De conjunctief (Konjunktiv) in het Duits
Meld je gratis aan voor alle informatie over privélessen en onze beschikbare groepscursussen (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Schrijf je gratis in Cursus informatieMeld je gratis aan voor alle informatie over privélessen en onze beschikbare groepscursussen (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Schrijf je gratis in Cursus informatieWe bieden zowel privélessen als georganiseerde groepscursussen aan
Meld je gratis aan om alle beschikbare cursussen te krijgen of neem zelf contact op met een van onze docenten!
Ons aanbod
De conjunctief wordt ook wel de aanvoegende wijs genoemd. Het is een werkwoordsvorm die een wens, aanwijzing of aansporing uitdrukt. De aanvoegende wijs bestaat grotendeels uit vaste uitdrukkingen.
Volg online taallessen met een professionele leraar
De conjunctief I wordt gebruikt voor quote's of de indirecte rede. Het is belangrijker om het te herkennen dan om het te schrijven, omdat het alleen in de krant of op de radio wordt gebruikt. Het vertelt ons namelijk een bericht. Bijvoorbeeld: "Der Verkäufer sagte, das Obst sei schlecht!" De indicatieve vorm "das Obst ist schlecht" is een feit, tijdens de subjunctieve beschrijft "das Obst sei schlecht" wat iemand ons heeft verteld (indirecte rede). De verslaggever / prater is niet verantwoordelijk voor de waarheid van deze getuigenis. De conjunctief wordt gevormd met de stam van de infinitief. Het is afgeleid van de tegenwoordige tijd van een werkwoord.
Bijvoorbeeld:
conjunctief I | sein | haben | können | müssen | reden | |
---|---|---|---|---|---|---|
ich | -e | sei | habe | könne | müsse | rede |
du | -est | seiest | habest | könnest | müssest | redest |
er/ sie/ es | -e | sei | habe | könne | müsse | rede |
wir | -en | seien | haben | können | müssen | reden |
ihr | -et | seiet | habet | könntet | müsset | redet |
sie | -en | seien | haben | können | müssen | reden |
Je gebruikt de conjunctief II, als je iets wilt, maar het gaat niet gebeuren. Een andere mogelijkheid is als je aan iets twijfelt. "Tim sagt, er habe nicht abgeschrieben" (conjunctief I) in vergelijking met "Tim sagt, er hätte nicht abgeschrieben" (conjunctief II). De spreker twijfelt meer in het tweede geval. Het is afgeleid van de verleden tijd van een werkwoord in het indicatief.
conjunctief II | sein | haben | können | müssen | reden | |
---|---|---|---|---|---|---|
ich | -e | wäre | hätte | könnte | müsste | redete |
du | -est | wärest | hättest | könntest | müttest | redetest |
er/ sie/ es | -e | wäre | hätte | könnte | müttste | redete |
wir | -en | wären | hätten | könnten | müssten | redeten |
ihr | -et | wäret | hättet | könntet | müsstet | redetet |
sie | -en | wären | hätten | können | müssten | redeten |
In tegenstelling tot andere platformen, zijn al onze docenten handmatig geverifieerd door ons professionele team. Vertrouw op de ervaringen van onze studenten.
Hallo! Mijn naam is Nishavda Thullner-Klossek. Sinds negentien jaren geef ik les in de Duitse taal op scholen, in bedrijven en voor particulieren. Ik vind het belangrijk, dat jullie durven spreken en een gevoel ontwikkelen voor de nieuwe taal. En ja, grammatica en de opbouw van (basis) vocabulaire zijn hiervoor ook belangrijke ingrediënten.
In de lessen gebruik ik eigen materiaal en bestaande methodes, afhankelijk van de behoeftes en het niveau van de cursisten.
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Nishavda is een goede docent met veel kennis van de Duitse taal. Je merkt aan de manier van lesgeven dat Nishavda ervaring heeft als docent. Ik heb veel geleerd, maar het echte leren begint nu pas in de praktijk.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Michaela is altijd erg professioneel in lesgeven! De gebruikte materialen zijn altijd relevant voor mijn zwakke punten en dit resulteert in echt maatwerk lessen. Ik heb goede vorderingen gemaakt dankzij de lessen bij Michaela.
Mihaela S.Heel erg bedankt Jesse :)
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Ze is een geweldige lerares die de tijd neemt voor haar studenten. Ze concentreert zich ook op wat je nodig hebt en als je bepaalde oefeningen moeilijk vindt, zal ze ervoor zorgen dat ze wat extra materiaal heeft om te oefenen. Ze heeft allerlei materiaal en zal je vertellen wat je moet weten, kunnen doen voor een bepaald niveau. Ik vond het geweldig dat ze me soms liet proberen te worstelen met een oefening voordat ze me hielp.
Melanie A.Ik ben blij dat ik je kan helpen.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Hranusch is een zeer rustige en aangename persoon. Je voelt je bij haar direct op je gemak. Dat is een belangrijke voorwaarde om een taal te durven spreken.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Anna is very professional! The used materials are always relevant to my weaker points and this results in 'truly tailor-made lessons'. I made good progress thanks to the classes with Anna. The 30 sessions we had, have always been creatively prepared and that means that even boring subjects have become fun lessons. Thanks, Anna ! Anna is erg professioneel! De gebruikte materialen zijn altijd relevant voor mijn zwakke punten en dit resulteert in echt maatwerk lessen. Ik heb goede vorderingen gemaakt dankzij de lessen bij Anna. De 30 lessen die wij tot op heden hebben gehad waren steeds creatief voorbereid en dat maakt dat zelfs saaie onderwerpen uiteindelijk toch leuke lessen zijn geworden.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Larissa werkt samen met onze 14-jarige zoon, en hij vindt het erg leuk om met haar samen te werken. Ze is erg geduldig en doet er alles aan om de lessen interessant en leuk voor hem te maken. En zijn cijfers zijn echt verbeterd!
Larissa L.Hartelijk dank voor uw vriendelijke recensie. Ik vind het erg leuk om met hem samen te werken en vooral om hem zo goed vooruit te zien gaan!
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Vittoria is een erg vriendelijke leraar. Ze heeft ervaring met lesgeven aan mensen van over de hele wereld en ze is zeer beschikbaar en professioneel.
Deze beoordeling is geschreven door een lid van het coLanguage-team tijdens een handmatige screening van dit lerarenprofiel.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Maria is een native Russische lerares die perfect Frans spreekt. Ze geeft al tien jaar Russisch aan buitenlanders en Frans aan Russen, dus ze heeft veel ervaring. Voor de lessen gebruikt ze een werkboek en oefeningen die ze zelf heeft gemaakt. Ze weet zowel beginners als mensen met een goed niveau les te geven. Wacht dus niet met het boeken van Russische lessen bij Maria!
Deze beoordeling is geschreven door een lid van het coLanguage-team tijdens een handmatige screening van dit lerarenprofiel.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Na enkele lessen kan ik zeggen dat Gaia een voorbereide, sociale en punctuele leraar is. De lessen zijn altijd goed gestructureerd en gekalibreerd naar mijn kennisniveau.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Christina is geweldig. Vanaf onze eerste les kon ik zien dat ze er echt om gaf en me wilde helpen bij de voorbereiding op mijn examen. Ik kijk uit naar elke les! Ik kan haar niet genoeg aanbevelen, ze is perfect!
Christina F.Dankjewel lieve Luc
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Op dit moment heb ik alleen een cognitieve les gedaan, maar Fiorina is een beschikbare, voorbereide, duidelijke en flexibele leraar gebleken die volledig probeert te voldoen aan de behoeften van ons 'studenten'. Ik raad het ten zeerste aan.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Marica is een zeer georganiseerde en professionele docent. Ze is altijd beschikbaar en erg geduldig. Aanbevolen!
Deze beoordeling is geschreven door een lid van het coLanguage-team tijdens een handmatige screening van dit lerarenprofiel.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Beoordelingen
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen
Miriam is een voorbereide, beschikbare, stipte leraar, maar wat me vooral opviel, is haar manier van werken, die ik erg boeiend vind en die bijna een jaar les mogelijk heeft gemaakt. Last but not least, Miriam is een aardige en gezellige persoon die je een comfortabel gevoel geeft.
Miriam C.Beste Daniele, heel erg bedankt voor de vriendelijke woorden. Het is mij een genoegen u te onderwijzen. Je vooruitgang is erg motiverend. Ik kijk uit naar onze voortdurende samenwerking.
Beoordeling
Leermethodologie
Communicatie
Punctualiteit
Internetverbinding
Leermaterialen