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Il present perfect e il past perfect sono tra i tempi verbali tra i più difficili da capire e assimilare per noi italiani. È molto facile confondersi sul loro uso e sulla loro differenza con gli altri tempi verbali. Spesso ci risulta molto più facile utilizzare il past simple al posto del present perfect e addirittura non considerare proprio la possibilità di utilizzare il past perfect. Vediamo insieme quindi come utilizzarli al meglio cercando di capire il perché.
Il present perfect è un tempo composto dalla forma presente del verbo to have (has, have) + il participio passato del verbo che vogliamo esprimere. Quindi, se si tratta di verbi regolari resta la forma con –ed, se si tratta di verbi irregolari dovremo usare la terza voce del paradigma dei verbi irregolari (per maggiore chiarezza sui verbi irregolari vi consigliamo di cliccare al seguente link).
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1. Esso si usa quando parliamo di un evento iniziato nel passato e che ancora ha ripercussioni sul presente. Ad esempio può essere un’attività iniziata nel passato e che ha ancora un impatto nella vita presente. Oppure, potrebbe anche essere usato per indicare cose cambiate nel corso del tempo e che verranno terminate in futuro.
Facciamo alcuni esempi vedendo anche come si traduce questo present perfect:
Un altro elemento da tenere in considerazione nell’uso del present perfect è l’uso di for e since. Come abbiamo detto il present perfect indica un’azione iniziata nel passato e non ancora conclusasi, quindi per indicare la durata del tempo in cui questa azione sta attuandosi vengono utilizzati le seguenti preposizioni:
2. Un altro uso del present perfect è per indicare un’azione trascorsa nel passato per un periodo di tempo indefinito. Ad esempio se vogliamo chiedere se si è mai stati in un posto possiamo dire: Have you ever been in Italy?/Sei mai stato in Italia?; oppure Has she ever been in Italy?/É mai stata in Italia?. In questi casi non vogliamo sapere quando tu o lei siete stati in Italia, in tal caso avremmo dovuto usare did, ma vogliamo soltanto sapere se ci siete mai stati. Oppure in forma affermativa, se qualcosa l’abbiamo già vista ma non ci ricordiamo quando, possiamo dire: I’ve already looked this car before today/Ho già visto questa macchina prima di oggi. In questo caso non diciamo quando ma esprimiamo soltanto che questa macchina l’abbiamo già vista nel passato in un periodo indefinito e quindi la ripercussione nel presente è che la stiamo rivedendo.
3. Ultimo caso che vediamo insieme sull’uso del present perfect è in periodi di tempo molto recenti come this morning, this day, this month, ad esempio: I’ve met them today. Si usa il present perfect dato che la giornata non si è ancora conclusa.
Così come nel present simple c’è il present continuous, anche in questo caso abbiamo il present perfect continous. Il present perfect continuos si costruisce ponendo dopo il soggetto la forma have/has been e il verbo seguente nella forma –ing: I have been studying. Esso serve nella lingua inglese a indicare due tipi di azione:
La confusione che facciamo più spesso con il present perfect è che tendiamo ad utilizzarlo come un past simple e che quindi anche quando un’azione è bella che conclusa tendiamo a strutturarla come un present perfect. Ad esempio abbiamo finito di stare in Canada già da un pezzo e invece di dire: I was in Canada last year, diciamo: I’ve been in Canada last year. Sembra un errore da poco ma se analizziamo la traduzione nel primo caso diciamo che siamo stati in Canada lo scorso anno ma ora siamo tornati e quindi non ci siamo più. Nel secondo caso invece diciamo che in Canada ci siamo stati lo scorso anno e ci siamo ancora. Bisogna stare molto attenti perché è davvero molto facile sbagliarsi, o meglio confondersi, in quanto è una differenza sottile ma importante e che è bene che non commettiate durante una conversazione o mentre scrivete e soprattutto durante un esame. Infatti confondere il present perfect con il past simple sono i classici casi in cui è facile cadere in errore durante un esame di inglese per una certificazione come il PET o il FCE della Cambridge Esol Examination e che possono costarvi molto caro(dare un’occhiata al seguente link per documentarvi meglio sulle certificazioni di inglese più richieste in Italia). Per questo prima di provare a sostenere esami del genere cercate di accertarvi di aver capito appieno come funziona e quando si usa il present perfect.
Passiamo ora a un altro acerrimo nemico di noi non nativi inglesi: il past perfect. Forse il past perfect è meno difficile da individuare e da confondere rispetto al present perfect ma non per questo ci risparmia di commettere errori. Il past perfect non serve ad altro che indicare un’azione iniziata nel passato, perdurata nel tempo, ma anche terminata nel passato. Non c’è nessuna ripercussione sul presente e può indicare un tempo anche molto passato. Per esempio, se volessi dire che sono stato in Canada per due anni ma ora non ci sono più potrei dire: I had been in Canada for two years. È un’azione iniziata nel passato continuata nel passato e conclusasi nel passato. Semplice no?
Certo prima di renderla vostra nel parlato ci vorrà un po’ ma dal punto di vista teorico il concetto è molto semplice.
Come abbiamo visto nell’esempio, esso si struttura con la forma passata del verbo have, quindi had, e con il participio passato dei verbi irregolari o con –ed nei verbi regolari. Attenti a non confondervi in casi in cui dovrete dire I’ve had e I had had. Il primo è un present perfect e si traduce con ho avuto il secondo è un past perfect e si traduce con avevo avuto.
Anche il past perfect come il present perfect presenta la forma continuous. In questo caso usiamo il past perfect continuous per indicare un'azione che è iniziata nel passato, si sta svolgendo nel passato e si concluderà nel passato. Ad esempio, se vogliamo dire che due settimane fa ha piovuto tutto il giorno possiamo dire: It had been raining all the day two weeks ago. L’azione è iniziata e conclusa nel passato e abbiamo indicato una “continuità” avvenuta in quel lasso di tempo. Anche il past perfect si costruisce ponendo dopo il soggetto la forma had been seguita da verbo in –ing.
Per farla più semplice in italiano il past perfect corrisponde al nostro trapassato prossimo, quindi possiamo tradurlo o identificarlo con:
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*** per favore scrivimi prima di prenotare una lezione, grazie! :-) *** Ciao a tutti, sono Federica e sono un'insegnante di inglese e di italiano per stranieri. Prima di essere un'insegnante sono stata una studentessa, sono infatti laureata in lingue e per questo conosco benissimo le difficoltà che comporta l'apprendimento di una lingua straniera. Oltre alle lingue straniere ho molti interessi tra cui la musica, il cinema, la letteratura e mi piace parlare di tantissimi argomenti. Ho iniziato ad occuparmi di insegnamento nel 2009 e nel 2012 ho conseguito la DITALS di secondo livello che mi certifica come insegnante di italiano. Ho esperienza con adulti e bambini, con corsi aziendali, con totali principianti così come con studenti avanzati. Inoltre ho preparato con successo diversi studenti agli esami per le certificazioni CELI, CILS per l'italiano e Cambridge (KET,PET,FIRST) per l'inglese. Nel corso del tempo ho insegnato a diverse tipologie di studenti e negli ultimi anni mi sono specializzata nei corsi one-to-one o a piccoli gruppi perché in questo modo posso creare dei percorsi su misura per ogni apprendente. Seguo un approccio comunicativo e nelle mie lezioni c'è tanto spazio per la conversazione ma non trascuro la grammatica, l'ascolto, e la scrittura. Fornisco io il materiale, a volte autoprodotto, a volte preso da libri, video o canzoni. Alla fine di ogni lezione lascio sempre dei compiti da fare per ripassare le cose apprese. Mi definisco una persona allegra, positiva e molto paziente e cerco di rendere la lezione un momento divertente e rilassato. Spero di conoscervi presto online! :-)
D. G.
È un'insegnante molto gentile e paziente. Le sue spiegazioni su nuove parole e modi di dire sono sempre chiare ed efficaci. Le lezioni sono molto utili e divertenti. Insegnante consigliato. Danilo
Federica C.
Ciao!
Sono Sara, abito a Barolo, la patria del vino e da oltre 20 anni insegno italiano agli stranieri in Piemonte e online.
Dopo laurea in Lingue e Letteratura Straniere (parlo Inglese, Tedesco, Francese e Spagnolo) ho seguito un corso per diventare Insegnante di Lingua Italiana per Stranieri.
Avendo imparato 4 lingue io stessa so quanto è difficile !
Ma ho scoperto qual è il trucco più efficare per imparare velocemente vocaboli e struttura della frasi: il "metodo naturale".
Come funzione? Parlo da subito (quasi) solo italiano con i miei studenti! Si tratta di una vera full immesion nel mondo della lingua e cultura italiana dove con canzoni, ricette, riviste e pubblicità impareremo anche la grammatica più complicata.
Capiamoci: Io adoooro la grammatica ma voglio che sia divertente.
Vuoi parlare italiano come un italiano?
Contattami! Punto e basta :D.
A presto!
Sara
A. .
Sara è un'insegnante molto preparata con molti anni di esperienza. Tutti i materiali che fornisce sono ben strutturati e organizzati. Sarà molto felice di aiutare gli studenti di tutte le età e livelli.
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Sara M.
Non sono un'insegnante improvvisata, ma posso improvvisare.
DICHIARAZIONE PERSONALE
Semplicemente amo le lingue e le culture straniere!
Nella mia carriera ho studiato inglese, spagnolo, portoghese, francese, tedesco e russo. Anche se solo per un mese, conta ancora!
Parlo correntemente inglese e ci sono vicino in spagnolo. Ho una buona padronanza del portoghese e me la cavo con il francese e il tedesco. Quindi, se sei un principiante in inglese o in italiano posso aiutarti nella tua lingua madre (se è una di quelle menzionate sopra, ovviamente).
Ho una abilitazione all'insegnamento italiana e una internazionale (CELTA) e 10 anni di esperienza nell'insegnamento dell'inglese.
METODI(+esperienza)
I miei metodi di insegnamento cambiano a seconda degli studenti. Nelle classi di adolescenti e adulti preferisco utilizzare il metodo induttivo, cioè presentare agli studenti dei testi e far loro scoprire la struttura della lingua. Questo è un ottimo modo per gli studenti per ricordare facilmente come funziona la lingua. È considerato il metodo migliore al giorno d'oggi, tuttavia non è il migliore in tutte le circostanze. Ho studiato lingue per moooolto tempo e so cosa voglio come studente. In lezioni individuali o in classi con pochi studenti sarà possibile adattarsi alle esigenze degli studenti.
Sono laureata in lingue e letterature straniere. Ho studiato letteratura spagnola (della Spagna) e letteratura postcoloniale in inglese, quindi posso aiutarti anche in questo.
Ho esperienza nell'insegnamento degli esami Trinity e Cambridge e io stessa ho sostenuto TOEFL, IELTS e Trinity. E sto programmando di sostenere il DELE C1 a giugno.
Infine, ho un certificato per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera.
MATERIALI
Qualsiasi cosa!
In classe uso il libro di testo per non perdere il segno, ma mi piace che i miei studenti sperimentino direttamente la cultura della lingua che stanno studiando attraverso i cosiddetti materiali autentici: canzoni, letteratura (romanzi, opere teatrali, poesie, ecc.), articoli, film, social media... qualsiasi cosa, ho detto!
NATIVO: Italiano
STUDI:
Adria, Italia - Liceo: inglese, francese e tedesco
Venezia, Italia - Università (lingue e letterature straniere): inglese, spagnolo e portoghese
Brighton, Inghilterra - Erasmus alla Sussex University
Venezia, Italia - CEDILS (Certificazione in didattica dell'italiano a stranieri)
Venezia, Italia - Abilitazione all'insegnamento nelle scuole statali italiane (TFA)
Derry, Irlanda del Nord - CELTA (Certificato per l'insegnamento dell'inglese a parlanti di altre lingue)
ESPERIENZA LAVORATIVA
Venezia, Italia - 9 anni insegnando ESL e letteratura nelle scuole statali
Córdoba, Spagna - 1 anno (attuale) insegnamento ESL in una International House, scuola privata
A. .
Annalisa, è un'insegnante molto preparata con molti anni di esperienza nell'insegnamento nelle scuole. Tutti i materiali che fornisce sono ben strutturati e organizzati. Sarà molto felice di aiutare gli studenti di tutte le età e livelli.
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Annalisa C.
A. .
Guzel è un insegnante molto preparato con molti anni di esperienza. Tutti i materiali che fornisce sono ben strutturati e organizzati. Sarà molto felice di aiutare gli studenti di tutte le età e livelli.
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Guzel M.
Grazie mille per il feedback dettagliato. Lo apprezzo molto.
A. .
Stanislav è un insegnante molto preparato con molta esperienza nell'insegnamento. Tutti i materiali che fornisce sono ben strutturati e organizzati. Sarà molto felice di aiutare gli studenti di tutte le età e livelli.
Questa recensione è stata scritta da un membro del team di coLanguage durante uno screening manuale del profilo di questo insegnante.
Stanislav Z.
Ciao a tutti!
Mi chiamo Daniela, sono italiana e sono un'insegnante qualificata di lingua italiana, esaminatrice CELI e insegnante CELTA! Insegno l'italiano in due scuole di italiano e inglese a scuola. Amo le lingue straniere, tradurre, leggere e ascoltare la musica. Siete pronti ad imparare l'italiano o l'inglese insieme a me? Impareremo molte cose e parleremo tanto! Non preoccupatevi se non avete mai studiato la lingua prima; tutti possono seguire le lezioni, dagli studenti principianti a quelli avanzati. Bisogna solo avere passione per quello che si fa e... una buona connessione internet :D Sarò io stessa a fornire i materiali!
Ci vediamo online! Ciao ciao!
G. P.
Oggi abbiamo fatto molta conversazione ed è stato molto interessante. Le lezioni sono sempre strutturate bene. Grazie Daniela!
Daniela V.
Ciao, sono Jason, sono inglese e vivo nel centro Italia dove insegno inglese a studenti di tutti livelli, età e abilità. Inglese per scuola, esami oppure verifiche e anche per lavoro. I miei metodi sono basati per darti il coraggio di parlare inglese, e saper ascoltare e capire inglese ed aiutarti a capire la grammatica. Perché in questo modo? Perché generalmente i miei studenti hanno i migliori risultati quando sanno parlare inglese il presto possibile. Poi, una volta puoi avere una conversazione semplice puoi iniziare a sviluppare altre capacità molto velocemente. Ovviamente, per alcuni studenti, la grammatica e scrittura in inglese è una priorità e io posso aiutarti anche con questo. Per altri, che devono imparare del vocabolario specifico per il loro lavoro ho corsi anche su questo, tra cui medicine, turismo che possono essere addattati a tutti tipi di lavoro. Io insegno a studenti dai 3 ai 70 anni e le mie lezioni sono adatte per ogni individuale così hanno la migliore opportunità per realizzare i loro obiettivi. Se sei interessato conttatami per una lezione di prova.
G. S.
Jason è un insegnante molto paziente e mi piace molto fare lezione con lui. L'ora di lezione passa in fretta, perché il suo metodo di insegnamento è molto attivo e divertente. Il materiale didattico è molto utile, soprattutto per chi come me deve incrementare il lessico. Gli argomenti suggeriti da Jason durante la lezione sono stimolanti e permettono di usare un lessico variegato e quindi migliorare anche lo speaking e listening!
Jason H.
