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Englische und deutsche Wiederholungen

Hallo, ich bin Yvette und seit mehr als 10 Jahren Sprachlehrerin für Spanisch, Englisch, Portugiesisch und Deutsch als Fremdsprache. Ich habe... einen Bachelor und einen Master in Sprachwissenschaften und Übersetzung, habe viel Zeit im Ausland (USA, Perú, Brasilien, Spanien) verbracht und konnte dort meine Fremdsprachenkenntnisse und meine Lehrmethoden perfektionieren. Ich habe viel Spaß daran, meine Lernenden individuell zu unterstützen und mit Ihnen die Ziele zu erreichen, die sie sich gesteckt haben. Ich bin eine aufgeschlossene und fröhliche Person und mit mir wird der Unterricht definitiv nicht langweilig. Ich habe jede Menge Lehrmaterial für alle Niveaustufen, aber gehe auch gerne auf deine eigenen Ideen und Vorschläge ein. Auch mit deinem vorhandenen Lehrmaterial können wir gerne arbeiten. Ich biete eine kostenlose Probestunde, in der wir über deine Ziele sprechen und wie wir diese gemeinsam erreichen können. Ich freue mich auf dich! Weiterlesen

Guten Morgen / guten Abend, mein Name ist Stefano, ich bin ein Lehrer aus Italien, der gerne und mit viel Engagement und Begierde seit mehr... als 10 Jahren Englisch, Italienisch, Deutsch und Spanisch in Deutschland und in Spanien unterrichtet. Ich habe einen Master-Abschluss in "Obligatorische Sekundarbildung Ausbildung, Sekundarbildung, Berufsbildung und Sprachunterrichts" (Universität Valencia) und einen Magister-Abschluss in Fremdsprachen und Literatur (Universität Padua), der vom Bildungsministerium in Madrid und in Berlin genehmigt wurde. Die Direktoren der verschiedenen Institutionen, an denen ich in Deutschland und in Spanien gearbeitet habe, haben mir mehrere positive Empfehlungsschreiben gegeben, die ich Ihnen bei Interesse zeigen kann. Ich bin einfühlsam, kontaktfreudig und enthusiastisch. Ich arbeite als Lehrer und auch als Fotograf: www.tonsky.net Ich hoffe, Sie bald in meinen Klassen zu treffen. Ich bin sicher, dass ich Ihnen beim Erlernen dieser wunderbaren Fremdsprache eine gültige Hilfe sein kann. Bis bald, à bientôt, see you soon, a presto! :-) Stefano Weiterlesen

Nachdem ich jahrelang in England und Deutschland gelebt und gearbeitet habe, lebe ich seit 16 Jahren in Spanien. In England zertifiziert,... unterrichtete ich Sprachschulen in Frankfurt und Spanien sowie als Freiberufler auf allen Ebenen. Ich versuche, meine Schüler so viel wie möglich sprechen zu lassen, da meiner Erfahrung nach normalerweise so viel Wert darauf gelegt wird, alle Sprachregeln zu lernen, dass die Fähigkeit zur Kommunikation tatsächlich in den Hintergrund tritt. Abhängig vom Ziel eines Schülers passe ich meine Klassen so an, dass wir dieses Ziel so weit wie möglich erreichen! Weiterlesen

Da ich ausgebildete Lehrerin bin, richtet sich mein Unterricht nach dem Lehrplan des jeweiligen Staatsministeriums und ist dementsprechend... strukturiert. Die Unterrichtsstunde wird je nach den Bedürfnissen des Schülers aufgebaut und richtet sich nach meinen auf der Universität Augsburg erlernten pädagogischen Empfehlungen. Aufgrund von diversen Auslandsaufenthalten während meines Lehramtsstudiums, habe ich eine große Begeisterung für die englische Sprache entwickelt und kann diese akzentfrei vermitteln. Durch meinen vier-jährigen Nebenjob bei einem pädagogischen Institut habe ich mit Kindern gearbeitet, die besondere Bedürfnisse haben, mit Persönlichkeitsstörungen oder ADHS zu kämpfen haben. Ich habe viel Geduld und kann auf ein hohes pädagogisches Repertoire zurückgreifen, um das Erlernen der englischen Sprache als ein freudiges Erlebnis zu gestalten. Weiterlesen

Bei unserem Kennenlernen berichten viele Kunden über ähnliche Vorgeschichten: "Nach jahrelangem Versuch mit Applikationen, herkömmlichen... Lehrern und Kursen verstehe ich gewißermaßen gut, aber ich kann noch nicht richtig kommunizieren.‍" Grund dafür: Das Erwerben einer Fremdsprache ist nicht einseitig, sondern läßt sich in 2 Aspekte zerlegen: ●Passive Fähigkeiten: Verstehen (Lesen, Hören) ○Aktive Fähigkeiten: Formulieren (Sprechen, Schreiben) An dem passiven Verstehen kann man nämlich so lange arbeiten, wie man will, ohne dass man beim aktiven Formulieren jegliche Verbesserung spürt. Sie unterliegen unterschiedlichen Gehirnbereichen. Für wen eignet sich dieser Kurs? ◇Ergebnisorientierte, tatkräftige Menschen. Man will die Sprache beherrschen und nicht etwa erst nach 10 Jahren. ◇Neugierige Menschen. Lieber profitiert man von wertvollen Erkenntnissen, statt wenig verstandene Phrasen im Gedächtnis zu lagern. ◇Ehrgeizige Menschen. Man glaubt daran, ihr Ziel viel schneller erreichen zu können als üblich. Sorry, aber für ziellose Unterhaltung bin ich nicht der richtige . ______________________________ In diesem Kurs vereinen sich mein über-13-Jahre-lang-gereiftes Sprachwißen mit moderner Kundenorientierung.‍ Haufen von Grammatikregeln habe ich nämlich auf elegante Grundprinzipien destilliert. Hier gelten sogar die allerwelt genialsten Theorien als wertlos, solange meine Kunden sie nicht leicht begreifen können. Beispiel: Der spanische Subjuntivo ist keine geheimnisvolle Verbform, welche das Auswendiglernen von bestimmten Konjunktionen verlangt, und sich auf Deutsch nur schwer übertragen läßt. Wenn überhaupt, sind das alles reine Nebenwirkungen, welche wir viel leichter anhand des Algorithmus [[Subjuntivo = deutschem "Sollten" im Nebensatz]] erklären können: A) Busco a alguien que hablE Español (Subjuntivo) B) Busco a alguien que hablA Español (Normalform) Der einzige Unterschied zwischen beiden Ausdrücken ist der Endvokal an dem Verb “hablar” (sprechen). Satz A heißt “ich suche nach jemandem (Hauptsatz), der Spanisch sprechen sollte (Nebensatz)” im Sinne von “Kennen Sie einen solchen jemanden?”. Satz B heißt “ich suche nach jemandem (HS), der Spanisch spricht (NS)”, im Sinne von “Ich kennen ihn bereits, haben Sie ihn gesehen?”. Man verwendet Subjuntivo also meistens für Erwartungen im Nebensatz: “Ich suche nach jemandem” beherbergt eine Erwartung, aber es ist Hauptsatz, daher verlangt es niemals Subjuntivo. “..., der Spanisch sprechen sollte” ist sowohl eine Erwartung als ein Nebensatz, daher braucht es immer Subjuntivo. “, ...der Spanisch spricht” ist zwar Nebensatz aber es schließt keine Erwartung ein. Hier kann die gesuchte Person bereits Spanisch, daher kein Subjuntivo. Übrigens: Ähnliches findet man auf Deutsch in altertümlichen Phrasen wie “sei es, wie es wolle” oder “möge es so sein”. Da der Spracherwerb keine Einbahnstraße ist, gebe ich Dir noch einen Tipp, wie Du spanische Grammatik in Deiner Muttersprache einsetzen kannst: Das deutsche Verb “sollten” drückt, wie schon angedeutet, auch Erwartungen aus, daher kannst Du auf Deutsch immer ein “sollten” dort hinzufügen, wo das Spanische den Subjuntivo verlangt: “Ich suche jemanden, der grün gekleidet sein SOLLTE” äußert sofort, ohne zusätzliche Erklärung, daß du ihn noch nicht gesehen hast. “SOLLTEST du früher ankommen, dann kannst du ..." klingt höflicher als “Wenn du früher ankommst, kannst du...” Der erste NEBEN-satz ist eine Empfehlung (Erwartung), der zweite klingt nach unveränderlicher Tatsache. ________________ Herzlichst schenke ich Ihnen eine Probestunde, und während der Beratung können Sie ganz entspannt abwägen, ob mein Kurs auch für Sie die ideale Lösung wäre. Ich biete Monatspläne ab 90 EURO (240 Minuten pro Monat) an. Ziel ist, dass Sie in einer einzigen Sitzung mehr lernen als in einer Woche mit herkömmlichem Unterricht. Viel Erfolg! Felix Cid Weiterlesen

Ich habe einen Abschluss in Übersetzen und Dolmetschen von der Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) und bin Englischlehrerin. Ich biete... Privatunterricht in Englisch, Spanisch und Katalanisch für alle, die ihr Sprachniveau verbessern möchten (keine Altersbeschränkung). Ich biete auch Nachhilfe, Hausaufgabenhilfe und/oder verschiedene Lernmethoden für Schüler aller Altersgruppen in den meisten geisteswissenschaftlichen Fächern an. Wenn Sie nicht wissen, ob ich Ihnen in dem Fach, in dem Sie Hilfe brauchen, helfen kann, schreiben Sie mir und wir sprechen darüber! Das ist kein Problem. Ich kann den Unterricht persönlich beim Schüler zu Hause oder online (Skype, Zoom, Microsoft Teams usw.) durchführen, je nach Vorliebe und Standort des Schülers. Was die Verfügbarkeit anbelangt, können wir eine Vereinbarung treffen: Lassen Sie mich wissen, wann es Ihnen passt. Die Methodik basiert auf der Anpassung an die Bedürfnisse des Schülers. Zögern Sie nicht, mir eine Nachricht zu schicken: Erläutern Sie Ihre Situation, was Sie brauchen, an welcher Sprache Sie interessiert sind oder in welchem Fach Sie Hilfe benötigen. Auf diese Weise können wir gemeinsam entscheiden, wie wir Ihnen am besten helfen und Sie voranbringen können. Übersetzt mit DeepL.com (kostenlose Version) Weiterlesen

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