanti della seguente serie di verbi.
1- SER: era, , era, , erais, .
2- LEER: , leías, , leíamos, , leían.
3- APARCAR: aparcaba, , , , aparcabais, aparcaban.
4- IR: , ibas, iba, , ibais, .
5- LLEGAR: , , llegaba, , llegabais, llegaban.
6- VER: , , veía, , veíais, veían.
7- SURGIR: , , surgía, surgíamos, , surgían.
8- PARTIR: , , partía, , partíais, partían.
9- PLANEAR: , planeabas, planeaba,, , planeaban.
10- MIRAR: miraba, , miraba, , mirabais, .
1- Giocavo.
Jugué
Jugaba
2- Ero.
Fui
Era
3- Vedemmo.
Veíamos
Vimos
4- Andavi.
Ibas
Fuiste
5- Uscivano.
Salieron
Salían
6- Vennero.
Vinieron
Venían
7- Scrivevo.
Escribía
Escribí
8- Stavamo.
Estábamos
Estuvimos
9- Mise.
Puso
Ponía
10- Dormì.
Dormía
Durmió
1- Giocavo.
Jugaba
2- Ero.
Era
3- Vedemmo.
Vimos
4- Andavi.
Ibas
5- Uscivano.
Salían
6- Vennero.
Vinieron
7- Scrivevo.
Escribía
8- Stavamo.
Estábamos
9- Mise.
Puso
10- Dormì.
Durmió
Completa il seguente esercizio coniugando il verbo dato in parentesi all'imperfetto indicativo o al passato remoto, a seconda del caso.
1- Ayer, mientras (mirar) una película, alguién (tocar) a la puerta. Ieri, mentre guardavo un film, qualcuno bussò alla porta.
2- De pequeño, Jorge no (leer) mucho pero (empezar) a leer más cuando le (regalar) unos libros de aventuras. Da piccolo, Jorge non leggeva molto, però cominciò a leggere di più quando gli regalarono dei libri di avventura.
3- Ellis (vivir) a dos horas del centro de la ciudad, y para ir al trabajo siempre (tener) que cojer el tren. Por esto, (decidir) mudarse y (encontrar) un piso cerca de su oficina. Ellis viveva a due ore dal centro della città e, per andare a lavoro, doveva prendere sempre il treno. Per questo, decise di trasferirsi e trovò un appartamento vicino al suo ufficio.
3- El arbitro (expulsar) a tres jugadores porque no (parar) de pelearse. L'arbitro espulse tre giocatori perchè non la smettevano di litigare.
4- El niño no (parar) de llorar, sólo se (calmar) al escuchar la voz de su mamá cantandole una nana. Il bimbo non la smetteva di piangere, si calmò soltanto quando ascoltò la voce di sua mamma cantargli una ninna nanna.
5- El mes pasado Maris se (torcer) el tobillo mientras (correr) para coger el autobús. Il mese scorso Maris si slogò la caviglia mentre correva per prendere l'autobus.
6- Cuando (salir) de casa, no (llover) . Quando uscimmo di casa, non pioveva.
7- (Ser) una tarde de primavera cuando tu padre me (pedir) matrimonio. Era una sera di primavera quando tuo padre mi fece la proposta di matrimonio.
8- Hace un par de noches, (tener) una pesadilla en la que mi novio (aparentar) no conocerme y me (dejar) sola en la playa porque ya no me (querer) . Un paio di notti fa, feci un incubo durante il quale il mio ragazzo si comportava come se non mi conoscesse e mi lasciava sola in spiaggia perchè non mi voleva più.
9- Ayer (ir) a los mercadillos de Navidad porque (querer) disfrutar de la atmósfera navideña. Ieri andai/ sono andata ai mercatini di Natale perchè volevo godermi l'atmosfera natalizia.
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Ciao, sono Giorgia! Se stai cercando un'insegnante con cui iniziare a studiare italiano, oppure vuoi consolidare e potenziare le tue conoscenze, sei nel posto giusto. Ho studiato all'Università per Stranieri di Perugia “Italiano per l’insegnamento a stranieri” e ho lavorato in Italia, Lituania e Messico.
Ho lavorato con molte persone con interessi e livelli molto diversi fra di loro ed il filo conduttore è sempre stato fare le lezioni in italiano, poiché credo fortemente nel metodo comunicativo.
Beh, se vuoi imparare o migliorare l'italiano, che sia per lavoro, per amore o semplicemente per passione, contattami per una lezione gratuita. Potremo così conoscerci meglio e pianificare le lezioni in base alle tue esigenze e ai tuoi obiettivi.
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Giorgia è un'insegnante di italiano davvero alla mano. Crede nel metodo comunicativo. Sa che le persone hanno interessi e livelli diversi, per questo personalizzerà le sue lezioni e il materiale didattico sulle tue esigenze.
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Gema è un'insegnante entusiasta con molta esperienza online e in classe. Ha un sacco di ottimi materiali di apprendimento che adatterà ai tuoi obiettivi e livelli.
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Gema C.
Grazie per questa fantastica recensione! È stato un piacere conoscerti!
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Rahela è un'insegnante molto brava e appassionata. Ti aiuterà con tutti gli aspetti di una lingua e adatterà le sue lezioni alle tue esigenze e ai tuoi obiettivi.
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Anna è un'insegnante di grande esperienza e qualificata, pronta ad aiutarti con il tuo inglese, tedesco, russo e cinese, indipendentemente dal livello in cui sei!
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Sto prendendo lezioni di spagnolo con Noelia. È molto gentile e comprensiva. È molto chiara nel comunicare.
Noelia N.
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Grazie Veronica! :) Noelia
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Mariarosa è un'insegnante paziente e professionale con molta esperienza. Ha ottimi materiali di apprendimento che saranno adattati alle tue esigenze e al tuo livello.
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Giovanna è molto simpatica, ti coinvolgerà nelle sue interessanti lezioni e sarà un piacere chiacchierare e imparare con lei! È un'insegnante qualificata che creerà lezioni personalizzate sulle tue esigenze. Giovanna ti aiuterà a imparare l'inglese o l'italiano utilizzando molti materiali diversi e interessanti. E se ti piace l'arte, lei è quella giusta! :)
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Esther è un'insegnante molto preparata che ascolta le esigenze degli studenti. Propone esercizi mirati e allena la conversazione. La consiglio vivamente!
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Sono un'insegnante di inglese bilingue, italiana d'origine e cresciuta nella Silicon Valley, terra di Steve Jobs,il fondatore di Apple, e sede di Google. Insegno Inglese da oltre vent'anni con particolare focus sul Business English. Sono flessibile e cerco di capire le esigenze dei miei studenti organizzando programmi personalizzati. Sono una persona empatica a desidero costruire relazioni personali con i miei studenti. Cerco di capire le passioni e gli hobby dei miei studenti per rendere le lezioni piu' interessanti. Sono molto incoraggiante e desidero migliorare la sicurezza personale nell'uso della lingua.
Preparo i ragazzi per il conseguimento delle certificazioni Cambridge o il superamento del TOEFL.
Uso metodi interattivi como video, serie Tv, Ted talks; fornisco articoli da analizzare durante le mie lezioni presi da New York Times o Newsweek etc. Uso molto i giochi di ruolo per simulare situazioni reali. Il mio motto è : Impara l'Inglese divertendoti!
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Nicoletta è un'insegnante professionale e paziente. Ha esperienza online e faccia a faccia e ha un sacco di ottimo materiale di apprendimento che sarà adattato alle esigenze degli studenti.
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Camille è un'insegnante molto gentile e molto precisa. Prepara dei materiali per le lezioni molto diligentemente. Le sue lezioni seguono un metodo molto costruttivo.
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Ciao a tutti!
Mi chiamo Irina, vengo da Mosca e attualmente vivo a Milano, in Italia.
Mi sono laureata presso l'Università linguistica statale di Mosca nel 2010. La mia passione è sempre stata quella di insegnare. Dopo essermi laureata, ho iniziato la mia carriera di insegnante nella stessa università e anche all'Università statale di Mosca.
Nel 2016 ho ottenuto il certificato di insegnamento del russo agli stranieri.
La mia esperienza di insegnamento è di più di 10 anni e offro lezioni di russo, inglese, francese e spagnolo a bambini, adolescenti e adulti di tutti i livelli.
In 2020 ho ottenuto il certificato CELTA (pass A). Tutte le lezioni furono svolte online, via Zoom.
Ho la certificazione CILS (livello C1).
Ho anche certificazioni in francese e spagnolo che confermano la mia conoscenza di queste lingue.
I miei metodi di insegnamento sono diversi e si basano sui bisogni e sugli obiettivi degli studenti. Prendo anche in considerazione la motivazione e il background degli studenti.
Per quanto riguarda i materiali di apprendimento, qui prendo in considerazione anche molti fattori e cerco sempre di combinare tutti gli aspetti dello studio della lingua.
Offro la prima lezione gratuitamente in modo che possiamo conoscerci e discutere di tutto!
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Irina è un'insegnante appassionata con molta esperienza. Parla 5 lingue quindi conosce le difficoltà nell'apprendimento di una nuova lingua. I suoi materiali didattici si basano sulle esigenze e sugli obiettivi degli studenti.
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Melanie è un'insegnante di tedesco professionista pronta a condividere con te le sue conoscenze sulla cultura tedesca. Ha ottimi materiali di apprendimento che si adatterà ai bisogni e ai livelli degli studenti.
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Sono una interprete, traduttrice e docente di lingue specializzata in inglese e spagnolo per diverse fasce di competenza e finalità.
Con un approccio mirato a darti gli strumenti per comunicare in autonomia, punto a insegnare a muoversi consapevolmente all'interno di altre culture... Divertendoci!!
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Mara è un'insegnante molto professionale, di mentalità aperta e con molti interessi. Ha anche familiarità con l'insegnamento a diverse culture e gruppi di età ed è davvero concentrata sui bisogni e sugli obiettivi dei suoi studenti.
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Sono una insegnante di spagnolo (madre lingua) con oltre 10 anni di esperienza. Sono esaminatrice e preparatrice (a tutti i livelli) DELE Cervantes per gli esami di certificazione di livello . Se devi prepararti ad un esame DELE ho tutti i materiali , praparazione specifica e abilitazione necessaria.
Le lezione saranno molto iteressanti con l'utizzo di materiali video/audio/letture , e tutto sarà personalizzato solo per te.
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Insegnante molto preparata rende semplice la parte grammaticale un ora di lezione passa velicissima grazie
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