Nederlandse voltooid verleden tijd (v.v.t.)
Meld je gratis aan voor alle informatie over privélessen en onze beschikbare groepscursussen (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Schrijf je gratis in Cursus informatieWe bieden zowel privélessen als georganiseerde groepscursussen aan
Meld je gratis aan om alle beschikbare cursussen te krijgen of neem zelf contact op met een van onze docenten!
Monique M.
30.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Angelo V.
20.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Job D.
36.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Ons aanbod
In dit hoofdstuk maak je kennis met de voltooid verleden tijd (v.v.t.). Je leert in welke situaties je moet kiezen voor de voltooid verleden tijd en je leert hoe je de voltooid verleden tijd vormt. De voltooid verleden tijd lijkt erg op de voltooid tegenwoordige tijd.
Lesoverzicht
Verbergen- 1.Definitie en gebruik van de voltooid verleden tijd (v.v.t.)
- 2.Hoe vorm je de voltooid verleden tijd?
- 2.1. Hebben of zijn?
- 2.2.Het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden
- 2.3.Het voltooid deelwoord van sterke werkwoorden
- 3.Oefeningen
- 3.1.Oefen de voltooid verleden tijd (sterke werkwoorden)
- 3.2.Oefen de voltooid verleden tijd (zwakke werkwoorden)
- 3.3.Oefen de voltooid verleden tijd
- 3.4.Oefening voor voltooid verleden tijd
Definitie en gebruik van de voltooid verleden tijd (v.v.t.)
De voltooid verleden tijd wordt gebruikt om een situatie te beschrijven die heeft plaatsgevonden in het verleden en is voltooid. Het wordt gebruikt om aan te duiden dat een bepaalde activiteit voor een andere activiteit is gebeurd.
| Situatie | Voorbeeld |
|---|---|
| Als een tijdstip in het verleden wordt aangeduid dat een ander feit in het verleden voorafgaat. |
|
| Als een handeling of gebeurtenis op een tijdstip in het verleden al voltooid was. |
|
| De voltooid verleden tijd kan de voltooidheid van een handeling, vóór een ander feit in het verleden benadrukken. |
|
| De voltooid verleden tijd kan het resultaat van een handeling in het verleden benadrukken. |
|
| De voltooid verleden tijd kan duiden op een handeling of gebeurtenis die niet gebeurd is. |
|
Heb je een vraag?
Volg online taallessen met een professionele leraar
- Native en geverifieerde leraren
- Gratis proefles
- Inclusief lesmateriaal
María Mercedes D. 
25.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Lydia V.
20.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Michael B. 
30.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Pascale V.
40.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Inneke D. 
35.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Stefaan L.
30.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Jennalee P. 
12.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Lauren D.
25.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Johannes D.
25.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Philip R.
35.00 €/h
Gratis proefles!
Groepslessen!
Hoe vorm je de voltooid verleden tijd?
De voltooid verleden tijd bestaat uit: vorm van 'hebben' of 'zijn' in onvoltooid verleden tijd + voltooid deelwoord.
In deze vorm komen dus twee werkwoorden voor: een hulpwerkwoord en een zelfstandig werkwoord.
Eigenlijk is de voltooid tegenwoordige tijd geen tegenwoordige tijd meer, maar een verleden tijd. Toch noemen we het een tegenwoordige tijd omdat de hulpwerkwoorden 'hebben'/'zijn' wel in de tegenwoordige tijd staan.
1) Hebben of zijn?
In de meeste gevallen gebruik je 'hebben'. Je gebruikt 'zijn' in twee gevallen:
Met een koppelwerkwoord:
- zijn
- worden
- blijven
- blijken
- lijken
- schijnen
- heten
- dunken
- voorkomen
Of als het werkwoord een beweging, ontwikkeling of verandering uitdrukt.
2) Het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden
Zwakke werkwoorden zijn werkwoorden die niet van klank veranderen. Bij zwakke werkwoorden ziet het voltooid deelwoord er zo uit:
Ge + stam + d/t
Bijvoorbeeld: geboekt of gereisd.
Bij de zwakke voltooid deelwoorden zijn er ook een aantal uitzonderingen:
- Als een werkwoord begint met een voorvoegsel ('ge-', 'be-', 'er-', 'her-', 'ver-' and 'ont-'), dan hoef je er geen 'ge-' voor te zetten.
- Soms komt er wel 'ge-' na het voorzetsel. Bijvoorbeeld: overmaken - overgemaakt. Je gebruikt deze regel als de klemtoon op het voorzetsel ligt.
- Als de stam al op een '-t' of '-d', dan schrijf je nooit een extra '-t' of '-d'. Bijvoorbeeld: geplant of gebrand.
Wanneer eindigt het voltooid deelwoord op een '-t' of '-d'?
- Als de stam van een werkwoord eindigt op een van de medeklinkers van 't exKofschip: X, T, K, F, S, CH, P, dan gebruik je de '-t' aan het einde van het voltooid deelwoord. Bijvoorbeeld: gekaapt, gepast.
- Als de stam eindigt op een andere letter van het alfabet, dan gebruik je de '-d' aan het einde van het voltooid deelwoord.Bijvoorbeeld: geduwd, gehuild.
| Onderwerp | Vervoeging | Voorbeeld | Voorbeeld |
|---|---|---|---|
| Ik | was/had + voltooid deelwoord | had gewerkt | was geworden |
| Jij | was/had + voltooid deelwoord | had gewerkt | was geworden |
| Hij, zij, het | was/had + voltooid deelwoord | had gewerkt | was geworden |
| Wij | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden gewerkt | waren geworden |
| Jullie | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden gewerkt | waren geworden |
| Zij | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden gewerkt | waren geworden |
3) Het voltooid deelwoord van sterke werkwoorden
De sterke werkwoorden veranderen wel van klank. Elk infinitief heeft zijn eigen unieke voltooid deelwoord, er zijn dus ook geen exacte regels om deze voltooid deelwoorden te onthouden. Bij voltooid deelwoorden van sterke werkwoorden moet je opschrijven wat je hoort.
Veel voorkomende soorten voltooid deelwoorden van sterke werkwoorden:
- Eindigen op '-en' of '-n'.
- Zijn afgeleid van de vorm in verleden tijd.
- Zijn afgeleid van de vorm in de tegenwoordige tijd.
| Onderwerp | Vervoeging | Voorbeeld (roepen) | Voorbeeld (gaan) |
|---|---|---|---|
| Ik | was/had + voltooid deelwoord | had geroepen | was gegaan |
| Jij | was/had + voltooid deelwoord | had geroepen | was gegaan |
| Hij, zij, het | was/had + voltooid deelwoord | had geroepen | was gegaan |
| Wij | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden geroepen | waren gegaan |
| Jullie | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden geroepen | waren gegaan |
| Zij | waren/hadden + voltooid deelwoord | hadden geroepen | waren gegaan |
Doe de oefeningen om te kijken of je het hebt begrepen!
Oefeningen
- Oefen de voltooid verleden tijd (sterke werkwoorden)
- Oefen de voltooid verleden tijd (zwakke werkwoorden)
- Oefen de voltooid verleden tijd
- Oefening voor voltooid verleden tijd
Oefen de voltooid verleden tijd (sterke werkwoorden)
Oefen de voltooid verleden tijd (zwakke werkwoorden)
Oefen de voltooid verleden tijd
Oefening voor voltooid verleden tijd
Oefeningen
- Oefen de voltooid verleden tijd (sterke werkwoorden)
- Oefen de voltooid verleden tijd (zwakke werkwoorden)
- Oefen de voltooid verleden tijd
- Oefening voor voltooid verleden tijd
Oefen de voltooid verleden tijd (sterke werkwoorden)
Oefen de voltooid verleden tijd (zwakke werkwoorden)
Oefen de voltooid verleden tijd
Oefening voor voltooid verleden tijd
Wat vinden onze studenten van de taallessen?
In tegenstelling tot andere platformen, zijn al onze docenten handmatig geverifieerd door ons professionele team. Vertrouw op de ervaringen van onze studenten.
Online lessen Nederlands
B. G.
Volgende leuke les met Guus. De les in een aangename sfeer met de leraar die kan alles goed uitleggen.
Guus W.
Ervaren docent Nederlands
M. .
Ik heb enorm genoten van de les met Karin. Ze laat een zeer positieve indruk achter van een ervaren en doelgerichte professional. Ze kan motiveren en biedt een goede mix van focus op leren en een vriendelijke sfeer. Mikhail
Karin L.
Hallo Mikhail, heel erg bedankt! Ik heb ook genoten van onze les, je Nederlands is al heel goed :-)
Hallo! Ik ben sinds 2014 woonachtig in Duitsland, in de buurt van Frankfurt am Main. Ik heb sindsdien ervaring opgedaan met lesgeven aan vluchtelingen, en sinds 2017 geef ik Nederlandse les aan anderstaligen via taalscholen en prive, bij mensen thuis en in-house bij verschillende bedrijven. Begin 2017 heb ik het Goethe-certificaat Duits op niveau C1 gehaald.
Mijn doel is om mijn lessen altijd zo goed mogelijk aan te passen aan de wensen van de cursist. Dit betekent dat ik naast reguliere leermethoden opensta voor bijvoorbeeld het samen lezen en bespreken van artikelen, het kijken en bespreken van informatieve filmpjes en/of het bespreken van actuele gebeurtenissen in de wereld.
Ik kijk ernaar uit om je te leren kennen, tot ziens!
A. .
Marlijn is een ervaren docent. Ik waardeer haar geduld en openheid voor mijn individuele behoeften. Sterk aanbevolen!
Marlijn S.
Hallo!
Mijn naam is Anco Peeters, ben geboren in Nederland en dus native speaker.
Ben mijn loopbaan begonnen als leraar basisschool en daarna als sport leraar.
Later ben ik gaan werken in de ICT. Ben freelancer en geef veel les in netwerken en telefonie.
Ook werk ik als NLP coach
Mijn hobbies zijn: Sporten, yoga, reizen, talen leren en mensen ontmoeten
Graag zou ik studenten de Nederlands taal leren, liefst op een zo ontspannen mogelijke manier. Het spreken van de taal is essentieel, dus daar wil ik graag veel aandacht aan besteden, in combinatie met de grammatica.
We kunnen over elk gewenst onderwerp spreken.
Graag maak ik samen met jou een individueel plan om je voor te bereiden op het NT2 examen, zie:
https://www.staatsexamensnt2.nl/item/over-het-staatsexamen-nt2
Ik zie jullie graag verschijnen voor een proefles
Groetjes
Anco
D. .
Anco is een geweldige leraar, hij past zijn lessen aan aan wat mijn tekortkomingen zijn, met behoud van een goed humeur. Hij geeft altijd hele goede voorbeelden en kan dingen anders uitleggen als ik het niet op een bepaalde manier begrijp. Ik zou hem aanbevelen
Anco P.
Hoi! Mijn naam is Ruud en ik kom uit Nederland. Ik heb een masterdiploma Franse taalkunde en geef Franse les. De voorgaande jaren werkte ik als leraar op verschillende plaatsen over de hele wereld. Ik heb ervaring als leraar Engels en Frans van niveau A1 tot C1. Ik ben me volledig bewust van wat studenten doormaken, want ik weet precies hoe moeilijk het is om een andere taal te leren. Mijn lessen zijn gestructureerd, d.w.z. elke les begint met een introductiedeel waarin we terugkijken naar de vorige les en een of meer leerdoelen opstellen. De introductie zal worden gevolgd door een korte instructie en enkele oefeningen om de leerstof in de praktijk te brengen. Aan het einde van de les evalueren we de les met behulp van revisiekaarten en bespreken we de volgende les.
Ruud is een hele goede leraar Nederlands. De lessen zijn aangepast naar de behoeften en niveaus van de studenten. Na de les stuurt hij altijd een formulier met wat je goed hebt gedaan en wat je kunt verbeteren. Ik raad hem ten zeerste aan. Ruud is a great Dutch teacher. The classes are optimized according to students needs and levels. After the class he always send a report with what you did right and what you can improve. I highly recommend him.
Ruud T.
Hi, ik ben Adriaan. Ik geef al zeven jaar Nederlandse en Spaanse les aan studenten van alle niveaus, van absolute beginners tot studenten die alleen nog maar conversatie nodig hebben. Ik heb studenten van alle leeftijden, van 9 tot 76 jaar, afkomstig uit alle continenten. Voor elke student creëer ik een Google doc waarop alle grammaticale informatie komt te staan, de oefeningen en het huiswerk dat ik na iedere les geef. Ik kan je helpen als je de taal voor je plezier, voor je werk of als voorbereiding voor een examen wilt leren. Talen zijn mijn passie! Tot spoedig!
F. F.
Super geweldige instructeur. Heel geduldig en begripvol! Een geweldige start van iets waar ik al heel lang naar uitkijk. Super!
Adriaan Johan K.
In 2011 heb ik mijn diploma als leerkracht basisschool behaald. Ik heb zeven jaar gewerkt op een internationale school waarop moedertaalniveau in het Nederlands en Frans les wordt gegeven aan kinderen in de leeftijd van 3 t/m 18 jaar. Daarnaast heb ik sinds 4 jaar ervaring in het geven van privéles aan volwassenen en kinderen om het Nederlands vanaf de basis aan te leren.
Afhankelijk van het niveau en de behoeften maak ik gebruik van mijn eigen lesmateriaal, aangekocht lesmateriaal voor NT2 en bronnen uit kranten en tijdschriften. Het belangrijkste is dat het lesmateriaal aansluit bij de student.
Het leren of verbeteren van een taal moet leuk en interessant zijn. Ik ga dan ook graag creatief te werk en probeer mijn enthousiasme en positiviteit op jou over te brengen.
'Is de les nu al voorbij?' Is dan ook iets wat ik graag hoor. Plezier in het leren van een taal is erg belangrijk!
Nieuwsgierig? Een gratis proefles kost niks :) Hopelijk tot snel!
P. F.
Michel is een zeer prettige leraar met wie het leuk is om te leren! Ik heb met hem een super en gezellige ervaring gehad en kan hem alleen maar aanraden !
Michel B.
Ik wil u graag helpen om dat doel op een prettige, progressieve en bemoedigende manier te bereiken.
En met 20 jaar leservaring weet ik zeker dat ik u kan helpen.
Ook kan ik u leren de taal te lezen en te schrijven.
En uw kind kan ik helpen met zijn huiswerk.
Voor de beste leerresultaten moeten de hersenen wakker zijn.
Daarom zullen we verschillende methoden gebruiken om de hersenen te stimuleren.
Afhankelijk van uw behoeften en wensen gebruiken we backward drill, flashcards, rollenspellen etc.
Het belangrijkste is praktijk en daarom zal ik u stimuleren om te gebruiken wat u kunt.
Ook zal ik het leermateriaal afstemmen op uw specifieke behoeften en wensen.
Ik hoop u snel te kunnen helpen.
M. M.
Arjen is een geweldige docent vanwege zijn unieke manier van lesgeven. Hij hielp me mijn uitspraak te verbeteren en me zelfverzekerder te voelen tijdens het spreken. Ik beveel hem van harte aan!
Arjen J.
In 2011 heb ik mijn diploma als leerkracht basisschool behaald. Ik heb zeven jaar gewerkt op een internationale school waarop moedertaalniveau in het Nederlands en Frans les wordt gegeven aan kinderen in de leeftijd van 3 t/m 18 jaar. Daarnaast heb ik sinds 4 jaar ervaring in het geven van privéles aan volwassenen en kinderen om het Nederlands vanaf de basis aan te leren.
Afhankelijk van het niveau en de behoeften maak ik gebruik van mijn eigen lesmateriaal, aangekocht lesmateriaal voor NT2 en bronnen uit kranten en tijdschriften. Het belangrijkste is dat het lesmateriaal aansluit bij de student.
Het leren of verbeteren van een taal moet leuk en interessant zijn. Ik ga dan ook graag creatief te werk en probeer mijn enthousiasme en positiviteit op jou over te brengen.
'Is de les nu al voorbij?' Is dan ook iets wat ik graag hoor. Plezier in het leren van een taal is erg belangrijk!
Nieuwsgierig? Een gratis proefles kost niks :) Hopelijk tot snel!
P. B.
Hij is een goede leraar met een goede voorbereiding en de juiste benadering van het onderwerp van de lessen. Als je bij hem les krijgt, weet je zeker dat je gaat slagen met Nederlandse examens.
Michel B.
Hallo,
Ik wil je graag helpen je kennis van de Nederlandse taal te verbeteren.
Ik richt me volledig naar jouw wensen : gepersonaliseerde lessen !
Ik hoop je binnenkort te ontmoeten !
V. R.
Francoise is erg punctueel en legt de verschillende onderwerpen heel goed uit. Ze staat altijd open voor suggesties over de te gebruiken leermethodiek. Een aardig en goedgehumeurd persoon zijn, is zeker een pluspunt, omdat ik me er op mijn gemak door voel. Ik raad haar zeker aan.
Francoise D.
In 2011 heb ik mijn diploma als leerkracht basisschool behaald. Ik heb zeven jaar gewerkt op een internationale school waarop moedertaalniveau in het Nederlands en Frans les wordt gegeven aan kinderen in de leeftijd van 3 t/m 18 jaar. Daarnaast heb ik sinds 4 jaar ervaring in het geven van privéles aan volwassenen en kinderen om het Nederlands vanaf de basis aan te leren.
Afhankelijk van het niveau en de behoeften maak ik gebruik van mijn eigen lesmateriaal, aangekocht lesmateriaal voor NT2 en bronnen uit kranten en tijdschriften. Het belangrijkste is dat het lesmateriaal aansluit bij de student.
Het leren of verbeteren van een taal moet leuk en interessant zijn. Ik ga dan ook graag creatief te werk en probeer mijn enthousiasme en positiviteit op jou over te brengen.
'Is de les nu al voorbij?' Is dan ook iets wat ik graag hoor. Plezier in het leren van een taal is erg belangrijk!
Nieuwsgierig? Een gratis proefles kost niks :) Hopelijk tot snel!
M. .
Meester Michel is een hele communicatieve leraar. Daarnaast is hij heel behulpzaam als je het niet snapt, dan legt hij het gewoon opnieuw uit. Soms maakt hij ook wel grapjes tussendoor (niet altijd even grappig ;-)). Tijdens de les ziet hij altijd het positieve in alles . Wij vonden meester Michel dit jaar een hele fijne en enthousiaste meester om mee te werken. Norah, Bella en Mea Markesteijn
Michel B.
A. A.
Noelia is een geweldige lerares. Ze is zeer goed voorbereid op de lessen, zorgt voor relevant materiaal en een goed huiswerk (als je tijd hebt). Tijdens een les maakt ze aantekeningen die ze je na de les toestuurt samen met ander materiaal. Ik begon vanaf nul Spaans met haar te leren. Ik geniet er echt van en raad Noelia aan als docent!
Noelia N.
Heel erg bedankt Andrey!
Als taalprofessional weet ik precies hoe het is om een vreemde taal te beginnen leren, of om je moedertaal tot in de puntjes te leren beheersen. Samen zorgen we ervoor dat jij je comfortabel voelt in de taal die je wil bijspijkeren. Met een gepersonaliseerde aanpak (afgestemd op meer theorie, praktijkoefeningen of jargon, bijvoorbeeld) tillen we samen jouw taalbeheersing naar een hoger niveau.
Ik zal mij alvast even voorstellen. Ik ben Sophie, 23 jaar jong en al even lang gepassioneerd door talen! Tijdens mijn bacheloropleiding Toegepaste Taalkunde (Nederlands - Frans - Spaans) heb ik mij volledig kunnen uitleven en heeft de taalmicrobe mij nog meer te pakken gekregen. In 2020 behaalde ik bovendien een masterdiploma in het tolken. In 2021 vulde ik dat aan met een lerarendiploma, waardoor jij gegarandeerd les krijgt van een gekwalificeerde leraar!
Hopelijk tot snel!
Groetjes
Sophie
I. .
Ik heb bij Sophie meerdere privélessen gevolgd om mijn Frans te verbeteren. Ik heb in Frankrijk gewoond toen ik jonger was, dus mijn niveau is grotendeels gebaseerd op 'mijn onderbuikgevoel' (moedertaal = Nederlands). Ik ben onlangs begonnen met werken in een Franse omgeving, daarom wilde ik me meer op mijn gemak voelen met mijn taalvaardigheid en een beter basiskennis van de grammatica hebben. Ook: aangezien ik de afgelopen jaren geen taalcursussen heb gevolgd, was ik op zoek naar iemand die geduldig genoeg was om weer in de grammatica te gaan om te voorkomen dat het mij te warm zou worden. Sophie is erg vriendelijk, punctueel en flexibel. Omdat ze op dat moment geen beoordelingen had, wist ik niet goed wat ik kon verwachten: het was een plezier om met haar samen te werken en zou haar zeker aanbevelen als je Frans leert met een Nederlandse achtergrond of andersom. Haar werk / studies als vertaler / taalstudies en houding ten opzichte van lesgeven waren echt geweldig. Ik zou 100% aanraden om een les bij Sophie te boeken!
Sophie R.
Lastige taal, dat Nederlands. Zelfs als je Chatgpt gebruikt, moet je weten of de zinnen echt goed zijn, moet je in staat zijn om goed gedachten en vragen samen te vatten (prompts) en uiteindelijk in staat zijn om een tekst op fouten te corrigeren. Hoe zit dat nou met die -d, -t of -dt, hoe stuur ik een foutloze mail de deur uit of hoe haal ik dat examen dit jaar? Hoe maak ik zo weinig mogelijk fouten in mijn verslag/werkstuk/proefschrift etc.
Zit je met deze vragen? Neem dan contact met me op. Ik kan je gestructureerd op weg helpen, zodat je zelfstandig uit de voeten kunt met onze Nederlandse taal.
N. B.
Monique is een zeer zorgvuldige en geduldige leraar. Ook professioneel maar vriendelijk en motiveert je om elke les beter te worden. Zou haar zeker aanraden!
Monique M.
Ik wil u op een motiverende manier helpen Nederlands of Perzisch met vertrouwen te leren spreken.
Ook kan ik u ondersteunen bij het leren lezen en schrijven van de taal.
Met mijn 20 jaar ervaring met lesgeven aan vluchtelingen weet ik hoe ik je kan helpen groeien in de nieuwe taal. Mede hierdoor zult u goed voorbereid zijn op een eventuele inburgeringsexamen, zowel in Nederland als in België.
Om uw leervermogen te stimuleren zullen de lessen leuk, aangenaam en afgestemd op uw specifieke behoeften zijn. Al doende leert men. Daarom zal ik u vooral stimuleren te gebruiken wat u kunt.
Ik hoop u snel te kunnen helpen.
M. M.
Ik ben heel tevreden over Nini. Ze is een supervriendelijk persoon. Ze houdt zich niet vast aan een boek wil ze luisteren naar suggesties. De lessen worden aan mij persoonlijk aangepast. Ik leer niet alleen English want we praten over verschillende onderwerpen zoals cultuur, gezondheid. Elke les is anders en dat is plezant. Ik ben zeer tevreden over Nina. Hij is een zeer vriendelijke persoon. Ze houdt zich niet alleen aan het boek maar luistert naar wat ik nodig heb en waar ik me op wil focussen. Lessen worden individueel op maat gemaakt. Naast het leren van Nederlands praten we over cultuur en gezondheid, waarbij we ons de nodige woordenschat eigen maken. Elke les is anders en interessant :)
Leonie B.