I verbi ausiliari francesi - être e avoir
Iscriviti gratuitamente per avere tutte le informazioni sulle lezioni private e sui nostri corsi di gruppo disponibili (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Registrati gratisIscriviti gratuitamente per avere tutte le informazioni sulle lezioni private e sui nostri corsi di gruppo disponibili (A1, A2, B2, B2, C1, C2)
Registrati gratisOffriamo sia lezioni private che corsi di gruppo organizzati
Iscriviti gratuitamente per ricevere tutti i corsi disponibili o contatta tu stesso uno dei nostri insegnanti!
La nostra offerta
I verbi ausiliari (les auxiliaires) essere (être) e avere (avoir) sono tanto importanti nella lingua italiana quanto in quella francese. Vengono usati per formare tutti i tempi composti.
Il participio passato può accordarsi o meno a seconda dell'ausiliare: con avoir, tsi accorda con il complemento oggetto diretto solo se questo è posto prima del verbo all'interno della frase, mentre con être si accorda con il soggetto.
Segui lezioni di lingua online con un insegnante professionista
Tutti i verbi pronominali si coniugano sempre con il verbo essere. Anche diversi verbi intransitivi (quelli che non neccessitano mai di un complemento oggetto diretto o indiretto) si coniugano con être.
Tra i verbi intransitivi più comuni si trovano:
Esempi | Traduzione |
Je suis restée jusqu'au soir. | (Sono rimasta fino a sera.) |
Je me suis lavé ce matin. | (Mi sono lavato stamattina.) |
Tu es passé pour le faible. | (Sei passato per quello debole.) |
Il verbo être è totalmente irregolare e si forma in modo sempre diverso coi vari tempi verbali:
Present | Imparfait | Futur simple | Passé simple | Subjontif |
Je suis | J''étais | Je serai | Je fus | Que je sois |
Tu es | Tu étais | Tu seras | Tu fus | Que tu sois |
Il/elle/on est | Il/elle/on étais | Il/elle/on sera | Il/elle fut | Qu'il/elle/on soit |
Nous sommes | Nous étions | Nous serons | Nous fumes | Que nous soyons |
Vous êtes | Vous étiez | Vous serez | Vous futes | Que vous soyez |
Ils/elles sont | Ils/elles étaient | Ils/elles seront | Il/elles furent | Qu'ils/elles soient |
Per formare il condizionale di être si usa il verbo al futuro semplice con le desinenze dell'imperfetto.
L'ausiliare avoir è sempre accompagnato da verbi transitivi, che hanno un complemento oggetto diretto o indiretto. I verbi transitivi vogliono un complemento oggetto su cui l'azione indicata dal verbo ha effetto.Il complemento oggetto può essere diretto (COD) o indiretto (COI). Tra i transitivi più comuni si trovano:
Persona | Avoir + verbo transitivo | Oggetto diretto o indiretto | Traduzione |
Tu | as construit | cette maison. | (Hai costruito questa casa.) |
Il | a connu | Samantha à l'école. | (Ha conosciuto Samantha a scuola.) |
Nous | avions découverte | une jolie grotte. | (Abbiamo scoperto una bella grotta.) |
Ils | ont parlé | à leur père. | (Hanno parlato al loro padre.) |
Elle | a suori | au bel homme. | (Ha sorriso al bell'uomo.) |
Il verbo avoir è totalmente irregolare e si forma in modo sempre diverso coi vari tempi verbali:
Present | Imparfait | Futur simple | Passé simple | Subjonctif |
J'ai | J'avais | J'aurai | J'eus | Que j'aie |
Tu as | Tu avais | Tu auras | Tu eus | Que tu ais |
Il/elle/on a | Il/elle/on avait | Il/elle/on aura | Il/elle/on eut | Qu'il/elle/on ait |
Nous avons | Nous avions | Nous aurons | Nous eumes | Que nous ayons |
Vous avez | Vous aviez | Vous aurez | Vous eûtes | Que vous ayez |
Ils/elles ont | Ils/elles avaient | Ils/elles auront | Ils/elles eurent | Qu'ils/elles aient |
[enlightened] Il condizionale di avoir si forma aggiungendo le desinenze dell'imperfetto al verbo coniugato al futuro.
In generale, alcuni verbi di movimento vogliono l'ausiliare avoir nelle frasi transitive e être in quelle intransitive.
Alcuni verbi sono normalmente accompagnati dall'ausiliare avoir per dare rilievo al cambiamento, ma possono anche richiedere être per enfatizzare invece il risultato del cambiamento.
Alla forma passiva, bisogna sempre usare l'ausiliare être, ma si usa avoir in quella attiva.
Metti alla prova la tua conoscenza degli ausiliari être e avoir svolgendo i nostri esercizi online!
Ricorda che il modo indicativo si compone di otto tempi verbali (presente, futuro e sei tempi passati). Usa i caratteri speciali per alcuni verbi. Bonne chance, bon courage!
PS: non sempre un tempo verbale si usa allo stesso modo in italiano e in francese.
1. Nous de grands amateurs de ce chanteur. (imparfait)
(Eravamo grandi fan di questo cantante)
2. Ils au bout de la quête sans succès. (plus-que-parfait)
(Erano arrivati alla fine del percorso senza successo)
3. Elle en visite dans le château de Windsor. (passé simple)
(Si recò in visita al castello di Windsor)
4. Vous aux États-Unis, il y a dix ans. (passé antérieur)
(Foste stati negli Stati Uniti dieci anni fa)
5. Je un grand navigateur comme Christophe Colomb. (futur simple)
(Sarò un grande navigatore come Cristoforo Colombo)
6. Ils ravis de venir avec nous. (futur antérieur)
(Saranno stati contenti di venire con noi)
7. Anna et Sofia voir le dernier film de Cameron Diaz. (passé composé)
(Anna e Sofia sono andate a vedere l'ultimo film di Cameron Diaz)
8. Maman contente de savoir que je partirai avec elle. (passé antérieur)
(La mamma è stata contenta di sapere che partirò con lei)
9. J' tellement heureuse de voir mon petit-ami. (imparfait)
(Ero così felice di vedere il mio ragazzo)
10. Elles d'accord de partir à Paris. (futur simple)
(Saranno d'accordo di andare a Parigi)
Ricorda che il modo congiuntivo presenta quattro tempi verbali (presente, passato, imperfetto, piuccheperfetto).
Bonne Chance, bon courage!
1. Il faut qu'il à l'école demain pour sa remise de diplome. (subjonctif présent)
(Bisogna che domani sia a scuola per la consegna del diploma)
2. Il doutait qu'elle malade. (subjonctif plus-que-parfait)
(Dubitava che fosse stata malata)
3. Elle cherche la personne qui capable de faire une telle chose. (subjonctif passé)
(Sta cercando la persona che è stata capace di una tale cosa)
4. Il faut qu'ils plus intelligents à l'avenir. (subjonctif présent)
(Occorre che siano più intelligenti in futuro)
5. J'avais demandé à ce que nous au premier rang. (subjonctif imparfait)
(Avevo chiesto che fossimo in prima fila)
6. Elle avait été heureuse de voir que tu une bonne rédactrice. (subjonctif imparfait)
(È stata felice di constatare che tu fossi una buona redattrice)
7. Les gens ont l'habitude de dire qu'ils un peu plus ouverts que ça. (subjonctif présent)
(La gente è abituata a dire che siano un po' più aperti di così)
8. Il était nécessaire que vous dans le sanctuaire du Vatican. (subjonctif passé)
(Era necesseraio che andaste al santuario del Vaticano)
9. Il me semblait que nous pas mal. (subjonctif plus que parfait)
(Mi sembrava che non fossimo stati male)
10. Papa m'a demandé si tu à la boulangerie pour le pain. (subjonctif imparfait)
(Papà mi ha chiesto se fossi in panificio per prendere il pane)
Coniuga il verbo avoir ai tempi indicati tra parentesi.
Esempio: Nous avons eu un cours de francais, ce matin. (passé composé)
1. J' une belle surprise si Julien était là. (futur antérieur)
(Sarebbe stata una bella sorpresa se Julien ci fosse stato)
2. Tu peur, cette soirée-là. (passé antérieur)
(Avesti così paura quella notte!)
3. Nous une bonne nouvelle à t'annoncer. (présent)
(Abbiamo una buona notizia da darti)
4. Elle une très mauvaise note à l'examen. (passé simple)
(Prese un bruttissimo voto all'esame)
5. Papa son permis du premier coup. (plus-que-parfait)
(Papà aveva preso la patente al primo colpo)
6. Anna une voiture pour son anniversaire. (futur simple)
(Anna riceverà un'automobile per il suo compleanno)
7. Ils une trottinette à la foire de Madrid. (passé composé)
(Hanno vinto un monopattino alla fiera di Madrid)
8. Elle peur que tu la déçois une fois de plus. (imparfait)
(Temeva che avresti potuto deluderla un'altra volta)
9. Ils même pas encore fermé la porte de la maison. (imparfait)
(Non avevano nemmeno ancora chiuso la porta di casa)
10. Elles vingt-euros pour le pique-nique de demain. (présent)
(Hanno venti euro per il pic-nic di domani)
Coniuga il verbo avoir ai tempi indicati tra parentesi.
Bonne chance!
1. J' une très bonne note à l'examen d'histoire. (conditionnel présent)
(Prenderei davvero un buon voto all'esame di storia)
2. Elles oublié de télécharger le film. (conditionnel présent)
(Avrebbero dimenticato di scaricare il film)
3. Tu raison de me le dire. (conditionnel passé)
(Avresti avuto ragione a dirmelo)
4. Nous fini dans quelques heures. (conditionnel présent)
(Avremmo finito in poche ore)
5. Vous n' pas une valise à me prêter ? (conditionnel présent)
(Avresti una valigia da prestarmi?)
6. Il une amende pour excès de vitesse. (conditionnel passé)
(Avrebbe avuto una multa per eccesso di velocità)
7. Vous honte de savoir ce que j'ai fait. (conditionnel passé)
(Vi sareste vergognati di sapere cosa ho fatto)
8. Maman t' de l'argent, s'il te plaît ? (conditionnel présent)
(Mamma, mi daresti dei soldi, perfavore?)
9. Les enfants des bonbons pour Halloween. (conditionnel passé)
(I bambini avrebbero avuto dei dolcetti per Halloween)
10. Nous à chercher un appartement pour l'été. (conditionnel passé)
(Avremmo cercato un appartamento per l'estate)
Ricorda che il modo indicativo si compone di otto tempi verbali (presente, futuro e sei tempi passati). Usa i caratteri speciali per alcuni verbi. Bonne chance, bon courage!
PS: non sempre un tempo verbale si usa allo stesso modo in italiano e in francese.
1. Nous de grands amateurs de ce chanteur. (imparfait)
(Eravamo grandi fan di questo cantante)
2. Ils au bout de la quête sans succès. (plus-que-parfait)
(Erano arrivati alla fine del percorso senza successo)
3. Elle en visite dans le château de Windsor. (passé simple)
(Si recò in visita al castello di Windsor)
4. Vous aux États-Unis, il y a dix ans. (passé antérieur)
(Foste stati negli Stati Uniti dieci anni fa)
5. Je un grand navigateur comme Christophe Colomb. (futur simple)
(Sarò un grande navigatore come Cristoforo Colombo)
6. Ils ravis de venir avec nous. (futur antérieur)
(Saranno stati contenti di venire con noi)
7. Anna et Sofia voir le dernier film de Cameron Diaz. (passé composé)
(Anna e Sofia sono andate a vedere l'ultimo film di Cameron Diaz)
8. Maman contente de savoir que je partirai avec elle. (passé antérieur)
(La mamma è stata contenta di sapere che partirò con lei)
9. J' tellement heureuse de voir mon petit-ami. (imparfait)
(Ero così felice di vedere il mio ragazzo)
10. Elles d'accord de partir à Paris. (futur simple)
(Saranno d'accordo di andare a Parigi)
Ricorda che il modo congiuntivo presenta quattro tempi verbali (presente, passato, imperfetto, piuccheperfetto).
Bonne Chance, bon courage!
1. Il faut qu'il à l'école demain pour sa remise de diplome. (subjonctif présent)
(Bisogna che domani sia a scuola per la consegna del diploma)
2. Il doutait qu'elle malade. (subjonctif plus-que-parfait)
(Dubitava che fosse stata malata)
3. Elle cherche la personne qui capable de faire une telle chose. (subjonctif passé)
(Sta cercando la persona che è stata capace di una tale cosa)
4. Il faut qu'ils plus intelligents à l'avenir. (subjonctif présent)
(Occorre che siano più intelligenti in futuro)
5. J'avais demandé à ce que nous au premier rang. (subjonctif imparfait)
(Avevo chiesto che fossimo in prima fila)
6. Elle avait été heureuse de voir que tu une bonne rédactrice. (subjonctif imparfait)
(È stata felice di constatare che tu fossi una buona redattrice)
7. Les gens ont l'habitude de dire qu'ils un peu plus ouverts que ça. (subjonctif présent)
(La gente è abituata a dire che siano un po' più aperti di così)
8. Il était nécessaire que vous dans le sanctuaire du Vatican. (subjonctif passé)
(Era necesseraio che andaste al santuario del Vaticano)
9. Il me semblait que nous pas mal. (subjonctif plus que parfait)
(Mi sembrava che non fossimo stati male)
10. Papa m'a demandé si tu à la boulangerie pour le pain. (subjonctif imparfait)
(Papà mi ha chiesto se fossi in panificio per prendere il pane)
Coniuga il verbo avoir ai tempi indicati tra parentesi.
Esempio: Nous avons eu un cours de francais, ce matin. (passé composé)
1. J' une belle surprise si Julien était là. (futur antérieur)
(Sarebbe stata una bella sorpresa se Julien ci fosse stato)
2. Tu peur, cette soirée-là. (passé antérieur)
(Avesti così paura quella notte!)
3. Nous une bonne nouvelle à t'annoncer. (présent)
(Abbiamo una buona notizia da darti)
4. Elle une très mauvaise note à l'examen. (passé simple)
(Prese un bruttissimo voto all'esame)
5. Papa son permis du premier coup. (plus-que-parfait)
(Papà aveva preso la patente al primo colpo)
6. Anna une voiture pour son anniversaire. (futur simple)
(Anna riceverà un'automobile per il suo compleanno)
7. Ils une trottinette à la foire de Madrid. (passé composé)
(Hanno vinto un monopattino alla fiera di Madrid)
8. Elle peur que tu la déçois une fois de plus. (imparfait)
(Temeva che avresti potuto deluderla un'altra volta)
9. Ils même pas encore fermé la porte de la maison. (imparfait)
(Non avevano nemmeno ancora chiuso la porta di casa)
10. Elles vingt-euros pour le pique-nique de demain. (présent)
(Hanno venti euro per il pic-nic di domani)
Coniuga il verbo avoir ai tempi indicati tra parentesi.
Bonne chance!
1. J' une très bonne note à l'examen d'histoire. (conditionnel présent)
(Prenderei davvero un buon voto all'esame di storia)
2. Elles oublié de télécharger le film. (conditionnel présent)
(Avrebbero dimenticato di scaricare il film)
3. Tu raison de me le dire. (conditionnel passé)
(Avresti avuto ragione a dirmelo)
4. Nous fini dans quelques heures. (conditionnel présent)
(Avremmo finito in poche ore)
5. Vous n' pas une valise à me prêter ? (conditionnel présent)
(Avresti una valigia da prestarmi?)
6. Il une amende pour excès de vitesse. (conditionnel passé)
(Avrebbe avuto una multa per eccesso di velocità)
7. Vous honte de savoir ce que j'ai fait. (conditionnel passé)
(Vi sareste vergognati di sapere cosa ho fatto)
8. Maman t' de l'argent, s'il te plaît ? (conditionnel présent)
(Mamma, mi daresti dei soldi, perfavore?)
9. Les enfants des bonbons pour Halloween. (conditionnel passé)
(I bambini avrebbero avuto dei dolcetti per Halloween)
10. Nous à chercher un appartement pour l'été. (conditionnel passé)
(Avremmo cercato un appartamento per l'estate)
A differenza di altre piattaforme, tutti i nostri insegnanti vengono verificati dal nostro team di professionisti. Fidati delle esperienze dei nostri studenti.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Hadjer è un insegnante in una scuola media. Prima di allora, lavorava in un liceo. Oltre alle lezioni scolastiche, ha insegnato inglese su molte piattaforme online. Il suo metodo di insegnamento è efficiente e innovativo e i materiali didattici che utilizza appartengono alla scuola. In lei troverai un'insegnante preparata, esperta e cordiale.
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao a tutti, sono un professore di lingue straniere con circa 6 anni di esperienza di didattica e più di 10 anni di esperienza come traduttore e interprete. Mi piace tantissimo insegnare e ho una grande passione per le lingue straniere, la letteratura e la musica. Sono abituato a dare lezioni online e utilizzo metodi di insegnamento molto pratici ma allo stesso tempo basati fortemente sulla grammatica.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Carlo è un insegnante professionale e competente che cerca il coinvolgimento dello studente con lezioni divertenti e dinamiche incentrate sulla comunicazione nella lingua che è stata appresa. Anche i suoi materiali sono di prima qualità. Prenota una lezione con lui e inizia ad imparare!
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Mi chiamo Alexandra e sono nata e cresciuta a Parigi. Dopo il liceo linguistico, sono stata ammessa alla Scuola del Louvre e all'università La Sorbonne dove mi sono laureata in Storia dell'Arte prima di trasferirmi a Roma dove mi sono specializzata in Archeologia all'Università La Sapienza. Essendo madrelingua francese, la insegno dal 2009 in parallelo alla mia attività nel turismo. Ho avuto la possibilità di poter integrare l'Upter (Università popolare di Roma) dove ho insegnato dal livello principiante al livello B2 e ho spesso lavorato come insegnante di sostegno per gli alunni della scuola francese Chateaubriand di Roma. Negli ultimi anni, ho creato cicli di lezioni più specializzate nell'ambito turistico-culturale per chi lavora in questo settore.
Cerco di fare lezioni sempre su misura che si adattano il più possibile allo studente che decide di intraprendere questo percorso. Mi piace suddividere le lezioni in due parti. Nella prima troviamo una forte base grammaticale e d'ortografia essenziale nell'apprendimento, per poi proseguire con la comprensione orale e la conversazione. In questo modo è possibile lavorare sia sulla pronuncia, mettendo in pratica le regole grammaticali viste e al contempo trattare temi legati alla cultura francese. Uso come base i testi di Maia Grégoire, ed. CLE International e il manuale Latitutes, ed. didier riconosciuto anche dal centro culturale di Roma San Luigi dei Francesi. Però mi piace cercare testi, podcast e piccoli video in modo da poter fornire a ogni studente il supporto necessario.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ottima professoressa! Vivendo in Francia mi rendo conto che ad ogni lezione è gradualmente facilitata la comprensione per il momento e sicuramente nel futuro la comunicazione! Sempre puntuale e pronta con nuovo materia
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao, sono Jason, sono inglese e vivo nel centro Italia dove insegno inglese a studenti di tutti livelli, età e abilità. Inglese per scuola, esami oppure verifiche e anche per lavoro. I miei metodi sono basati per darti il coraggio di parlare inglese, e saper ascoltare e capire inglese ed aiutarti a capire la grammatica. Perché in questo modo? Perché generalmente i miei studenti hanno i migliori risultati quando sanno parlare inglese il presto possibile. Poi, una volta puoi avere una conversazione semplice puoi iniziare a sviluppare altre capacità molto velocemente. Ovviamente, per alcuni studenti, la grammatica e scrittura in inglese è una priorità e io posso aiutarti anche con questo. Per altri, che devono imparare del vocabolario specifico per il loro lavoro ho corsi anche su questo, tra cui medicine, turismo che possono essere addattati a tutti tipi di lavoro. Io insegno a studenti dai 3 ai 70 anni e le mie lezioni sono adatte per ogni individuale così hanno la migliore opportunità per realizzare i loro obiettivi. Se sei interessato conttatami per una lezione di prova.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Jason è un insegnante straordinario altamente preparato. Grande flessibilità, sempre disponibile. È un piacere imparare con lui.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Bonjour! Veux-tu apprendre ou améliorer ton français?
Le mie lezioni sono strutturate in base alle esigenze degli studenti, utilizzo vari materiali didattici e mi affido all'ascolto delle aspettative e degli obiettivi di ciascuno dei miei studenti. Il dinamismo e l'apprendimento costante sono i miei obiettivi. Ho una vasta esperienza nella preparazione di esami, colloqui di lavoro o studi.
Carriera accademica e professionale
Ho lavorato come insegnante di francese per oltre dieci anni.
Ho studiato nelle università della Borgogna, in Francia, e di Montreal, in Canada. Ho una laurea in Insegnamento del francese come lingua straniera.
Ho imparato il francese in giovane età in immersione in una regione francofona e ho studiato il francese formalmente per 11 anni, ottenendo il livello di madrelingua.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Natalia è un' insegnante preparata, disponibile e ben organizzata. Grazie a lei, il mio francese sta migliorando tantissimo, le lezioni sono sempre molto interessanti e coinvolgenti!
Natalia L.
![]()
La figlia di Simona ha un grande interesse per il francese e parla già molto bene. Continua con questa bella energia!
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ho scelto Marie perché il suo video di presentazione mi ha dato ottime vibes, che poi sono state confermate! Le lezioni sono chiare, dinamiche e ricche di cose nuove da imparare. Un'insegnante che ti fa sentire a tuo agio e che ti fa notare ogni piccolo passo fatto in avanti. Consigliatissima! Grazie :)
Marie C.
![]()
:D! Grazie mille per questo commento positivo Letizia, è molto gentile da parte tua. È un piacere lavorare con te, fai progressi molto velocemente! Grazie per avermi scelto A presto, Marie.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Buongiorno, sono francese, ho abitato a Parigi durante quasi veint'anni e ti posso insegnare senza problema la mia lingua madre. Mi piace chiacchierare, è certamente il modo migliore per imparare una lingua. Ma posso anche preparare materiale destinato a uno studio più autonomo.
Ho un master per l'insegnamento del francese a stranieri. Ho insegnato il francese per due anni in Spagna e lo sto insegnando attualmente nei Paesi Passi.
A Parigi, ho insegnato lo spagnolo durante venti anni, quindi posso insegnare anche questa lingua. Ho il livello Agregation, cioè il livello più alto per l'insegnamento in Francia e sono bilingue.
Ho un master di Studi Ispanici e attualmente, sto faccendo ricerche universitarie sul tema dell'ebraismo ispanico.
Ho anche partecipato a parecchi progetti editoriali sull'insegnamento dello spagnolo e preparazione DELE.
Mi piacciono un sacco di cose, e per darti un'idea mi interessano: la filosofia e il mondo della riflessione, l'attualità e la politica, la letteratura, scrivere (e lo faccio ogni giorno, in francese e in italiano), la meditazione, la spiritualità e religioni in generale, le arti (pittura, fotografia), le scienze (ma un livello di volgarizzazione scientifica) e la cultura in modo generale. Mi piace viaggiare (e penso che la Francia e l'Italia sono i due paesi che conosco meglio, con i Paesi Bassi dove abito attualmente), mi piace camminare (ho fatto un pezzo della Via Francigena ad esempio). E mi piace condividere le mie passioni.
A tra poco.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Rosa e' un' insegnante eccezionale. Le lezioni sono interattive e dinamiche e focalizzate su bisogni dello studente.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Buongiorno, sono francese, ho abitato a Parigi durante quasi veint'anni e ti posso insegnare senza problema la mia lingua madre. Mi piace chiacchierare, è certamente il modo migliore per imparare una lingua. Ma posso anche preparare materiale destinato a uno studio più autonomo.
Ho un master per l'insegnamento del francese a stranieri. Ho insegnato il francese per due anni in Spagna e lo sto insegnando attualmente nei Paesi Passi.
A Parigi, ho insegnato lo spagnolo durante venti anni, quindi posso insegnare anche questa lingua. Ho il livello Agregation, cioè il livello più alto per l'insegnamento in Francia e sono bilingue.
Ho un master di Studi Ispanici e attualmente, sto faccendo ricerche universitarie sul tema dell'ebraismo ispanico.
Ho anche partecipato a parecchi progetti editoriali sull'insegnamento dello spagnolo e preparazione DELE.
Mi piacciono un sacco di cose, e per darti un'idea mi interessano: la filosofia e il mondo della riflessione, l'attualità e la politica, la letteratura, scrivere (e lo faccio ogni giorno, in francese e in italiano), la meditazione, la spiritualità e religioni in generale, le arti (pittura, fotografia), le scienze (ma un livello di volgarizzazione scientifica) e la cultura in modo generale. Mi piace viaggiare (e penso che la Francia e l'Italia sono i due paesi che conosco meglio, con i Paesi Bassi dove abito attualmente), mi piace camminare (ho fatto un pezzo della Via Francigena ad esempio). E mi piace condividere le mie passioni.
A tra poco.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Rosa ha sempre programmato lezioni molto interessanti e utili per poter migliorare nei diversi aspetti della lingua, ed è sempre disponibile a fermarsi per spiegare ogni difficoltà che si incontra
Rosa C.
Grazie mille Matteo, è un piacere!
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao, sono Letizia!
Ho sempre avuto una grande passione per le lingue e ne ho fatto il mio lavoro.
Da 7 anni insegno inglese, spagnolo e italiano come seconda lingua (L2) a studenti internazionali. Lavoro principalmente con adolescenti e adulti, ma ho esperienza anche con bambini in età scolare.
Sono specializzata in Psicolinguistica e Linguistica Applicata all'insegnamento: nello specifico mi occupo dei processi di acquisizione del linguaggio L2 (SLA), sviluppo ed elaborazione del linguaggio.
Offerta formativa:
- Esami e certificazioni
- Linguaggio accademico e colloquiale
- Vocabolario e abilità orali
- Corso costruito sulle tue esigenze e obiettivi
- Attività interattive
- Materiali di studio autentici e personalizzati.
Politica di cancellazione: per annullare o riprogrammare una lezione, si prega di dare un preavviso di almeno 6 ore
I ritardi sono accettati fino a 15 minuti, dopo di che la lezione sarà considerata non annullata e, quindi, addebitata.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Letizia è una bravissima insegnante, puntuale, organizzata, un ottimo punto di riferimento per mia figlia Sara. Lezioni sempre interessanti, grazie Letizia !
Letizia D.
![]()
Grazie Simona!
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao! Mi chiamo Ester, parlo e scrivo correntemente l'italiano, l'inglese, il tedesco, il francese e lo spagnolo. Ho una lunga esperienza nel campo della Supply Chain e del Business Management. Da qualche anno ho scoperto di amare l'insegnamento delle lingue, cosa che mi diverte e che mi riesce piuttosto bene :-)
Mi piace viaggiare, imparare e vedere i miei studenti raggiungere i propri obiettivi!!
Insegno ed ho insegnato a bambini, adolescenti ed adulti - le lezioni vengono studiate in base allo studente.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Insegnante preparato, puntuale e ricca di idee per meglio apprendere. Sono pienamente soddisfatto. Grazie, continuerò con lei.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Buongiorno, sono francese, ho abitato a Parigi durante quasi veint'anni e ti posso insegnare senza problema la mia lingua madre. Mi piace chiacchierare, è certamente il modo migliore per imparare una lingua. Ma posso anche preparare materiale destinato a uno studio più autonomo.
Ho un master per l'insegnamento del francese a stranieri. Ho insegnato il francese per due anni in Spagna e lo sto insegnando attualmente nei Paesi Passi.
A Parigi, ho insegnato lo spagnolo durante venti anni, quindi posso insegnare anche questa lingua. Ho il livello Agregation, cioè il livello più alto per l'insegnamento in Francia e sono bilingue.
Ho un master di Studi Ispanici e attualmente, sto faccendo ricerche universitarie sul tema dell'ebraismo ispanico.
Ho anche partecipato a parecchi progetti editoriali sull'insegnamento dello spagnolo e preparazione DELE.
Mi piacciono un sacco di cose, e per darti un'idea mi interessano: la filosofia e il mondo della riflessione, l'attualità e la politica, la letteratura, scrivere (e lo faccio ogni giorno, in francese e in italiano), la meditazione, la spiritualità e religioni in generale, le arti (pittura, fotografia), le scienze (ma un livello di volgarizzazione scientifica) e la cultura in modo generale. Mi piace viaggiare (e penso che la Francia e l'Italia sono i due paesi che conosco meglio, con i Paesi Bassi dove abito attualmente), mi piace camminare (ho fatto un pezzo della Via Francigena ad esempio). E mi piace condividere le mie passioni.
A tra poco.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Lezione molto piacevole e interessante. Insegnante molto disponibile e preparata. Ottimo come inizio.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao, sono Jason, sono inglese e vivo nel centro Italia dove insegno inglese a studenti di tutti livelli, età e abilità. Inglese per scuola, esami oppure verifiche e anche per lavoro. I miei metodi sono basati per darti il coraggio di parlare inglese, e saper ascoltare e capire inglese ed aiutarti a capire la grammatica. Perché in questo modo? Perché generalmente i miei studenti hanno i migliori risultati quando sanno parlare inglese il presto possibile. Poi, una volta puoi avere una conversazione semplice puoi iniziare a sviluppare altre capacità molto velocemente. Ovviamente, per alcuni studenti, la grammatica e scrittura in inglese è una priorità e io posso aiutarti anche con questo. Per altri, che devono imparare del vocabolario specifico per il loro lavoro ho corsi anche su questo, tra cui medicine, turismo che possono essere addattati a tutti tipi di lavoro. Io insegno a studenti dai 3 ai 70 anni e le mie lezioni sono adatte per ogni individuale così hanno la migliore opportunità per realizzare i loro obiettivi. Se sei interessato conttatami per una lezione di prova.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Insegnante molto preparato che ti consente di poter parlare liberamente in inglese incoraggiandoti ad esprimerti al meglio
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Lezione ben organizzata e ponderata con cura. Il materiale è ottimo, assai interessante e ricercato sulla base degli interessi dell'allievo. L'insegnante è competente, attenta e molto disponibile. Non posso che consigliarla a tutti.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao! Sono una giovane insegnante italo-canadese e offro lezioni di Inglese, Francese e Italiano a bambini e adulti e per ogni tipo di livello. Parlo Inglese, Francese e un po' di Tedesco e Arabo. Le mie lezioni di solito sono molto interattive, ma scelgo sempre gli obiettivi e i materiali di insegnamento insieme ai miei studenti. Non esitate a contattarmi!
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Julia è davvero una brava insegnante, preparata, disponibile e ben organizzata. Le sue lezioni sono sempre interessanti e proficue, grazie a lei sto migliorando tantissimo. Sempre attenta, cortese e simpatica.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Bonjour !
Mi chiamo Lou y sono felice di potere aiutarti a imparare il francese.
Le lezioni di francese sono per tutti, principante o livello avanzato. Faccio le lezioni secondo i tuoi obiettivi e hobby.
Le lezioni sono dinamiche e giocose ! Useremo vari documenti.
Lezione di prova di 30 minuti gratuita !
Scrivimi per parlare dei tuoi obiettivi e fissare una lezione.
Ci veddiamo online ! :-)
Imparo l'italiano, ma non é perfeto ! Scusami :)
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
È stata una lezione molto utile e divertente. Lou è molto paziente e usa diversi media per aiutarmi a migliorare le capacità di parlare.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Hadjer è un insegnante in una scuola media. Prima di allora, lavorava in un liceo. Oltre alle lezioni scolastiche, ha insegnato inglese su molte piattaforme online. Il suo metodo di insegnamento è efficiente e innovativo e i materiali didattici che utilizza appartengono alla scuola. In lei troverai un'insegnante preparata, esperta e cordiale.
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao a tutti, sono un professore di lingue straniere con circa 6 anni di esperienza di didattica e più di 10 anni di esperienza come traduttore e interprete. Mi piace tantissimo insegnare e ho una grande passione per le lingue straniere, la letteratura e la musica. Sono abituato a dare lezioni online e utilizzo metodi di insegnamento molto pratici ma allo stesso tempo basati fortemente sulla grammatica.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Carlo è un insegnante professionale e competente che cerca il coinvolgimento dello studente con lezioni divertenti e dinamiche incentrate sulla comunicazione nella lingua che è stata appresa. Anche i suoi materiali sono di prima qualità. Prenota una lezione con lui e inizia ad imparare!
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Mi chiamo Alexandra e sono nata e cresciuta a Parigi. Dopo il liceo linguistico, sono stata ammessa alla Scuola del Louvre e all'università La Sorbonne dove mi sono laureata in Storia dell'Arte prima di trasferirmi a Roma dove mi sono specializzata in Archeologia all'Università La Sapienza. Essendo madrelingua francese, la insegno dal 2009 in parallelo alla mia attività nel turismo. Ho avuto la possibilità di poter integrare l'Upter (Università popolare di Roma) dove ho insegnato dal livello principiante al livello B2 e ho spesso lavorato come insegnante di sostegno per gli alunni della scuola francese Chateaubriand di Roma. Negli ultimi anni, ho creato cicli di lezioni più specializzate nell'ambito turistico-culturale per chi lavora in questo settore.
Cerco di fare lezioni sempre su misura che si adattano il più possibile allo studente che decide di intraprendere questo percorso. Mi piace suddividere le lezioni in due parti. Nella prima troviamo una forte base grammaticale e d'ortografia essenziale nell'apprendimento, per poi proseguire con la comprensione orale e la conversazione. In questo modo è possibile lavorare sia sulla pronuncia, mettendo in pratica le regole grammaticali viste e al contempo trattare temi legati alla cultura francese. Uso come base i testi di Maia Grégoire, ed. CLE International e il manuale Latitutes, ed. didier riconosciuto anche dal centro culturale di Roma San Luigi dei Francesi. Però mi piace cercare testi, podcast e piccoli video in modo da poter fornire a ogni studente il supporto necessario.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ottima professoressa! Vivendo in Francia mi rendo conto che ad ogni lezione è gradualmente facilitata la comprensione per il momento e sicuramente nel futuro la comunicazione! Sempre puntuale e pronta con nuovo materia
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Ciao, sono Jason, sono inglese e vivo nel centro Italia dove insegno inglese a studenti di tutti livelli, età e abilità. Inglese per scuola, esami oppure verifiche e anche per lavoro. I miei metodi sono basati per darti il coraggio di parlare inglese, e saper ascoltare e capire inglese ed aiutarti a capire la grammatica. Perché in questo modo? Perché generalmente i miei studenti hanno i migliori risultati quando sanno parlare inglese il presto possibile. Poi, una volta puoi avere una conversazione semplice puoi iniziare a sviluppare altre capacità molto velocemente. Ovviamente, per alcuni studenti, la grammatica e scrittura in inglese è una priorità e io posso aiutarti anche con questo. Per altri, che devono imparare del vocabolario specifico per il loro lavoro ho corsi anche su questo, tra cui medicine, turismo che possono essere addattati a tutti tipi di lavoro. Io insegno a studenti dai 3 ai 70 anni e le mie lezioni sono adatte per ogni individuale così hanno la migliore opportunità per realizzare i loro obiettivi. Se sei interessato conttatami per una lezione di prova.
Recensioni
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
Jason è un insegnante straordinario altamente preparato. Grande flessibilità, sempre disponibile. È un piacere imparare con lui.
Revisione
Metodologia di insegnamento
Comunicazione
Puntualità
Connessione internet
Materiale didattico
1 Il verbo ausiliare être | Le coniugazioni di "être" |
2 Il verbo ausiliare avoir | Le coniugazioni di "avoir" |