Konversationsunterricht mit einem muttersprachlichen und verifizierten Lehrer
Prüfungsvorbereitung mit Online Kursen und Einzelunterricht von zertifizierten Englisch - TOEIC Lehrern.
Genehmigt l Anglais pour communiquer avec tout le monde. Englisch und Französisch für den weltweiten Austausch
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Französisch- und Englischunterricht für Neugierige!
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Erfahrener, engagierter Englischlehrer
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Hallo zusammen! Ich heiße Ekaterina. Ich bin ein russischer Muttersprachler ... Ich unterrichte sowohl Russisch als auch Englisch für... Ausländer. Und ich werde mein Wissen gerne mit Ihnen teilen! Ich unterrichte Englisch seit 2002 und seit ungefähr 5 Jahren online. Russisch unterrichte ich seit ungefähr 8 Jahren. Ich bin eine sehr aufgeschlossene und hilfsbereite Person mit neugierigem Verstand. Ich lerne gern neue Dinge: neue Sprachen, Kunst, andere Kulturen und andere Dinge ... Jetzt lebe ich in 2 Städten: Moskau und Mailand. Das Leben im Ausland und das Zusammensein mit Freunden aus England, Amerika, Italien, der Schweiz, Kroatien und den Niederlanden ermöglichen es mir, meine Sprachkenntnisse auf einem sehr hohen Niveau zu halten. Wie bereits erwähnt, unterrichte ich seit 2002 Englisch und bin seit ungefähr 5 Jahren online. Ich habe 2004 die philologische Abteilung der Saratov State University abgeschlossen und arbeite seitdem fast 14 Jahre als Associate Professor und English Instructor an der Plehanov Russian Academy of Economics. Ich habe im Jahr 2009 an der Wolgograder Pädagogischen Universität promoviert (meine Doktorarbeit verteidigt). Bei meiner Arbeit spezialisiere ich mich hauptsächlich auf das Unterrichten von Business-Englisch und akademischem Englisch für Studenten und Dozenten meiner Akademie. Neben meiner akademischen und wissenschaftlichen Karriere habe ich immer gerne Privatstunden gegeben. Ich unterrichte seit ungefähr 16 Jahren für verschiedene Altersgruppen. Ich unterrichte allgemeines Englisch, Business-Englisch und akademisches Englisch. Ich bereite mich auch auf Interviews und internationale Englischprüfungen vor, darunter IELTS, TOEFL, PET, KET, FCE, CAE, OGE und EGE. Ich habe die IELTS 2014 bestanden. Meine Studenten leben und arbeiten auf der ganzen Welt: London, Köln, Dubai, Los Angeles, Wien, Mailand, Haifa, Helsinki und andere Städte. Viele arbeiten in renommierten internationalen Unternehmen: Bosch, Epam, Otto Group usw. studieren an renommierten Universitäten: Technion (Israel), Universita Commerciale Luigi Bocconi (Mailand), Universität Duisburg-Essen (Essen). Ich bin absolut sicher, dass hoch entwickelte Sprachkenntnisse der Indikator für Sprachfluss sind. Daher sage ich meinen Schülern immer wieder: "Wenn Sie sprechen wollen, sprechen Sie einfach und haben Sie keine Angst vor Fehlern." Als Privatlehrer neige ich dazu, dass sich meine Schüler in unserem Unterricht wohl fühlen, weil Angst meiner Meinung nach der Hauptfaktor ist, der das Verständnis oder Lernen verhindert. Ich glaube, dass eine Fremdsprache geliebt und als lebendiger Organismus empfunden werden sollte. In meinem Unterricht versuche ich, die angenehmste Atmosphäre für meine Schüler zu schaffen, indem ich ein individuelles Programm für alle auswähle.Während das Erlernen einer Fremdsprache eine Herausforderung ist, sollte es eine lohnende und unterhaltsame Erfahrung sein, die neue Türen öffnet! Ich war privilegiert genug, um verschiedene Gruppen von Studenten verschiedener Altersgruppen und Nationalitäten zu unterrichten, deren Niveau vom wahren Anfänger bis zum fortgeschrittenen Niveau reicht. Dank meines Erfahrungsschatzes werde ich versuchen, unseren Unterricht nach Ihrem Zweck und mit meiner professionellen Führung zu organisieren. Ich hoffe, Sie werden sowohl den Studienprozess als auch die erzielten Ergebnisse genießen.Bis bald ... Viel Glück! Weiterlesen
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Ganz gleich, ob Sie Ihr Geschäftsenglisch für Ihre Karriere auffrischen möchten, ob Sie für eine besondere Prüfung lernen oder ob Sie als... Eltern besorgt sind, dass Ihr Kind schulisch zurückbleibt oder in einer Klasse mit 27 anderen Schülern oder mehr nicht den Unterricht erhält, den es verdient - Ich habe diese Website erstellt, um auf Ihre Erfordernisse einzugehen. Ich biete spezielle Kurse für Schüler und Studenten für Hausaufgaben, für die Vorbereitung auf lokale Prüfungen und auch Aufnahmeprüfungen für Gymnasien, Berufsschulen und Universitäten an. Sie können auch als Tourist eine Reise ins Ausland planen, wo Englisch gesprochen wird, oder Sie suchen nach hilfreichen Tipps vor einer wichtigen Dissertation, einer Rede oder einem Vorstellungsgespräch. Unabhängig von den Umständen oder Ihrem Niveau biete ich einen individuell angepassten kostengünstigen Online-Unterricht an, wann immer es Ihnen passt. Weiterlesen
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Da ich ausgebildete Lehrerin bin, richtet sich mein Unterricht nach dem Lehrplan des jeweiligen Staatsministeriums und ist dementsprechend... strukturiert. Die Unterrichtsstunde wird je nach den Bedürfnissen des Schülers aufgebaut und richtet sich nach meinen auf der Universität Augsburg erlernten pädagogischen Empfehlungen. Aufgrund von diversen Auslandsaufenthalten während meines Lehramtsstudiums, habe ich eine große Begeisterung für die englische Sprache entwickelt und kann diese akzentfrei vermitteln. Durch meinen vier-jährigen Nebenjob bei einem pädagogischen Institut habe ich mit Kindern gearbeitet, die besondere Bedürfnisse haben, mit Persönlichkeitsstörungen oder ADHS zu kämpfen haben. Ich habe viel Geduld und kann auf ein hohes pädagogisches Repertoire zurückgreifen, um das Erlernen der englischen Sprache als ein freudiges Erlebnis zu gestalten. Weiterlesen
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Englisch und Spanisch an Ihre Bedürfnisse angepasst
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Ich habe 21 Jahre in den USA verbracht und dort auch 15 Jahre für ein Übersetzungsbüro gearbeitet, bin sehr versiert in juristischen... Übersetzungen und kann deshalb auch in dieser Sparte mein Know-how weitergeben. Neben der deutschen besitze ich auch die amerikanische Staatsbürgerschaft. Der Englisch-Unterricht kann durch Skype aber auch durch Facetime durchgeführt werden. Weiterlesen
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Bei unserem Kennenlernen berichten viele Kunden über ähnliche Vorgeschichten: "Nach jahrelangem Versuch mit Applikationen, herkömmlichen... Lehrern und Kursen verstehe ich gewißermaßen gut, aber ich kann noch nicht richtig kommunizieren." Grund dafür: Das Erwerben einer Fremdsprache ist nicht einseitig, sondern läßt sich in 2 Aspekte zerlegen: ●Passive Fähigkeiten: Verstehen (Lesen, Hören) ○Aktive Fähigkeiten: Formulieren (Sprechen, Schreiben) An dem passiven Verstehen kann man nämlich so lange arbeiten, wie man will, ohne dass man beim aktiven Formulieren jegliche Verbesserung spürt. Sie unterliegen unterschiedlichen Gehirnbereichen. Für wen eignet sich dieser Kurs? ◇Ergebnisorientierte, tatkräftige Menschen. Man will die Sprache beherrschen und nicht etwa erst nach 10 Jahren. ◇Neugierige Menschen. Lieber profitiert man von wertvollen Erkenntnissen, statt wenig verstandene Phrasen im Gedächtnis zu lagern. ◇Ehrgeizige Menschen. Man glaubt daran, ihr Ziel viel schneller erreichen zu können als üblich. Sorry, aber für ziellose Unterhaltung bin ich nicht der richtige . ______________________________ In diesem Kurs vereinen sich mein über-13-Jahre-lang-gereiftes Sprachwißen mit moderner Kundenorientierung. Haufen von Grammatikregeln habe ich nämlich auf elegante Grundprinzipien destilliert. Hier gelten sogar die allerwelt genialsten Theorien als wertlos, solange meine Kunden sie nicht leicht begreifen können. Beispiel: Der spanische Subjuntivo ist keine geheimnisvolle Verbform, welche das Auswendiglernen von bestimmten Konjunktionen verlangt, und sich auf Deutsch nur schwer übertragen läßt. Wenn überhaupt, sind das alles reine Nebenwirkungen, welche wir viel leichter anhand des Algorithmus [[Subjuntivo = deutschem "Sollten" im Nebensatz]] erklären können: A) Busco a alguien que hablE Español (Subjuntivo) B) Busco a alguien que hablA Español (Normalform) Der einzige Unterschied zwischen beiden Ausdrücken ist der Endvokal an dem Verb “hablar” (sprechen). Satz A heißt “ich suche nach jemandem (Hauptsatz), der Spanisch sprechen sollte (Nebensatz)” im Sinne von “Kennen Sie einen solchen jemanden?”. Satz B heißt “ich suche nach jemandem (HS), der Spanisch spricht (NS)”, im Sinne von “Ich kennen ihn bereits, haben Sie ihn gesehen?”. Man verwendet Subjuntivo also meistens für Erwartungen im Nebensatz: “Ich suche nach jemandem” beherbergt eine Erwartung, aber es ist Hauptsatz, daher verlangt es niemals Subjuntivo. “..., der Spanisch sprechen sollte” ist sowohl eine Erwartung als ein Nebensatz, daher braucht es immer Subjuntivo. “, ...der Spanisch spricht” ist zwar Nebensatz aber es schließt keine Erwartung ein. Hier kann die gesuchte Person bereits Spanisch, daher kein Subjuntivo. Übrigens: Ähnliches findet man auf Deutsch in altertümlichen Phrasen wie “sei es, wie es wolle” oder “möge es so sein”. Da der Spracherwerb keine Einbahnstraße ist, gebe ich Dir noch einen Tipp, wie Du spanische Grammatik in Deiner Muttersprache einsetzen kannst: Das deutsche Verb “sollten” drückt, wie schon angedeutet, auch Erwartungen aus, daher kannst Du auf Deutsch immer ein “sollten” dort hinzufügen, wo das Spanische den Subjuntivo verlangt: “Ich suche jemanden, der grün gekleidet sein SOLLTE” äußert sofort, ohne zusätzliche Erklärung, daß du ihn noch nicht gesehen hast. “SOLLTEST du früher ankommen, dann kannst du ..." klingt höflicher als “Wenn du früher ankommst, kannst du...” Der erste NEBEN-satz ist eine Empfehlung (Erwartung), der zweite klingt nach unveränderlicher Tatsache. ________________ Herzlichst schenke ich Ihnen eine Probestunde, und während der Beratung können Sie ganz entspannt abwägen, ob mein Kurs auch für Sie die ideale Lösung wäre. Ich biete Monatspläne ab 90 EURO (240 Minuten pro Monat) an. Ziel ist, dass Sie in einer einzigen Sitzung mehr lernen als in einer Woche mit herkömmlichem Unterricht. Viel Erfolg! Felix Cid Weiterlesen
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Hallo zusammen!! Ich bin Stefania, eine begeisterte und neugierige 33-jährige Sprachlehrerin, die in Bologna lebt. Ich liebe es zu reisen, zu... kochen und neue Menschen, Sprachen und Kulturen kennen zu lernen. Ich bin eine leidenschaftliche und charismatische Kommunikatorin, die es liebt, Geschichten zu erzählen und zu teilen. Meine Unterrichtsphilosophie ist personalisiert, interaktiv und basiert auf dem Stellen von Fragen und der Förderung des kritischen Denkens, anstatt von vornherein Antworten zu geben. Ich glaube an die Bedeutung von Wiederholungen und konzentriere mich auf alle vier Kompetenzbereiche, z. B. die Wahl eines Themas und dessen Behandlung durch Zuhören, Schreiben von Texten, Lesen, Sprechaktivitäten (Rollenspiele & Simulationen), so dass der Wortschatz und die Sprachstrukturen unter verschiedenen Gesichtspunkten behandelt und so oft wiederholt / geübt und korrigiert werden können, dass sie sich in authentischen Kontexten einprägen. Der Einsatz von visuellen Elementen (Bilder, Farben, Videos usw.), Spielen, Mind Maps und Übersichtstabellen kann ebenfalls sehr hilfreich sein. Zu guter Letzt werde ich mich auf spezifische Wünsche, Bedürfnisse, Stärken, Schwächen usw. konzentrieren, und wir werden in der Lage sein, gemeinsam spezifische Ziele zu definieren, wobei wir eine genaue Vorstellung davon haben werden, wie lange es dauern wird, unsere Ziele zu erreichen. Also, ich freue mich schon sehr darauf, Euch bald kennenzulernen ;) Weiterlesen
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