Los verbos en inglés
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El apartado de los verbos en inglés se ha diferenciado en los diferentes tipos y conjugaciones verbales para que puedas tener una guía a modo de ayuda para organizar tu plan de estudios.
Plan de estudio
Ocultar- 1.Tiempos verbales en inglés
- 1.1.Usos de los tiempos verbales en inglés:
- 2.Verbos regulares e irregulares en inglés
- 3.Verbos auxiliares en inglés
- 4.Verbos modales en inglés
- 5.Modo imperativo en inglés
- 5.1.Ejemplos:
- 6.Verbos infinitivos y gerundios en inglés
- 6.1.Ejemplos:
- 7.Introducción a la gramática inglesa
Tiempos verbales en inglés
Los verbos son las palabras de acción que nos indican lo qué pasa y cuándo (en el presente, pasado o futuro). También pueden expresar sugerencias, posibilidades u obligaciones, como ocurre con los verbos modales.
En esta página encontrarás los distintos tiempos verbales en diferentes apartados con sus respectivos ejercicios.
| Pasado | Presente | Futuro | |
|---|---|---|---|
| Simple | She lived in London - Ella vivía en Londres. | She works in a factory - Ella trabaja en una fábrica. | She will come later - Ella vendrá más tarde. |
| Continuo | She was living in London - Ella estaba viviendo en Londres. | She is working in a factory - Ella está trabajando en una fábrica. | She will be coming later - Ella estará viniendo más tarde. |
| Perfecto | She had lived in London - Ella había vivido en Londres. | She has waited for me in the restaurant - Ella me ha esperado en el restaurante. | She will have come later - Ella habrá venido más tarde. |
| Perfecto continuo | She had been living in London - Ella había estado viviendo en Londres. | She has been waiting for me in the restaurant - Ella me ha estado esperando en el restaurante. | She will have been coming - Ella habrá estado viniendo más tarde. |
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Usos de los tiempos verbales en inglés:
- Presente:
- Simple: para hábitos y rutinas.
- Continuo: para acciones que se están desarrollando en el presente.
- Perfecto: para hablar de acciones que han sucedido en el pasado y continúan, además de para expresar experiencias sin determinar el tiempo.
- Perfecto continuo: se utiliza para acciones que han empezado en el pasado pero que continúan en el presente.
- Pasado:
- Simple: para acciones terminadas en el pasado.
- Continuo: para acciones que se estaban desarrollando en el pasado.
- Perfecto: indica una acción pasada ocurrida con anterioridad a otra también pasada.
- Perfecto continuo: se usa para expresar acciones prolongadas en el pasado o que han empezado antes de la acción principal del pasado.
- Futuro:
- Simple: sirve para hacer referencia a un tiempo posterior al presente pero también puede expresar nuestra actitud ante ese evento o acciones futuras.
- Continuo: sirve para describir una acción que estará pasando de un modo continuo en el futuro o para describir acciones planeadas en el futuro.
- Perfecto: para expresar acciones que se iniciaran o se darán en un momento concreto del futuro.
- Perfecto continuo: se usa para expresar acciones de futuro sin acabar de especificar el momento en el que terminan.
Además, podrás acceder a partir de esta página a: verbos irregulares, los auxiliares, los modales, las formas -ing, la voz pasiva o activa, el reported speech y las diferencias entre used to, get used to y be used to.
Verbos regulares e irregulares en inglés
En inglés hay dos tipos de verbos, los irregulares y los regulares. Se diferencian por su modo de conjugar.
- Los verbos irregulares tienen una forma específica para el presente, pasado y participio.
- Buy - bought - bought (comprar).
- Drive - drove - drive (conducir).
- Los verbos regulares solo tienen una forma y para hacer el pasado o participio se le debe añadir el sufijo -ed.
- Cook - cooked - cooked - (cocinar).
- Wait - waited - waited (esperar).
Verbos auxiliares en inglés
Para comenzar, deberás echar un vistazo a los verbos auxiliares que utilizarás en múltiples ocasiones para formar los diferentes tiempos verbales o formar la estructura de las preguntas:
| Afirmación | Negación | Interrogación | Ejemplos | |
|---|---|---|---|---|
| Verbo to be | - am / is / are - was / were | - am not / isn't / aren't - wasn't / weren't | - Am / is / are - Was / were | - I'm a teacher - Soy profesora. - Was she a teacher? - ¿Ella era profesora? |
| Verbo to do | - do / does - did | - don't / doesn't - didn't | - Do / Does - Did | - Do you want to go out with us? - ¿Quieres salir con nosotros? - Did you go to the concert? - ¿Fuiste al concierto? |
| Verbo to have | - have / has - had | - haven't / hasn't - hadn't | - Have / Has - Had | - They haven't got money - Ellos no tienen dinero. - I had had one rabbit when I was a kid - Yo había tenido un conejo cuando era pequeño. |
| Auxiliar will | - will | - won't | - will | I will learn French - Aprenderé francés. |
| Auxiliar would | - would | - wouldn't | - would | She would like to work in that company - A ella le gustaría trabajar en esa compañía. |
Verbos modales en inglés
Los verbos modales son a su vez también verbos auxiliares, pero a diferencia de los anteriores, son verbos complementarios que acompañan a otros verbos. Expresan habilidad, posibilidad, obligación u otra condición.
| Verbo modal | Ejemplo | Uso |
|---|---|---|
| Can | I can't believe that you have forgotten our anniversary - No me puedo creer que hayas olvidado nuestro aniversario. | Se usa para hablar de habilidad, posibilidad o permiso. |
| Could | I could see the beach from our apartment – Yo podía ver la playa desde nuestro apartamento. | Se usa para hablar de habilidad, posibilidad o permiso pero en el pasado. |
| Be able to | I'm able to speak three languages - Soy capaz de hablar tres idiomas. | Para cuando queremos hablar de tener una capacidad o incapacidad. |
| Must | You must be joking - Debes estar bromeando. | Se usa para obligaciones, prohibiciones o para expresar cosas que son 100% ciertas. |
| Might / may | May I pass, please? - ¿Puedo pasar, por favor? | Se usa para hablar de posibilidad, para exponer si un hecho es posible o no, o para pedir permiso de un modo formal. |
| Should / ought to | You should come with us, we will have fun - Deberías venir con nosotros, lo pasaremos bien. | Se usa para dar un consejo o para decir si alguien o nosotros mismos estamos haciendo lo correcto o no. |
| Have to | Do you have to attend the class? - ¿Tienes que ir a clase? | Se usa para exponer obligaciones o en oraciones negativas para expresar que algo no es necesario. |
| Need to | You look tired, I think you need to rest - Pareces cansado, creo que necesitas descansar. | Se utilitza para expresar cosas o acciones que son necesarias o no. |
| Used to / Get used to and be used to | I used to collect stamps when I was a child - Solía coleccionar sellos cuando era niño. | Para hablar de hábitos del pasado o nuevos hábitos (en función de lo que se quiera decir, se usa una expresión u otra). |
Modo imperativo en inglés
Si queremos hacer un mandato, ordenar algo, utilizamos el modo imperativo. Su forma es con el verbo en infinitivo, sin necesidad de añadir un pronombre.
Ejemplos:
- Don't enter in my room! - ¡No entres en mi habitación!
- Let me see - Déjame ver.
Verbos infinitivos y gerundios en inglés
En inglés también podemos diferenciar entre infinitivos y gerundios.
Ejemplos:
- Eat - eating (comer - comiendo).
- Dance - dancing (bailar - bailando).
- Listen - listening (escuchar - escuchando).
Los gerundios en inglés se hacen con la forma -ing. Para hacer el gerundio y el participio se le debe añadir al verbo el sufijo -ing.
Introducción a la gramática inglesa
¿Cuáles son las distintas voces gramaticales? ¿Estamos utilizando la voz pasiva o voz activa, en presente? Aprende como estructurar la voz pasiva o la estructura del reported speech, es decir, las diferencias entre estilo directo e indirecto.
Lo que opinan nuestros usuarios:
Al contrario que en otras plataformas, todos nuestros profesores son verificados manualmente por nuestro equipo de profesionales. Confía en las experiencias de nuestros estudiantes.
Profesora de español online y profesora de educación infantil
B. .
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Esta revisión fue escrita por un miembro del equipo de coLanguage durante una evaluación manual de este perfil de maestro.
Paula Hernández P.
Maestra Helena (Maestra de TESOL / TEFL)
B. .
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Helena G.
Tengo un grado (1998-2002) y un postgrado (2003-2004) en filología inglesa y rumana. Actualmente hago un doctorado en filosofía en la Universidad de Valencia, en lengua inglesa.
Mi experiencia en la enseñanza de esta lengua es bastante rica, así que puedo ayudarte a superar todas las dificultades que tengas, sin importar cuales sean.
Mi metodología es muy sencilla y la tengo expresada en este lema: "La habilidad comunicacional solamente a través de la habilidad gramatical". Para mí, aprender exitosamente un idioma, como el inglés, significa la integración de las competencias gramaticales y comunicacionales en una sola unidad lingüística que es la habilidad de los estudiantes de utilizar de una manera global la lengua que estudian, sin tomar en consideración los objetivos puntuales que tuvieron cuando habían empezado a aprenderla.
Siendo un experto en la gramática inglesa te ayudaré a hacerte un hablante muy expresivo y fluido en este idioma tan hermoso.
Conmigo puedes mejorar todos los niveles de inglés que necesites. Hablar, escribir y leer en inglés será obviamente más fácil una vez que empezamos el programa de inglés intensivo que puedes tener en mis clases. Este programa intensivo de inglés consiste en bastantes ejercicios para cada dimensión de la lengua inglesa: para hablar con máxima fluidez, tendremos conversaciones sobre todos los temas que te interesan; para escribir como un nativo educado, practicarás el arte de escribir ensayos sobre cualquier tema que te interese; y para leer, tengo muchos materiales que te puedo dar también.
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S. F.
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Patrick C.
Buenos dias,
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Tengo más de 6 años de experiencia en la enseñanza de idiomas (español y francés), para todas las edades y todos los niveles.
Soy muy paciente, sonriente, dinámica y pedagógica.
No dudes en contactarme, estaré encantada de ayudarte / acompañarte en el aprendizaje del español y / o francés.
¡Hasta luego!
Keila
B. .
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Keila F.
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B. .
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B. .
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B. .
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Ayane S.
Gracias por tu reseña;)
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B. .
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B. .
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Muchas gracias Bosubobe. fue una bendición hablar contigo
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H. R.
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¡Hola! Me llamo Carmen y estoy absolutamente enamorada de la enseñanza online :)
Aunque tengo experiencia en clase presencial en Bretaña (Francia), Salónica (Grecia) y Sivas (Turquía) con niveles principiantes, intermedios y avanzados, la enseñanza online nos permite cambiar los rígidos horarios de un centro de idiomas tradicional por la intimidad y la comodidad de quedarse en casa :)
Uno de los aspectos que más me estimulan como profesora es crear nuevos materiales para mis alumnos de acuerdo con sus necesidades e intereses y trabajar con artículos, películas, música, relatos, etc.
Generalmente, ofrezco tres tipos de clase:
1) Español general o lecciones centradas en la gramática, con actividades dinámicas y siempre desde una perspectiva comunicativa.
2) Clases de conversación para sentirse más y más cómodo/a hablando español en el trabajo o mientras se viaja.
3) Talleres de cine, para mejorar las destrezas orales, o talleres de escritura creativa, para mejorar las destrezas escritas mientras se estimula la imaginación.
No dudes en escribirme si tienes alguna duda y reserva una clase de prueba GRATUITA conmigo.
¡Hasta pronto! :)
B. .
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Carmen F.
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B. .
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Ian M.
Nativo de EE. UU. Con raíces brasileñas, bilingüe en profesora de inglés
B. .
Fabio sabe cómo ayudar a las personas a aprender inglés en diferentes niveles y áreas, como lo demuestra su experiencia trabajando con adolescentes, organizaciones y empresas. Aprovecha esta oportunidad para alcanzar un nivel más alto de inglés con él, ¡no te arrepentirás!
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Fabio C.