Clases de inglés e italiano con especial atención a la gramática, la conversación y el lenguaje

Soy un hablante nativo de italiano y tengo competencia completa en inglés, habiendo vivido una década en diferentes lugares del Reino Unido. Además, hablo español a un nivel intermedio.

Tengo dos pasiones en la vida: la música y las culturas del mundo y ambas se relacionan con los idiomas. Es opinión común que la música sea un lenguaje universal, mientras que las diferentes culturas se conectan y se influyen mutuamente mediante el uso de la lengua hablada.

Mi formación académica incluye una licenciatura en música de Jazz del Royal Conservatoire of Scotland en Glasgow, y un diploma de cinco años como bajista de Jazz de la Civica Scuola di Musica Claudio Abbado en Milán.

Llevo quince años enseñando música y durante el último año he decidido expandir mis horizontes a través de los idiomas; por lo tanto, me desafié a combinar la pasión por la enseñanza con el amor por los idiomas. He desarrollado este último durante mis muchos años en el extranjero, en los qué compartí mi vida cotidiana con personas desde todo el mundo.

Mi método se basa esencialmente en la gramática y la conversación, alternando las dos según el nivel de competencia del alumno. Cuando los conceptos básicos están consolidados, enfoco las clases en la conversación, especialmente suministrando una explicación detallada sobre las palabras y expresiones típicas y sus diversas acepciones dentro de diferentes contextos. A veces, también profundizo brevemente en la etimología de algunos términos si es necesario. Además me gusta usar lecturas sobre temas que son de interés para el estudiante, ya que esto refuerza la motivación en el estudio.

Dada la naturaleza transformadora y fluida del lenguaje, mi objetivo es ofrecer un aprendizaje orgánico, capaz de ser utilizable desde el principio y en la vida cotidiana, sin embargo, que no deje de resaltar las diferencias entre interacciones formales e informales. Es decir, que no se sacrifique la capacidad de comunicarse en favor de las reglas gramaticales.

Un segundo nivel de mi enseñanza se enfoca en la mejora de las habilidades de escritura del estudiante; esto está dirigido a personas que ya tengan una base establecida, así como un vocabulario relativamente amplio. Esta separación se debe a que la escritura es una arte por derecho propio, cuyo objetivo es expresar los propios pensamientos y sentimientos de una persona, por lo qué requiere un estudio casi dedicado.